EJERCICICOS

DE MEMORIA
 procesos de memoria
Registro Almacenamiento Recuperación
Factores de influencia: Visualización Repensar
Atención Integración
Motivación Asociación
Organización material Preferencia
Niveles de
Evocación
procesamiento
Distribución de práctica

en aprendizaje
 MNEMOTÉCNICAS VISUALES
Visualización Método loci o técnica de lugares
Imágenes mentales de los objetos, Memorizar ordenando
acciones o contenidos de cualquier secuencialmente una serie de lugares
tipo que se quieran recordar. que sean muy familiares y conocidos.
Factores que influyen: EJEMPLO:
1. Imágenes se recuerdan mejor si CASA --> HABITACIONES -->
son originales o extravagantes. OBJETOS POR HABITACIÓN
2. El tiempo que se dedica a la
elaboración de la imagen.
3. Las tareas de tipo espacial que se
realizan dificultan la visualización
 MNEMOTÉCNICAS VERBALES
Técnicas de dimensión superficial Técnicas de dimensión profunda
Apoyarse en aspectos sonoros o M.
visuales del lenguaje. EJEMPLO:
EJEMPLO: Pérez con pera. CASA --> HABITACIONES -->
1. Acrónimos: formar una palabra OBJETOS POR HABITACIÓN
con las iniciales de los diferentes
elementos que queremos
recordar.
2. Elaboración de rimas.
3. Acrósticos: formar una frase.
REGISTRO -> ATENCIÓN Y CONCENTRACIÓN
Redondea con un
círculo el número 3
REGISTRO -> ATENCIÓN Y PERCEPCIÓN
Rodea con un círculo todas las m y p qué encuentres en el texto.

TODOS LOS PECES SON OVÍPAROS, ES DECIR, QUE SE REPRODUCEN POR

HUEVOS. LA MAYORÍA DE LOS PECES HEMBRAS SUELTAN CIENTOS DE
HUEVOS Y LOS DEJAN EN EL AGUA, SIN PREOCUPARSE MÁS DE ELLOS.
MUCHOS DE ESTOS HUEVOS SON ENTONCES DEVORADOS POR OTROS
PECES Y SOLO UNOS POCOS SE DESARROLLAN Y SE TRANSFORMAN EN
PECES ADULTOS.
SIN EMBARGO, HAY ALGUNOS PECES QUE SÍ SE PREOCUPAN DE LOS
HUEVOS QUE PONEN Y SUELTAN EN EL MAR. POR EJEMPLO, LA HEMBRA
DE CABALLITO DE MAR PONE ALREDEDOR DE 200 HUEVOS, PERO NO LOS
DEJA ABANDONADOS COMO HACEN LA MAYORÍA DE LOS PECES, SINO
QUE LOS DEPOSITA EN UNA BOLSA QUE TIENE EL MACHO EN SU
ABDOMEN.
REGISTRO -> ATENCIÓN Y PERCEPCIÓN
Redondea con un círculo las siguientes figuras:
ALMACENAMIENTO - VISUALIZACIÓN
PREGUNTAS
1. ¿Cuántos niños hay en el dibujo?
2. Enumera las clases de animales que has visto.
3. ¿Qué personajes hay dentro del granero?
4. ¿De qué color es el cabello del niño que tiene la
leche?
5. ¿Qué animal está al costado del niño que está
recogiendo los huevos?
6. ¿De qué color es el cabello de la niña que está
ordeñando a la vaca?
ALMACENAMIENTO - VISUALIZACIÓN
PREGUNTAS
1. ¿Cuántos niños hay en el dibujo?
2. ¿Cuál era el dibujo que estaba en la pizarra?
3. ¿Qué personajes hay dentro del salón?
4. ¿De qué color es la falda de la mujer adulta?
5. ¿Qué animal se encuentra en el salón?
6. ¿De qué color es la chompa del niño con
lentes?
ALMACENAMIENTO - ASOCIACIÓN
Indicaciones:
1. Trata de recordar la mayor cantidad de
elementos de la imagen posible.
2. El tiempo para la observación será de 15
segundos, 30 segundos para crear la historia
y 40 segundos para decirla al evaluador.
RECUPERACIÓN - EVOCACIÓN
Alicia llegó muy contenta a su casa
con su nuevo perrito, lo bañó, lo secó,
le dio de comer y le puso como
nombre Samuel.
Por la noche, Samuel comenzó a
llorar. En un principio, Alicia pensó en
cerrar la puerta para no escucharlo,
pero se conmovió y decidió ir por él y
lo acostó con ella en su cama. Samuel
poco a poco se tranquilizó y ambos
lograron dormir.
RECUPERACIÓN - EVOCACIÓN
Completar:
Alicia llegó muy ____ a su casa con su
nuevo ____, lo ____, lo ____, le dio de
____ y le puso como nombre ____.
Por la ____, ____ comenzó a ____. En
un principio, Alicia pensó en cerrar la
____ para no escucharlo, pero se
conmovió y decidió ir por él y lo ____
con ella en su ____. ____ poco a poco
se ____ y ambos lograron dormir.
RECUPERACIÓN - EVOCACIÓN

Recordando con música

Poner una música que produzca un
recuerdo como un cumpleaños u
otro evento importante.
RECUPERACIÓN - EVOCACIÓN
Palabras encadenadas
1. Consiste en la utilización del método de la
cadena para recordar palabras a partir de las
sílabas finales de aquella que la precede-
2. No exige una relación entre las palabras.
SOLAMENTE la última sílaba.
3. Ejemplo: Plato - torreta - taza - zapato - ...
Útil para evocar recuerdos de los elementos de una
lista y aumentar el vocabulario.