Objetivo

Inicio: La profesora inicia la clase saludando a sus estudiantes, se entregan las reglas y normas de la
clase (Levantar la mano para pedir la palabra, mantener silencio cuando algún compañero esta dando
su opinión). A continuación la profesora, les mostrara el objetivo a trabajar “Analizar textos no
literarios, haciendo inferencias, relacionando la información de imágenes con el texto en el cual
están insertos, y fundamentando opiniones a través de la escritura y la interacción oral”. Luego la
profesora mostrará una imagen del texto que se les leerá, la cual los estudiantes tendrás que inferir
de que se trata el texto que les presentaré.
A continuación la profesora, leerá el texto “ Los terribles lagartos”.
Una vez finalizado la profesora les preguntara a los estudiantes. ¿Qué tipo de texto es el que acabo
de leer?, ¿Conocían información de los dinosaurios? ¿Qué fue lo que más les llamó la atención?

Desarrollo
En grupo los estudiantes, tendrán que preparan una presentación sobre los dinosaurios, cada grupo
tendrá un tema del cual deberán exponer. Los temas son: “Dos bandos enemigos que se persiguen”,
una familia de dinosaurios que viaja en busca de alimento o aventuras”, cada grupo tendrá que definir
personajes y sus características para crear una historia sobre los dinosaurios. Se le estregara una pauta
de trabajo, donde Escribirán: Así comienza la historia… - El problema es… - ¿Cómo son los personajes?
Escribiendo sus nombres y sus características. Y finalmente ¿Cómo termina la historia?.

Cierre
Finalmente una vez terminada la actividad en grupo, cada uno de los grupos deberá pasar delante de la
sala para exponer su historia, contando sus personajes y características.
La profesora realiza una síntesis de lo visto en clases hoy, preguntándole a sus estudiante, ¿ Qué fue lo
que más se le dificultó? ¿Cuál es la función de un texto informativo?