PROYECCIÓN Y ELECCIÓN DE ALTERNATIVA PARA ETAPA PRODUCTIVA.

La elección que más se acomoda a mi realidad como alternativa de la etapa productiva

corresponde al proyecto productivo

El material de apoyo otorgado por el SENA define esta alternativa como : “En la línea
empresarial, el aprendiz con una idea de negocio relacionada con su perfil de desempeño del
programa (competencias técnicas del programa) puede postularse a esta alternativa. Aquí el
aprendiz formula todo el plan de negocios y su viabilidad”.

Realmente considero que es la alternativa más viable para mi debido a que tengo una
profesión anterior a este estudio y tengo mi trabajo enfocado en ello, mi profesión es el
derecho y de acuerdo a mi realidad un proyecto productivo sería mucho más acertado para
mi, además soy una emprendedora y apasionada por innovar y ser creativa, en este caso los
proyectos propios también apoyan y aportan en el área laboral ya que entre más hayas
trabajado en proyectos de desarrollo, propios o de terceros, será posible adquirir empleos en
el área.
Estos proyectos tienen beneficios incalculables para el desarrollo personal pero también
social, impulsan el establecimiento y desarrollo de pymes, estimula el crecimiento y la
generación de empleo, fomentan el arraigo al conocimiento y mejoran la calidad y estilo de
vida de muchas personas, además de estimular la innovación, creatividad e inteligencia de
las personas involucradas

Cutipa (2023) afirma “Los proyectos socio-productivos impulsan actividades que generan
bienes y/o servicios útiles para una comunidad, puede generar redes productivas para el
desarrollo de la economía solidaria” lo cual es algo fundamental en el desarrollo evolutivo de
la sociedad colombiana.

Es importante también recalcar la responsabilidad que existe como mujeres en fomentar el

estudio de ciencias informáticas en nuestro género, ya que es algo incipiente y muchas
mujeres aún creen que no son lo suficientemente valiosas o inteligentes para aplicar a estos
estudios o más importante aún tener éxito en ello

La noción de empoderamiento económico en las mujeres es fundamental en las perspectivas

de desarrollo a nivel mundial, pero puntualmente en países tercermundistas en los cuales la
brecha de desigualdad de género es enorme, una herramienta fundamental para lograr este
cometido es la enseñanza a las mujeres de la importancia de abarcar campos que antes eran
impensables para el género, como la política, la investigación científica, la matemática, física,
química, entre otras y más puntualmente los estudios de corrientes tecnológicas e
informáticas como la programación, la ciencia de datos, las ingenierias relacionadas con tics,
etc.
El informe de OXFAM de marzo de 2017 indica que “El empoderamiento económico de las
mujeres podría reducir la pobreza de toda la población en su conjunto. Para lograrlo, en
primer lugar debemos corregir el modelo fallido que rige nuestras economías, que socava la
igualdad de género y alimenta una desigualdad económica extrema”

Conclusión:
Los proyectos productivos son de gran valor académico y social para todos los entornos,
tanto sociales como personales y como mujeres tenemos una responsabilidad inmensa de
fomentar la innovación y creatividad; puntualmente esta modalidad de tecnología en software
es algo muy poco codiciado en el genero femenino y es una clara responsabilidad de
nosotras fomentar e inspirar a nuestro genero de que este tipo de aprendizajes valen la pena;
por ello crear proyectos den crecimiento a la economía y generación activa de empleos, para
que de esta manera muchas mujeres vean y comprendan la importancia de estas áreas del
conocimiento.

Bibliográfica:
https://guidocutipa.blog.bo/investigacion/importancia-y-caracteristicas-de-un-proyecto-socio-
productivo/
https://www-cdn.oxfam.org/s3fs-public/file_attachments/bp-an-economy-that-works-for-
women-020317-es.pdf