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Institucin Educativa Secundaria Tomas Parvina

Institucin Educativa Secundaria Tomas Parvina


PRESENTACIN
La I.E. Tomas Parvina de Armire brinda servicio educativo en EBR del nivel secundario de menores,
en las reas de ciencias y humanidades y Agropecuaria con atencin a cinco grados (1
ro
a 5
to
).
Actualmente, alberga a 105 alumnos entre varones y mujeres, atendidos por 05 docentes
nombrados, 03 docentes contratados, 01aux de educacin y un personal de servicio, ms una
infraestructura inadecuada.
Para tal efecto la I.E. se proyecta a ser una institucin tcnico productiva agropecuaria de calidad,
con infraestructura equipada, moderna y adecuada, formando estudiantes con visin trasformadora y
empresarial competitiva, con identidad cultural, vocacin de servicio, practica de valores y abierta, a las
exigencias de un mundo globalizado.








DATOS DE IDENTIFICACIN DE LA INSTITUCIN
EDUCATIVA

1. I.E. : Tomas Parvina
2. Lugar : Amiri
3. Distrito : Colquemarca
4. Provincia : Chumbivilcas.
Institucin Educativa Secundaria Tomas Parvina
5. Regin : Cusco
6. DRE : Cusco
7. UGEL : Chumbivilcas
8. Modalidad : EBR
9. Nivel : Secundaria
10. Gestin : Estatal
11. Equipo participante : Somos Parvina


DESCRIPCIN DEL ENTORNO GEOGRFICO.

A. Situacin geogrfica:
La I.E. tiene los siguientes lmites:
Por el Norte- sector Chaupiloma
Por el Sur Sector Qollota
Por el Este- Granja la Perla
Por el Oeste-Jinchukillqa.

B. Situacin Socio Econmico Cultural.
La situacin comunal atendida oscila en un nmero aproximado de 200 familias dedicada
eminentemente a actividades agrcolas y pecuarias de subsistencia, con una realidad cultural de
PP.FF. analfabeta en su mayora y otros con primaria concluida y no concluida, con viviendas
precarias distantes a la I.E.
La poblacin se caracteriza por asumir costumbres tradicionales vigentes hasta hoy en da.

RESEA HISTRICA.

En el ao de 1990, por iniciativa de un Grupo de personas lderes, se propici el funcionamiento
del nivel secundario en el anexo de Armiri, cuya demanda educativa era muy necesaria, por la cantidad de
alumnos que egresaban del sexto grado de las comunidades: Charamuray Urubamba, Yanque, Totorani, y
otros; cuyo sustento ante la USE de aquel entonces se logra el funcionamiento en calidad de CEGECOM
mediante R.D N 032-05-90 con una meta de atencin de 36 alumnos; cuyo local ubicado en la Granja la
Perla apertura el primer grado, los mismos que egresaron el ao de 1994 constituyndose en la primera
promocin. El ao 1996, se logra su estatalizacin, mediante reubicacin de plaza orgnica de 40 horas
(DIRECAR). As mismo se logra la donacin de Has. De terreno agrcola del ministerio de agricultura para
la construccin de un nuevo local el en 2002 se incrementa una plaza orgnica de 24 horas.

En el 2004 se incrementan 03 plazas y la implementacin de la direccin, y aulas posteriormente
se logra completar el C.AP. Con 10 plazas:

05 docentes nombrados.
03 docentes contratados.
01 auxiliar y 01 personal de servicio.

CANTIDAD DE DOCENTES NOMBRADOS Y CONTRATADOS
Institucin Educativa Secundaria Tomas Parvina

Nombres y apellidos Nivel Situacin
laboral
Observaciones







ESTADSTICA DEL ALUMNADO
Alumnado matriculado 2009
Varones Mujeres Desercin escolar% Total


Alumnado matriculado 2010
Varones Mujeres Desercin escolar% Total


Alumnado matriculado 2011
Varones Mujeres Desercin escolar% Total



DIAGNSTICO SITUACIONAL DE LA REALIDAD
EDUCATIVA
(ANLISIS INTERNO DEL ALUMNADO)
RENDIMIENTO:
FORTALEZAS DEBILIDADES
Participacin activa en el PLAN LECTOR
de los estudiantes del primer al quinto
grado.
Estudiantes deseosos de superacin en su
aprendizaje lgico matemtico del primer
al quinto grado.
Conocimiento emprico laboral.

-Dificultad en la comprensiva y expresin oral y
lectora en los estudiantes.
- Dificultad en la solucin de problemas
matemticos.
-Desconocimiento del manejo tcnico laboral.
-Consumo mnimo de los productos de su
comunidad.
_ Dominio insipiente del vocabulario en quechua
y castellano.

Institucin Educativa Secundaria Tomas Parvina
DISCIPLINA:
FORTALEZAS DEBILIDADES
Existencia del R.I (deberes y derechos)
Conocimiento de los valores.
- Incumplimiento l de sus obligaciones educativas.
- Poca practica de los valores.

AUSENTISMO:
FORTALEZAS DEBILIDADES




DESERCIN ESCOLAR:
FORTALEZAS DEBILIDADES
Iniciativa por concluir sus estudios.

Abandono moral y econmico por parte de los
padres de familia.

AUTOESTIMA:
FORTALEZAS DEBILIDADES
. Participacin en diferentes eventos
con el fin de mejorar su autoestima.
- Baja autoestima de los estudiantes en los
diferentes niveles (acadmico, personal y
social).

VALORES:
FORTALEZAS DEBILIDADES
Fuerte identificacin con sus tradiciones
culturales.
Conocen los valores.
Alienacin cultural.
Poca practica de los valores en los estudiantes.

SEXUALIDAD:
FORTALEZAS DEBILIDADES
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Conocimientos de la existencia de
mtodos de prevencin de embarazo y
enfermedades de transmisin sexual.
Embarazo precoz.


REALIDAD DEL DOCENTE
CAPACITACIN:
FORTALEZAS DEBILIDADES
Deseos de participar en los cursos de
implementacin docente
Los cursos de actualizacin son realizados a
destiempo



AUTOESTIMA:
FORTALEZAS DEBILIDADES
Capacidad de conseguir logros
Docentes competentes.


PARTICIPACIN:
FORTALEZAS DEBILIDADES
Espontaneidad y activa. Indiferencia.

COMPROMISO:
FORTALEZAS DEBILIDADES
Identificacin plena con la I.E




VALORES:
FORTALEZAS DEBILIDADES
Responsabilidad
Respeto.
Irresponsabilidad.
Perdida del clima institucional.
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Solidaridad

REALIDAD DEL CURRCULO
DIVERSIFICACIN:
FORTALEZAS DEBILIDADES
A partir del DCN se diversifico de
acuerdo al cartel de capacidades y
conocimientos en cada rea y nivel
curricular.


ORGANIZACIN:
FORTALEZAS DEBILIDADES
En grupos de inter aprendizaje afines al
rea.
Organizados por ciclos y grados.



REALIDAD DE LA METODOLOGA
ENFOQUE PEDAGGICO:
FORTALEZAS DEBILIDADES
Enfoque pedaggico:
J Piaget, Novak- Aussbel- Bruner-
Vigotski-Gardner- Bandura



PRINCIPIOS METODOLGICOS:
FORTALEZAS DEBILIDADES


Institucin Educativa Secundaria Tomas Parvina
MTODOS Y TCNICAS:
FORTALEZAS DEBILIDADES
Mtodos y tcnicas.
-Mtodo cientfico.
-Mtodo analtico.
-Mtodo inductivo deductivo.
-Mtodo de proyectos.
-Mtodos activos.
Tcnicas de dinmica grupal e individual.
-Lluvia de ideas
-Rompecabezas.
-Crucigramas.
-Practicas calificadas.


REALIDAD DE LOS PADRES DE FAMILIA
RESPONSABILIDAD:
FORTALEZAS DEBILIDADES
Mayor presencia de las madres de
familia.
Poca asistencia de los Padres de Familia
INSTRUCCIN:
FORTALEZAS DEBILIDADES
Deseos de aprender participando en diferentes
programas educativos.
Predomina el analfabetismo total y funcional.
OCUPACIN:
FORTALEZAS DEBILIDADES
Labores agrcolas y ganaderas y
minera.

Las labores agrcolas y ganaderas y minera son de
manera insipientes.

PARTICIPACIN:
FORTALEZAS DEBILIDADES
Condicionada por la presin del programa JUNTOS.

Institucin Educativa Secundaria Tomas Parvina
VALORES:
FORTALEZAS DEBILIDADES
Mnima es la prctica de los valores.

MATERIAL EDUCATIVO
PERTINENCIA:
FORTALEZAS DEBILIDADES
Inadecuado por no estar acorde al a realidad del
educando.

CALIDAD:
FORTALEZAS DEBILIDADES



UTILIDAD:
FORTALEZAS DEBILIDADES


Carencia de infraestructura para laboratorios de
(biologa, qumica, fsica).
Textos que no estn de acorde con los grados y
ciclos.

CONSERVACIN Y USO:
FORTALEZAS DEBILIDADES




INNOVADOR:
Institucin Educativa Secundaria Tomas Parvina
FORTALEZAS DEBILIDADES


Carencia de aula de innovacin pedaggica.
Carencia de biblioteca virtual.


CULTURA RECREACIN Y DEPORTE
CLUBES DEPORTIVOS:
AMENAZAS OPORTUNIDAD



ORGANIZACIONES CULTURALES:
AMENAZAS OPORTUNIDAD



EVENTOS ARTSTICOS:
AMENAZAS OPORTUNIDAD



ACTIVIDADES RECREATIVAS:
AMENAZAS OPORTUNIDAD




DIAGNOSTICO DE GESTIN PEDAGGICA
(ANLISIS EXTERNO)
POBLACIN FAMILIA Y SEXUALIDAD:
Institucin Educativa Secundaria Tomas Parvina
AMENAZAS OPORTUNIDAD




EMBARAZO DE LOS ADOLECENTES.
AMENAZAS OPORTUNIDAD




ESTUDIANTES SIN PADRES Y MADRES
AMENAZAS OPORTUNIDAD




ESTUDIANTES CON SALUD PRECARIA.
AMENAZAS OPORTUNIDAD




VIOLENCIA FAMILIAR.
AMENAZAS OPORTUNIDAD






SERVICIOS BSICOS; AGUA, LUZ Y DESAGE.
Institucin Educativa Secundaria Tomas Parvina
AMENAZAS OPORTUNIDAD




DIAGNOSTICO GESTIN INSTITUCIONAL
ORGANIZACIN:
ESTUDIANTES.
FORTALEZAS DEBILIDADES





DOCENTES.
FORTALEZAS DEBILIDADES





PADRES DE FAMILIA.
FORTALEZAS DEBILIDADES





ADMINISTRACIN DE RECURSOS FINANCIEROS.
PROGRAMACIN:
FORTALEZAS DEBILIDADES
Institucin Educativa Secundaria Tomas Parvina




EJECUCIN:
FORTALEZAS DEBILIDADES



EVALUACIN.
FORTALEZAS DEBILIDADES

CLIMA INSTITUCIONAL.
FORTALEZAS DEBILIDADES





RELACIN CON LA COMUNIDAD:
FORTALEZAS DEBILIDADES




INFRAESTRUCTURA:
FORTALEZAS DEBILIDADES




MOBILIARIO:
Institucin Educativa Secundaria Tomas Parvina
FORTALEZAS DEBILIDADES




EQUIPAMIENTO:
FORTALEZAS DEBILIDADES






INSTRUMENTOS DE GESTIN PEDAGGICA.
REGLAMENTO INTERNO:
FORTALEZAS DEBILIDADES




PLAN ANUAL DE TRABAJO:
FORTALEZAS DEBILIDADES





PEI PCI:
FORTALEZAS DEBILIDADES

Institucin Educativa Secundaria Tomas Parvina

PROYECTO DE GESTIN:
FORTALEZAS DEBILIDADES

NOMINAS Y ACTAS:
FORTALEZAS DEBILIDADES







CONSERVACIN DEL MEDIO AMBIENTE.
CONTAMINACIN DEL SUELO Y AIRE:
AMENAZAS OPORTUNIDADES




RUIDOS MOLESTOS.
AMENAZAS OPORTUNIDADES



PLURICULTURALIDAD
DISCRIMINACIN DE RAZA:
AMENAZAS OPORTUNIDADES
Institucin Educativa Secundaria Tomas Parvina







LENGUA Y CULTURA:
AMENAZAS OPORTUNIDADES




FALTA DE RECONOCIMIENTO DE SU PROPIA CULTURA:
AMENAZAS OPORTUNIDADES




DERECHOS HUMANOS
ABUSO DE AUTORIDADES:
AMENAZAS OPORTUNIDADES




MALTRATO DE MUJERES:
AMENAZAS OPORTUNIDADES




LIMITACIONES A LA LIBERTAD DE OPININ:
Institucin Educativa Secundaria Tomas Parvina
AMENAZAS OPORTUNIDADES









Institucin Educativa Secundaria Tomas Parvina
Institucin Educativa Inicial y primaria N 56333 de Armire

DIAGNOSTICO
SITUACIONAL DE LA
INSTITUCION EDUCATIVA
N 56333 DE LA
COMUNIDAD DE
CHARAMURAY ANEXO DE
ARMIRI