ESTUDIO TOPOGRÁFICO

LEVANTAMIENTO TOPOGRÁFICO DEL PREDIO DE

PROPIEDAD DEL I.E.S. FRANCISCO BOLOGNESI
CERVANTES DEL CENTRO POBLADO DE SAN MATEO.

PROYECTO: “MEJORAMIENTO DEL SERVICIO DE EDUCACIÓN

SECUNDARIA EN LA I.E.S. FRANCISCO BOLOGNESI CERVANTES
DEL CENTRO POBLADO DE SAN MATEO, DISTRITO DE TINTAY,
PROVINCIA DE AYMARAES - APURÍMAC”

JUNIO - 2021.
 ÍNDICE
INTRODUCCIÓN .......................................................................................................................................... 3
1. ANTECEDENTES Y ASPECTOS GENERALES............................................................................ 4
1.1. Aspectos Generales. .................................................................................................................. 4
1.2. Antecedentes. ............................................................................................................................ 5
2. OBJETIVO DEL ESTUDIO ............................................................................................................... 6
2.1. Ubicación del Área de Estudio................................................................................................ 6
2.2. Ubicación Del Proyecto. ........................................................................................................... 7
3. RECOPILACIÓN DE INFORMACIÓN ......................................................................................... 9
4. RECURSOS ......................................................................................................................................... 9
4.1. Personal ...................................................................................................................................... 9
4.2. Equipos Topográficos............................................................................................................. 10
4.3. Herramientas, Materiales y Accesorios ............................................................................... 12
4.4. Materiales de Oficina y Dibujo ............................................................................................. 12
4.5. Equipos de transporte ............................................................................................................ 12
5. POLIGONAL TOPOGRÁFICA DE APOYO ............................................................................... 12
5.1. La Georreferenciación del Levantamiento en General ...................................................... 12
5.2. Observación de Direcciones (Ángulos Horizontales) ........................................................ 13
5.3. Medición de Ángulos Verticales ........................................................................................... 13
5.4. Medición de Distancias .......................................................................................................... 13
6. LEVANTAMIENTO TOPOGRÁFICO ......................................................................................... 14
6.1. Metodología Del Levantamiento Topográfico .................................................................... 14
6.2. Enlace de la Poligonal Básica con el sistema de control del I.G.N. .................................. 18
7. RESULTADOS DEL ESTUDIO ...................................................................................................... 19
7.1. Control Horizontal ................................................................................................................. 19
7.2. Control Vertical ....................................................................................................................... 19
7.3. Topografía................................................................................................................................ 20
7.4. Coordenadas de los puntos de apoyo .................................................................................. 20
8. TRABAJOS DE GABINETE............................................................................................................ 20
8.1. Procesamiento de la Información Topográfica y Descripción de la Metodología del
Software Utilizado. ............................................................................................................................... 21
9. CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES ........................................................................... 22
10. PANEL FOTOGRÁFICO............................................................................................................ 23
 INTRODUCCIÓN

El presente Proyecto de Inversión Pública se denomina:

“MEJORAMIENTO DEL SERVICIO DE EDUCACIÓN SECUNDARIA EN LA I.E.S. FRANCISCO
BOLOGNESI CERVANTES DEL CENTRO POBLADO DE SAN MATEO, DISTRITO DE TINTAY,
PROVINCIA DE AYMARAES - APURÍMAC”.

El problema está vinculado a la Educación Secundaria en el ámbito de la provincia de Aymaraes,

es que la población educativa accede a los servicios de educación Secundaria los cuales no cumplen
con los estándares sectoriales, esto principalmente es debido a que existe déficit en cuanto a los
factores productivos de dichas Instituciones Educativas en lo referente a espacios mal calculados e
infraestructura antigua, equipamiento obsoleto, mobiliario insuficiente y en mal estado, así mismo
el recurso humano (Director, Docentes y personal administrativo) no están debidamente
capacitados y actualizados.
La idea surge como resultado de un diagnóstico preliminar y una propuesta de atención a la
educación impulsado por el municipio, priorizándose el servicio educativo para la atención de la
I.E.S. Francisco Bolognesi Cervantes del Centro Poblado de San mateo, distrito de tintay, provincia
de Aymaraes - Apurímac.
Actualmente la institución referida del ámbito del distrito de tintay, viene atendiendo el servicio
educativo en un local con una infraestructura inadecuada, en cuanto a mobiliario se encuentran
deteriorados y con deficiencias; respecto al equipamiento de la institución educativa son obsoletas e
insuficientes para el cumplimiento de los procesos de enseñanza aprendizaje; respecto al
componente de capacitación los docente tienen dificultades en el manejo y desarrollo de
formulación de procesos de gestión educativa y metodologías de enseñanza aprendizaje, porque se
requiere intervenir de forma integral en el conjunto de la institución indicada.
El proyecto busca solucionar los problemas referidos a la infraestructura ya que la infraestructura
es muy antigua, de tal forma que permita contar con ambientes adecuados para el desarrollo de
actividades de los alumnos, se busca la implementación de todos los ambientes debido a que la
mayoría de los equipos y el mobiliario se encuentra en mal estado y desactualizados.
Así mismo para cumplir con los objetivos del presente proyecto se considera importante la
capacitación a los docentes, de tal forma brindar una educación de calidad.
1. ANTECEDENTES Y ASPECTOS GENERALES.

1.1. Aspectos Generales.

El Gobierno Regional de Apurímac, facultado por la Ley orgánica de Gobiernos Regionales

Ley 27867, Art. 10, inciso 2, en materia de Educación, tiene como competencias y funciones
específicas compartidas con el Gobierno Nacional: La gestión de los servicios educativos de
nivel inicial, primaria, secundaria y superior no universitaria, con criterios de
interculturalidad orientados a potenciar la formación para el desarrollo.
Asimismo, en el artículo 21, se le asigna al Gobierno Local entre otras la atribución de:
Celebrar y suscribir, en representación del Gobierno Local, contratos, convenios y acuerdos
relacionados con la ejecución o concesión de obras, proyectos de inversión, prestación de
servicios y demás acciones de desarrollo conforme a la Ley de la materia y sólo respecto de
aquellos bienes, servicios y/o activos cuya titularidad corresponda al Gobierno Local.
El Gobierno Regional de Apurímac cuenta con la suficiente capacidad técnica, operativa
(infraestructura, maquinaria, equipos, profesionales y experiencia) y financiera que
permitirá el cumplimiento de las metas del presente PIP. La oficina responsable de la
ejecución de los Proyectos tipo es la Gerencia Regional de Infraestructura (GRI).

El país en materia de educación ha alineado sus políticas o planes al cuarto Objetivo de

Desarrollo Sostenible de las Naciones Unidas, que expresa lo siguiente: “Garantizar una
educación inclusiva, equitativa y de calidad y promover oportunidades de aprendizaje
durante toda la vida para todos”. En dicho sentido, y como parte de las prioridades de la
Región, se ha establecido que para lograr un desarrollo sostenible es necesario sentar las
bases de una educación básica de calidad, para lo cual el presente plan ha planteado 7
acciones estratégicas, las cuales están alineadas al programa presupuestal Programa de
Educación Logros de Aprendizaje. Estas acciones están enfocadas a las competencias
docentes, la capacidad de gestión, equidad y la calidad de los aprendizajes, la
infraestructura educativa y equipamiento. El énfasis de la Región debe ser atender con
prioridad aquellas provincias con brechas mayores. Además, dichas acciones deben ser
complementadas de manera intersectorial con enfoque de educación Intercultural Bilingüe,
en todos niveles educativos. La última acción estratégica busca cerrar el ciclo educativo
garantizando la educación superior y técnico productiva en base a las potencialidades de
nuestra Región. (Plan de Desarrollo Regional Concertado Apurímac 2017-2021, 2016 p. 85)

En el marco del PIM-2019, El Gobierno Regional de Apurímac, tiene previsto la ejecución

del proyecto en mención

Los trabajos de control terrestre se llevaron a cabo desarrollando las actividades

siguientes:
• Recopilación de información
• Reconocimiento y Foto identificación de puntos de Control Terrestre.
• Lectura de puntos de Control Terrestre

El servicio se desarrollará sobre la base de la información y documentación brindada por la

entidad y la información recopilada de campo, así como los compromisos asumidos como
parte de la propuesta técnica.
Los documentos a obtener constan de:

• Memoria Descriptiva del Estudio Topográfico, definiendo aspectos generales,

antecedentes, objetivos, características locales de la climatología, información recopilada,
recursos humanos, materiales, equipos y herramientas empleadas en el levantamiento de
campo y pos proceso de gabinete, así como la descripción de la metodología empleada
para la georreferenciación, levantamiento y control topográfico.
• Planos del levantamiento topográfico con curvas de nivel, monumentos y Fotografías,
Planos de cortes longitudinales y transversales del terreno e infraestructura existente.
• Anexos, que incluirán toda información recopilada durante el desarrollo del servicio,
datos técnicos proporcionados por el IGN para la georreferenciación, Base de datos de
superficie TIN (redes irregulares de triángulos) generada en Acad Civil 3D y Compendio
fotográfico.

1.2. Antecedentes.

A continuación, se detalla sobre los antecedentes e hitos más relevantes del proyecto, de
cada una de las instituciones educativas comprendidas en el proyecto.
La edificación ha sido planteada siguiendo la NORMA TÉCNICA DE CRITERIOS
GENERALES DE DISEÑO PARA INFRAESTRUCTURA EDUCATIVA 239 - 2018, la
NORMA TÉCNICA DE INFRAESTRUCTURA PARA LOCALES DE EDUCACIÓN
SUPERIOR 001 - 2015, el REGLAMENTO NACIONAL DE EDIFICACIONES y el
DOCUMENTO PERFIL CÓDIGO SNIP 378726, tomando como base fundamental para el
concepto del diseño arquitectónico las formas básicas en lo referente a un diseño por
bloques estructurales integradas por la función corrida, segura, lineal que nos permite
desplazarnos de manera corta del patio de honor a las aulas, zona administrativa y
servicios generales. Cabe mencionar que las condiciones topográficas poseen pendientes
leves y pronunciadas, para lo cual en el diseño se implementó para la circulación en
general, rampas y gradas de acceso, considerando las recomendaciones de la norma
técnica
2. OBJETIVO DEL ESTUDIO

Elaboración del Levantamiento Topográfico de los componentes teniendo en cuenta los

elementos naturales y artificiales encontrados en el campo, necesario para el proyecto
“MEJORAMIENTO DEL SERVICIO DE EDUCACIÓN SECUNDARIA EN LA I.E.S.
FRANCISCO BOLOGNESI CERVANTES DEL CENTRO POBLADO DE SAN MATEO,
DISTRITO DE TINTAY, PROVINCIA DE AYMARAES - APURÍMAC”.

2.1. Ubicación del Área de Estudio

El proyecto materia del presente estudio se sitúa en:

Región : Apurímac
Provincia : Aymaraes.
Distrito : Tintay
Dirección : Centro Poblado de San Mateo.
Este : 701,890.818 m
Norte : 8’461847.055 m
Altitud Promedio : 3,967.370 m
Datum Horizontal : UTM- WGS 1984 DATUM.
Zona : 18 L.

REGIÓN APURÍMAC.
 DISTRITOS DE LA PROVINCIA

2.2. Ubicación Del Proyecto.

Accesibilidad.
Se accede desde pie de carretera Anta rumi - San Mateo en la comunidad de San Mateo,
distrito de Tintay, el cual nos lleva al terreno de 2112.013 m2, dentro del cual encontramos
las instalaciones de la Institución Educativa.
El predio cuenta con una construcción de concreto armado de tres y un muro de contención
en paralización sin acabados, un cerco rafeas en el frontis, el lado de la calle, posterior del
predio y en el lado izquierdo no tiene cerco a lado derecho de plantas nativas.
En el Sector de ubicación del predio cuenta con servicios de energía eléctrica, servicio de
agua potable y alcantarillado.
El área de estudio para el presente proyecto, representa la zona rural del distrito de Tintay –
centro poblado de San Mateo.

VÍAS DE COMUNICACIÓN

VÍAS DE ACCESO
DESDE HASTA DISTANCIA TIEMPO TIPO DE VIA ESTADO
Abancay Dv. Pue nte Sahuinto 17.00 km 00:20:00 Carre te ra asfaltada Bue no
Dv. Pue nte Sahuinto Lambrama 37.00 km 00:54:00 Carre te ra asfaltada bicapa Bue no
Lambrama Chuquibambilla 65.00 km 01:24:00 Carre te ra asfaltada bicapa Bue no
Chuquibambilla Curasco 44.00 km 00:56:00 Carre te ra asfaltada bicapa Bue no
Curasco Progre so 32.00 km 00:40:00 Carre te ra asfaltada bicapa Bue no
Progre so Challhuahuacho 42.00 km 00:54:00 Carre te ra asfaltada bicapa Bue no
Challhuahuacho Haquira 21.00 km 00:28:00 Carre te ra asfaltada bicapa Bue no
258.00 km 05:36:00
Fuente: Elaboración Propia.

Condiciones Climáticas
El clima aquí es suave, y generalmente templado y frígido. Los veranos son mucho más
lluviosos que los inviernos en San Mateo. De acuerdo con Köppen y Geiger clima se
clasifica como Cwb. La temperatura media anual es 10.5 ° C en San Mateo. Hay alrededor
de precipitaciones de 240 mm.

Climograma
El mes más seco es junio. Hay 18 mm de precipitación en junio. En enero, la precipitación
alcanza su pico, con un promedio de 225 mm.

Diagrama de temperatura

Con un promedio de 11.8 °C, noviembre es el mes más cálido. A 8.8 °C en promedio, julio
es el mes más frío del año.
 Tabla climática // Datos históricos del tiempo

La precipitación varía 207 mm entre el mes más seco y el mes más húmedo. La variación en
la temperatura anual está alrededor de 2.9 °C.
Fuente: https://es.climate-data.org/america-del-sur/peru/apurimac/haquira-876246/#climate-graph

3. RECOPILACIÓN DE INFORMACIÓN

Previamente al inicio del Estudio de Topografía se procedió a recopilar toda la información

Topográfica existente del área de estudio. La información recopilada es la siguiente:

• Imágenes Satelitales.
• No se tiene planos de Planos de Ubicación, Localización y lotización de las del sector.
• Georreferenciación en campo (BM oficial).
• Puntos de Control Horizontal del Instituto Geográfico Nacional I.G.N.

4. RECURSOS

En la ejecución de las mediciones de campo se cuenta con la participación de personal

calificado y se vienen empleando los siguientes equipos e instrumentos:

4.1. Personal

• Un Topógrafo.
• Cuatro Ayudantes de campo.
4.2. Equipos Topográficos

• 1 Estación Total Robótica Trimble® S3 disponible en 2" segundos de precisión

• 1 Nivel automático modelo Leica NA720
 • 02 Trípodes
• Bastones porta prismas, miras telescópicas.

4.3. Herramientas, Materiales y Accesorios

• 02 Prismas
• 02 Trípode, Accesorios
• 01 Wincha de 50 metros
• 02 Winchas de 5 metros
• 01 GPS Navegador GARMIN MAP 78S.
• Pico, Pala, Carretilla y otros.
• Cemento
• Agregados
• Pintura Esmalte

4.4. Materiales de Oficina y Dibujo

• 01 Computadora INTEL CORE I7 3.4 GHz

• 01 Plotter Hewlett Packard DesingJet T7100.
• 01 Impresora Multifuncional HP LaserJet p1102w (A4)

4.5. Equipos de transporte

• 01 Camioneta Hilux.

5. POLIGONAL TOPOGRÁFICA DE APOYO

5.1. La Georreferenciación del Levantamiento en General

Mediante el cual cada elemento levantado en el terreno y representado en los documentos

del servicio, contará con coordenadas en un sistema de posicionamiento global que definen
 su ubicación exacta en el terreno, lo cual al mismo tiempo permite que toda obra nueva
proyectada emplazada en los planos de levantamiento adquiera coordenadas en el mismo
sistema, para lo cual se prevé la colocación de dos puntos de control GPS mediante
posicionamiento diferencial, que sean intervisibles y monumentados adecuadamente para
amarrar el levantamiento, lo cual permitirá la obtención de coordenadas en los sistemas
UTM WGS84 y UTM PSAD56, los planos se presentaran en el sistema UTM WGS84
correspondiente a la Zona 18 Sur.

5.2. Observación de Direcciones (Ángulos Horizontales)

La medición de direcciones se efectúa haciendo uso de una Estación Total con una precisión
al segundo, midiendo cuatro reiteraciones por estación y tomándose para ello el promedio
de las comprendidas entre los ± 10" con respecto a la media. El formato presentado para el
registro de direcciones, se ha elaborado para poligonales en las que se empleará hasta una
posición de origen (distribución en el limbo horizontal), los puntos visados con lecturas del
anteojo directo o invertido, en cada posición del origen, el ángulo medido se obtiene por
diferencia.
Para obtener la dirección en cada fase, se obtiene el promedio del ángulo de origen del
anteojo directo (D) con el ángulo de origen del anteojo invertido, igual procedimiento para
el punto visado, la diferencia de los promedios de la primera dirección. Finalmente se
promedian las direcciones obtenidas para el ángulo Horizontal promedio.

5.3. Medición de Ángulos Verticales

Se observan ángulos verticales recíprocos midiéndose las alturas instrumentales y de

señales. Se emplea una Estación Total al segundo, tomándose el promedio de las lecturas, y
descartando aquellas que excedieran en 10 segundos del menor valor obtenido.
La medición de los ángulos verticales o zenitales, permite calcular la distancia horizontal y
también la diferencia de nivel entre 2 estaciones.

Estos ángulos medidos con el anteojo directo o invertido permiten obtener promedios que a
su vez son promediados con las reciprocas, obteniéndose buenos resultados en la
nivelación trigonométrica.

5.4. Medición de Distancias

Se miden distancias inclinadas entre la Estación Base y los puntos a ser posesionados,
utilizándose una Estación Total, tomando como dato definitivo el promedio de 05
mediciones, paralelamente se toman lecturas de información meteorológica (temperatura y
presión) las mismas que se utilizan con la finalidad de efectuar correcciones por refracción.
En la medición de distancias es importante tomar la temperatura bajo sombra de la
estación, así como anotar la altura de la señal.

La medición de distancias es hacia atrás y hacia delante en cada estación con lo que se
obtiene la medición reciproca de la distancia
Repitiendo estos pasos en cada estación se relaciona el área de trabajo al sistema de
referencia tomado con el navegador. Posteriormente, se efectúan los cálculos de las
coordenadas de los puntos medidos y las líneas azimutales requeridas.
6. LEVANTAMIENTO TOPOGRÁFICO

Con el propósito de registrar los datos necesarios para ejecutar la representación de los
diferentes rasgos naturales y artificiales de la zona de estudio; se realiza un levantamiento
topográfico que consiste en medir en forma rápida ángulos y distancias (taquimetría) a los
puntos de interés para determinar su posición y cota correspondiente.
La cota de la estación de apoyo al levantamiento topográfico debe estar referida al Nivel Medio
del Mar.

Asimismo, se ha utilizado la información en lo correspondiente a levantamientos localizados de

sitacion actual en q la obra se encuentra del sistema de agua potable; sus respectivos perfiles,
secciones transversales, así como de las calles de acceso.

Además, se realizó la digitalización de toda la información existente en las cartas del IGN. Los
trabajos de gabinete comprendieron las siguientes actividades:

• Revisión de los colectores de datos y cálculo de coordenadas.

• Elaboración de cuadros y gráficos
• Elaboración y Revisión de planos

6.1. Metodología Del Levantamiento Topográfico

El método de control topográfico empleado fue la Poligonal Cerrada, donde se ubican los
detalles del levantamiento empleando varios puntos fijos (estaciones instrumentales)
formando líneas unidas por medio de ángulos, que conforman la red de apoyo o
polígono.
En esta poligonal cerrada las líneas retornan al punto de origen o cierran en algún punto de
precisión, en el caso del presente proyecto, el punto de origen es “A”, los vértices fueron
elegidos de tal modo que sean visibles entre sí y al mismo tiempo permitan obtener la
mayor cantidad posible de puntos de relleno.
A partir de las estaciones se obtuvieron los puntos de detalle que darán datos para la
representación gráfica del relieve del terreno; estos puntos no sólo son de interés para la
altimetría, sino también para la planimetría, ya que son los que fijan el recorrido del eje de
vía.
Para este fin se determinó la siguiente secuencia:

• Reconocimiento Del terreno.

• Ubicación de vértices y señalización.
• Medición de coordenadas de los vértices del polígono (X, Y) con estación total.
• Corrección de las anteriores coordenadas.
• Medición de las cotas de los vértices del polígono con nivel de ingeniero.
• Corrección de las anteriores cotas.
• Puntos de relleno.
• Cálculo de Gabinete.
• Conclusiones finales.
 6.1.1. Reconocimiento De Terreno.

Para hacer el levantamiento topográfico del terreno, se realizó primeramente un

reconocimiento de la zona, para tener una mejor concepción del lugar donde se va a
realizar el Proyecto, verificando la pendiente que domine la zona, los posibles lugares
donde poder estacionar el instrumento topográfico y realizar un croquis de la zona.
En el reconocimiento del terreno, se observó en la zona del proyecto lo siguiente:

o Toda la vía yace explanada en toda su longitud con un perfil longitudinal

acorde a los niveles de la zona.
o Las pendientes de las calles, llanas a lo largo del eje de vía.
o Se determinó: los vértices del polígono; para el levantamiento topográfico.

ABASTECIMIENTO DE AGUA
En predio cuenta con servicio de Agua Potable, en la zona existe servicio de Agua
Potable a Cargo de la JAAS de la comunidad de jayao.

ELECTRIFICACIÓN.
En predio cuenta con servicio de Energía Eléctrica, en la zona existe servicio de
Energía Eléctrica a Cargo de la Empresa Electro Sur Este (Abancay).

RED DE DESAGÜE
En predio rural cuenta con servicio de Alcantarillado, en la zona existe servicio de
Alcantarillado a cargo de la JAAS de la comunidad de Ccayao.

6.1.2. Ubicación de Vértices de la Poligonal

Después del reconocimiento del terreno se hizo la ubicación de los vértices de la

poligonal base, cuyos puntos tenían que ser ínter visible. Para el levantamiento se
ubicaron convenientemente un total de tres puntos.
Point Point Raw Full
Easting Northing Longitude Latitude
Number Elevation Description Description
990 802,491.44 8,427,704.92 3,671.81 EST 10 EST 10 W72° 11' 50.61" S14° 12' 20.60"
836 802,755.94 8,427,774.57 3,672.21 EST 9 EST 9 W72° 11' 41.83" S14° 12' 18.24"
806 802,748.15 8,427,783.44 3,674.50 EST 8 EST 8 W72° 11' 42.09" S14° 12' 17.95"
538 802,728.59 8,428,029.13 3,679.99 EST 7 EST 7 W72° 11' 42.84" S14° 12' 09.97"
400 802,499.64 8,427,836.44 3,708.48 EST 6 EST 6 W72° 11' 50.39" S14° 12' 16.33"
401 802,499.64 8,427,836.43 3,708.48 EST 6 EST 6 W72° 11' 50.39" S14° 12' 16.33"
398 802,710.76 8,428,012.02 3,685.16 EST 5 EST 5 W72° 11' 43.43" S14° 12' 10.53"
396 802,701.49 8,427,859.07 3,688.16 EST 4 EST 4 W72° 11' 43.67" S14° 12' 15.51"
394 802,516.21 8,427,916.52 3,709.72 EST 3 EST 3 W72° 11' 49.87" S14° 12' 13.71"
197 802,573.20 8,428,025.23 3,703.66 EST 2 EST 2 W72° 11' 48.02" S14° 12' 10.16"
1 802,517.43 8,428,045.57 3,710.70 EST 1 EST 1 W72° 11' 49.88" S14° 12' 09.52"

La poligonal que sirvió como base para el levantamiento topográfico se muestra en la

siguiente figura.
 Poligonal del levantamiento Topográfico

Linderos.
SUB
COLINDANTE TRAMO PARCIAL TOTAL
COLINDA CON PROPIEDAD DE I-J 16.36 m
VALENTIN ROBLES Y CAFERINO J-K
MORALES (I-J-K-L-M). 13.04 m
Norte K-L 5.57 m
L-M 43.00 m
77.97 m
COLINDA CON CARRETERA: SAN A-B 41.00 m
MATEO ANTARUMI (A-B-C-D-E-F- B-C
G-H) 6.32 m
C-D 18.00 m
D-E 18.69 m
Sur E-F 14.75 m
F-G 9.12 m
G-H 2.52 m

110.39 m
COLINDA CON LA PROP: FELIPE H-I 18.76 m
Este AMABLE (H-I) 18.76 m
COLINDA CON LA PROP: VALENTIN M-A 77.97 m
Oeste ROBLES AROSTI (M-A) 77.97 m
TOTAL 239.12m

ÁREA Y PERÍMETRO:
El terreno de forma irregular, posee un área de 2,112.01 m², y cuenta con un
perímetro de 239.12 m.

DESCRIPCIÓN:
El predio materia del presente expediente corresponde a un terreno rural de forma
irregular de topografía inclinada.
 El predio cuenta con Inscripción en Registros Públicos con partida N°11033459, con
un Área de 7.680 Ha y un perímetro de 1162.39 m, inscrito en fecha 17/12/2010.
En la actualidad Existen construcción de material noble de dos niveles el cual viene
siendo utilizado como aulas pedagógicas y ambientes administrativos en estado de
conservación regular hacia el frente y delimitado por Cerco perimétrico de malla
metálica.

6.1.3. Monumentación de los Puntos del Terreno

Antes de iniciar las mediciones angulares y de distancias, se han monumentado todos

los vértices de las Poligonales Básicas, empotrando varillas de acero corrugado
ϕ=1/2” x 0.50m. Y BMs. Con concreto f’c= 140 kg/cm2 de 0.20x0.20x0.45, con varillas
de acero corrugado ϕ=1/2”.

BM – 01

BM – 02
6.2. Enlace de la Poligonal Básica con el sistema de control del I.G.N.

El Instituto Geográfico Nacional tiene en la ciudad de Haquira puntos geodésicos de

Control Horizontal establecidos en algunos edificios altos; pero también control horizontal
y vertical a la vez, que forman parte de poligonales de Primer Orden.

Con los Datos Geodésicos de estos puntos se trasladó las coordenadas y la cota al primer
punto de la Poligonal Básica, mediante una poligonal de enlace, utilizando para ello una
Estación Total, para el traslado de las coordenadas y un Nivel Automático Leica NA720
para el control vertical.

Coordenadas Punto Geodésico HQR1

Coordenadas Punto Geodésico HQR2

7. RESULTADOS DEL ESTUDIO

Los resultados del estudio se desarrollaron según la información en nuestra base de datos por
tanto en cada de ellas se han ejecutado y/o realizando los siguientes puntos:

7.1. Control Horizontal

Para determinar los puntos de apoyo que sirvan para dar posición exacta al levantamiento
topográfico, se nos proporcionó 2 puntos de establecidos de IGN para poder realizar el
levantamiento topográfico. En el siguiente cuadro se pueden observar las coordenadas del
lindero en el Sistema WGS-84.

CUADRO DE COORDENADAS UTM.WG 84 .18S

VERTICE LADO DISTANCIA ANG. INTERNO ESTE (X) NORTE (Y)
A A-B 41.00 252°19'57" 701848.5865 8461838.0455
B B-C 6.32 254°48'57" 701889.5698 8461836.8771
C C-D 18.00 198°26'6" 701891.3996 8461842.9312
D D-E 18.68 164°28'33" 701890.8915 8461860.9240
E E-F 14.75 163°55'0" 701895.3813 8461879.0580
F F-G 9.12 176°17'32" 701902.7531 8461891.8315
G G-H 2.52 201°16'45" 701907.8115 8461899.4170
H H-I 18.76 266°23'10" 701908.3529 8461901.8754
I I-J 16.36 278°2'42" 701890.3188 8461907.0576
J J-K 13.04 157°8'2" 701888.0454 8461890.8556
K K-L 5.57 221°43'2" 701881.3587 8461879.6623
L L-M 43.00 86°20'40" 701882.4078 8461874.1960
M M-A 32.00 278°49'34" 701839.7476 8461868.8005
TOTAL 239.12 2700°0'0"

UTM-WGS 1984 DATUM, Zona 18 Sur

ERROR DE CIERRE DE LA POLIGONAL:

Donde:
EC = Error de cierre de la poligonal en metros.
ex = Error de cierre en x.
ey = Error de cierre en y.

Como las Mediciones se realizaron con estación total de buena precisión la compensación
de coordenadas se realizó con la estación total.

7.2. Control Vertical

Para determinar los BM que sirvan como control vertical al levantamiento topográfico, se
debió enlazar el levantamiento a través de una nivelación a un BM oficial establecido por el
Instituto Geográfico Nacional (IGN).
 7.3. Topografía

Se realizó el levantamiento topográfico de las zonas adyacentes al área de interés utilizando

una estación total, levantando taquimétricamente por el método mixto (ángulo y distancia),
todas las infraestructuras existentes como el bloque construido, postes de luz, caja porta
medidor de agua, etc. Todas estas referenciadas a los vértices de la poligonal de apoyo.

7.4. Coordenadas de los puntos de apoyo

Mediante los 2 puntos de apoyo de IGN se estableció una poligonal electrónica para los
trabajos topográficos, las coordenadas en el Sistema WGS-84 de los mencionados puntos se
pueden observar en el siguiente cuadro:

CUADRO DE BMs

CUADRO DE BMs
ELEVACIÓN NORTE ESTE DESCRIPCIÓN

2965.948 8461836.04 701900.15 BM-01

2971.559 8461850.92 701890.69 BM-02

2967.370 8461847.06 701890.81 NIVEL .O.OOO

8. TRABAJOS DE GABINETE

Toda información tomada en el campo fue transmitida a la computadora de trabajo a través del
programa AutoCAD Civil 3D.
Esta información ha sido procesada por el módulo básico haciendo posible tener un archivo de
radiaciones sin errores de cálculo, con su respectiva codificación de acuerdo a la ubicación de
puntos.
Se utilizó una hoja de cálculo que hizo posible utilizar el programa AutoCAD Civil 3D 2021.
Para el cálculo de la poligonal electrónica en el sistema U.T.M. se requirió lo siguiente:

Resumen de las distancias horizontales

Resumen de Registro de las Lecturas de las Distancias electrónicas y Cenitales, que como el
anterior es un extracto de las distancias electrónicas, inclinadas observadas y los ángulos
verticales observados en el campo.
Las distancias inclinadas medidas con la estación total se corrigieron por refracción, por
temperatura y altura sobre el nivel del mar.
Para el cálculo de reducción de distancias, refracción y curvatura, se trasladaron los datos del
formato de campo al de cálculo de elevaciones, tanto de los ángulos verticales observados así
como de las distancias inclinadas corregidas.
Se procedió a calcular la excentricidad vertical debido a la diferencia existente entre la altura
del instrumento y altura de la señal visada

Para la otra corrección por refracción y curvatura que siempre es positiva se aplicó la fórmula:
(t –to)/st.sen1”

Para la otra corrección por refracción y curvatura que siempre es positiva se aplicó la fórmula:
C = st.Km2 x 0.0683/st.sen1”
Donde st Km2 es la distancia inclinada expresada en Km2, sumando las correcciones de
reducción de distancias, refracción y curvatura a la distancia cenital observada se obtiene la
distancia cenital corregida. Igual procedimiento se siguió para las distancias cenitales
recíprocas.
El ángulo medio o semidiferencia de las distancias cenitales (h) se ha obtenido del promedio de
las diferencias entre las distancias cenitales corregidas reciprocas y directas que también tienen
valores positivos o negativos.

Las distancias horizontales y verticales o desniveles se obtuvieron por las fórmulas:

DH = st. cosh
DV = st. senh

Dónde: DH = Distancia Horizontal

DV = Distancia Vertical
st = Distancia Inclinada corregida
h = Angulo medio
Considerando que el error de cierre vertical está dado por la suma de desniveles positivo y
negativo que en una poligonal cerrada debe ser igual a cero. Este error de cierre vertical debe
ser compensado distribuyéndose la corrección proporcional a las longitudes de los lados de la
poligonal.

8.1. Procesamiento de la Información Topográfica y Descripción de la Metodología del

Software Utilizado.

El procesamiento de la información topográfica se desarrolló con el software AutoCAD

Civil 3D 2021, el cual es un software que trabaja en entorno CAD, en cuanto a la
metodología de trabajo, la describimos a continuación:
Se importó al programa la información topográfica en formato de puntos delimitados por
comas (CSV).

Seguidamente se procedió a generar y editar las mallas de triangulación (TIN) generada en

función a las coordenadas y cotas de los puntos, tomando como criterio dicha edición la
forma del terreno observada en campo.

Se procedió a dibujar con ayuda de los croquis de campos los detalles de la planimetría
ayudándonos de los puntos obtenidos del colector de datos.
9. CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES

• Se tomó como referencia el Sistema Geodésico 1984 (WGS84) correspondiente a la Zona 18

Sur, según Resolución Jefatural N° 086-2011-IGN/OAJ/DGC, artículo segundo.
• El área del Levantamiento del predio es de 2,112.01 m² y el perímetro es de 239.12 m, el
predio se encuentra en una zona de expansión rural en el poblado de la comunidad San
mateo.
• El predio es de forma irregular, presenta una topografía fuertemente ondulada con
Pendientes en promedio de 6% a 45%, siendo un terreno modificado y con un talud al parte
posterio del predio.
• El perímetro del predio cuenta con un cerco de rafias po motivos de paralización de dicha
obra, con una construcción de uno de lps blques a nivel de estructuras falntado los acabado y
las instalacione sanitaria y eléctricas, y un muro de contención en la parte posterior del
bloque , que fue construido para protección del centro educativo y que actualmente se
encuentra en sin acabado.
• El predio cuenta con Inscripción en Registros Publicas con Numero de Partida N° 11033459,
con un Área de 7.68 Ha y un perímetro de 1162.39 m; inscrito en fecha 17/12/2010.
• El área se respeta del expediente inicial con el nuevo Levantamiento Topográfico del
predio es de 2,112.01 m² y con un perímetro es de 239.12 m, como si aprecia en el cuadro de
áreas que se obtuvo a partir del cerco perimétrico existente. Se realizó mediante el Método
de Levantamiento Directo mediante una poligonal con Estación Total y GPS Diferencial.

CUADRO PERIMETRAL-AREAS
TERRENO TOTAL
AREA TOTAL 2,112.01 m2

PERIMETRO 239.12 ml

• La diferencia se debe al Método de levantamiento utilizado y la falta de una delimitación y

un alineamiento de acuerdo a los documentos de compra venta, la actualización del Área
ocupada actualmente por el centro educativo y obras de la carretera Haquira –
Chalhuahuacho.
• En predio rural cuenta con servicio de Agua Potable y servicio de Alcantarillado,
administrado por la JAAS de la Comunidad de Ccayao.
• En predio rural cuenta con servicio de Energía Eléctrica, en la zona existe servicio de Energía
Eléctrica a Cargo de la Empresa Electro Sur Este (Apurímac), en el plano se indica los postes
de baja tensión existentes.
10. PANEL FOTOGRÁFICO

Vista General de la Ubicación del Instituto de Haquira.

Vista interior del instituto con las construcciones existentes.

 Vista de colocación de Bm -01.

Monumentación y pintado de BM-02

Monumentación y pintado de BM-03

 Vista toma de datos de las construcciones existentes.

Vista de tomas de puntos de relleno en el perímetro del predio