2021.”Año de la consumación de la Independencia y la Grandeza de México.

ESCUELA PRIMARIA 15 DE SEPTIEMBRE

TURNO VESPERTINO

PLANEACION
ASIGNATURA ESPAÑOL. Grado y SEXTO “ B “ Fecha 14 AL 18 JUNIO 2021
grupo
Tema Aprendizaje Esperado Énfasis Actividades (APRENDE EN CASA II Recursos
Instrumento de evaluación.

LEER POEMAS. INICIO: Diccionario

Productos de cuaderno
Reflexionar sobre la Mas poesía Investiga los siguientes conceptos: o internet
poesía. y más VERSO, ESTROFA.
poemas. Estrategia para alumnos que no
DESARROLLO: cuentan con internet.
Lee el poema de EL SONETO SONETIL, de
tu libro de texto en la pagina163.

De la misma página contesta en el

cuaderno las preguntas que están abajo
del soneto. Libro de
Compraras la biografía de Sor Juana Inés texto
de la Cruz, la anotaras en tu cuaderno y Adecuación curricular (alumno con
necesidades educativas especiales)
colocas la biografía.
Subrayaras con color verde 4 ideas de
mayor importancia en la vida de sor Juana

Investiga y anota el significado de la

palabra SINALEFA.

Biografia

ANALIZA EL Análisis de un poema. Lee la información de la página 164, para

CONTENIDO DE que comprendas un poco más sobre los
UN POEMA. poemas, analiza nuevamente el poema de
SOR JUANA INES DE LA CRUZ, que tiene
por nombre SONETO, de la página 160 de
tu libro de texto. Libro de
Responde las siguientes preguntas texto
encuaderno de español. español

1.-cuantos versos tiene el

poema
2.-cuantas estrofas
3.-cuantas silabas tienen los versos
4.-de que trata el poema.
Trabajaremos palabras por acento.
AGUDAS, GRAVES Y ESDRUJULAS.
Cuaderno
Observaciones
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ATENTAMENTE

PROFR. (A) . ALICIA MEINGUER GOMEZ.

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PRIMARIA 15 DE SEPTIEMBRE

TURNO VESPERTINO.

PLANEACION

Asignatura: CIENCIAS NATURALES Grado y SEXTO “ B “ Fecha 14 AL 18 JUNIO 2021.

grupo
Tema Aprendizaje Esperado Énfasis Actividades (APRENDE EN CASA II Recursos
Instrumento de evaluación.

INICIO:
ARGUMENTA LAS Cuidado del ambiente. Fuentes Lee las pagina 138 libro de ciencias
IMPLICACIONES DEL alternativas naturales. Libro de ciencias Estrategia para alumnos que no
APROVECHAMIENT de energía: naturales. cuentan con internet.
O DE FUENTES Mar, DESARROLLO.
ALTERNATIVAS DE geotermia Lee las fuentes de energía de tu libro de
ENERGIA. y biomasa. texto y completa la siguiente tabla en tu
cuaderno.
 Cuaderno de Adecuación curricular (alumno con
necesidades educativas especiales)
FUENTES ¿DE DIBUJO ciencias
ALTERNATIV DONDE SE O
A DE OBTIENEN? EJEMPL
ENERGIA O
EOLICA
BIOMASA
OCEANICA
GEOTERMICA

Contesta de tu libro de texto la página

139.

Explica en un pequeño texto, como es el

consumo responsable que usamos en
casa.

ARGUMENTA LAS Actividades humanas Analiza la información sobre EL Libro de texto

IMPLICACIONES DEL y su importancia para CONSUMO RESPONSABLE DE ENERGIA,
APROVECHAMIENT el cuidado del QUE ESTA EN EL ANEXO 1.
O DE FUENTES DE ambiente.
ENERGIA. . Subraya con amarillo los aspectos más
importantes y en cuaderno de marquilla
realiza un cartel de concientización para Anexo 1
una sociedad más responsable.
Puedes agregar ilustraciones para
complementar tu trabajo.

CIERRE. Contesta en tu libro de ciencias Cuaderno de

naturales de la página 140 a 143. marquilla.
.
Observaciones _________________________________________________________________________________________________________

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PROFR. (A) . ALICIA MEINGUER GOMEZ.

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Asignatura: GEOGRAFIA. Grado y grupo SEXTO “B “ Fecha 14 AL 18 JUNIO 2021.

Tema Aprendizaje Esperado Énfasis Actividades (APRENDE EN CASA II Recursos

Instrumento de evaluación.

RECONOCE ¿Cómo actuar ante INICIO:

DIFERENCIAS una situación de Hay 2 tipos de desastres
SOCIALES Y riesgo? naturales como los dañados Actividades de cuaderno y productos

ECONOMICAS causados por:

Estrategia para alumnos que no cuentan con internet.
QUE INCIDEN Huracán, tornado,
EN LA inundaciones, incendios
MITIGACUION forestales, erupciones
DE LOS volcánicas, terremotos y los
DESASTRES desastres que resultan de una
NATURALES. acción intencionada de un ser
humano.
Pregunta en casa si recuerdan
algún desastre natural que les Adecuación curricular (alumno con necesidades educativas especiales)
haya tocado vivir, ver o
escuchar en algún medio.
1.- como fue
2.-que hicieron para protegerse
Cuaderno de geografía
3.-se pudo haber prevenido
4.- lo vi vieron o lo escucharon
5.- que es lo que más les ha
aterrado
Contesta en tu cuaderno de
geografía.
Apoyo de la familia
En tu cuaderno de marquilla
RECONOCE Plan familiar ante diseña junto con los miembros
DIFERENCIAS sismos. de tu familia un plan de
SOCIALES Y prevención, ante un sismo,
ECONOMICAS toma como referencia las
QUE INCIDEN siguientes preguntas.
EN LA 1.- a donde me debo dirigir
MITIGACION DE cuando ocurre un sismo
LOS DESASTRES 2.-que es lo que debo de
Plan de emergencia
DEL MUNDO. identificar para ponerme a salvo
3.-que hacer en dado caso de
quedar atrapado
4.-que es lo que no debo de
hacer durante un sismo.
Observaciones

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ATENTAMENTE

PROFR. (A) . ALICIA MEINGUER GOMEZ.

DOCENTE

Av. Xicoténcatl y oriente 4 s.n. Colonia: Jardín, Municipio: Valle de Chalco Solidaridad
Teléfono: 30914637 correo electrónico 15epr2150s@dgeb.gob.mx

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Asignatura: HISTORIA Grado y SEXTO “B “ Fecha 14 A 18 JUNIO 2021.
grupo
Tema Aprendizaje Esperado Énfasis Actividades EN CASA II Recursos
Instrumento de evaluación.

COMPARA LAS Adelantos científicos y

DISTINTAS tecnológicos que De la teoría INICIO:
CONCEPCIONES favorecieron los viajes geocéntrica a Analiza el tema: Libro de
DEL UNIVERSO. de exploración. la LAS CONCDEPCIONES EUROPEAS DEL historia Estrategia para alumnos que no
cuentan con internet.
heliocéntrica. MUNDO.

DESARROLLO.
Lee pagina 122 de tu libro de historia.
Adecuación curricular (alumno con
Realiza un mapa mental de 8 ideas de necesidades educativas especiales)
mayor importancia. Cuaderno
En tu cuaderno escribe tu opinión personal de historia
sobre los acontecimientos que sucedieron
en esa época.

Lee el tema:
Preparados para LOS VIAJES DE EXPLORACION Y LOS
COMPARA LAS zarpar. ADELANTOS EN LA NAVEGACION.
DISTINTAS Libro de texto página 123.
CONCEPCIONES
DEL UNIVERSO. Libro de
En tu cuaderno contesta las siguientes texto
preguntas.
1.-como se guiaban los marineros durante
el día y la noche
2.-a que se le llamaba PORTULANO
3.-que instrumento cambio la navegación
4.-para que se utilizaba el astrolabio
5.- cual fue la razón por la que Portugal y
España se aventuraron a realizar largos Cuaderno
viajes. de historia
Observaciones _________________________________________________________________________________________________________

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ESCUELA PRIMARIA 15 DE SEPTIEMBRE

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Asignatura: MATEMATICAS Grado y SEXTO “B “ Fecha 14 A 18 JUNIO 2021.
grupo
Tema Aprendizaje Esperado Énfasis Actividades EN CASA II Recursos
INICIO. Instrumento de evaluación.

Realiza el desafío 78. NUMEROS

FIGURADOS.
IDENTIFICA Y Libro de matemáticas página 144.
APLICA LA Sucesión de figuras Estrategia para alumnos que no
cuentan con internet.
REGULARIDAD con progresión
DE SUCESIONES geométrica. Libro de
texto
Adecuación curricular (alumno con
necesidades educativas especiales)

Desafío libro de texto 79. PARA DIVIDIR EN

Sucesiones especiales PARTES. Página 145.

RESUELVE Cuaderno de
PROBLEMAS Realizar el desafío matemático 80. matematicas.
QUE ¿Qué parte le toca a REPARTOS EQUITATIVOS, página 146 libro
IMPLIQUEN cada uno? de texto.
DIVISION DE
NUMEROS Todas las operaciones trabajarlas en el
FRACCIONARIO cuaderno de matemáticas.
S O DECIMAL. Viernes clase virtual:
Cálculo mental .operaciones de reparto en
fracción y decimales.
Observaciones
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PROFR. (A). ALICIA MEIGUER GOMEZ,

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