Trabajo y Ciudadanía_6º 2ª- Secundaria Nº 8

Trabajo Integrador

Prof: Julieta González Porcella.

Alumno: Funes Ayerdi Emiliano

En este trabajo vamos a empezar a pensar el concepto de trabajo y las diferentes

características que tiene el mismo.

Para eso vamos a empezar con una breve opinión de tu parte

1) ¿qué es para vos el trabajo? (no podes googlear nada, es tu opinión y puede ser muy

cortita)

Creo que el trabajo es un conjunto formado por dos partes, una parte positiva y otra negativa. La
positiva sería que podemos darnos gustos, como viajar, comprar alimentos, ropa, etc. La parte
negativa seria que se pasa menos tiempo con la familia, amigos y hasta se dejan de hacer
actividades o directamente no se pueden hacer, porque el trabajoocupa la mayor parte del día.

2) Realiza una listado con al menos 7 aspectos negativos relacionados al trabajo y 7

aspectos positivos (por ejemplo, aspecto positivo: gano dinero, aspecto negativo: me

tengo que levantar temprano)

Aspecto negativo:

-desgaste fisico

-estress

-mala remuneración

-tiempo perdido

-cansancio
-peligro de accidentes

-levantarse temprano

Aspecto positivo:

-crecimiento personal

-dignificar la vida

- lograr alcanzar metas

-poder llevar una vida relativamente cómoda

-socializar

-producir

-generar ganancias

3) Analizar las siguientes frases relacionadas al trabajo y contesta las consignas para cada

una de ellas

Frase 1: “Elige un trabajo que te guste y no tendrás que trabajar ni un día de tu vida”

a) Para vos ¿es así? ¿Por qué?

-No,ya que muchas veces por más qué nos guste nuestro trabajo y tengamos
oficio;necesitamos un descanso.

Frase 2: “El fruto del trabajo es el mejor de los placeres”

b) Pensá por ejemplo: ¿quién se quedara con el fruto del trabajo de una mucama o de un

albañil?

-Se quedará un tercero a disfrutar de nuestro trabajo.

Frase 3: “El mejor remedio contra todos los males es el trabajo”

c) ¿conoces a alguien que se haya accidentado en un trabajo? ¿la empresa o el patrón se

hicieron cargo?

-Si esta asegurado,si

Frase 4: “Si no valoras tu trabajo, nadie lo hará”

d) ¿A vos de que te gustaría trabajar? ¿Quién te gustaría que reconozca tu trabajo?

-Abogado y que me reconozcan mi familia y clientes.

e) Por ejemplo: un futbolista reconocido, es reconocido porqué ¿quiénes valoran su

trabajo?

-Valoran los hinchas,las personas que los admiran y siguen.

4) Leer el siguiente texto y responder

a) Después de la lectura, realizar una síntesis de la definición de trabajo

Luego de leer el origen y el concepto de trabajo pienso en esta síntesis propia: si me fijo con
cuidado el trabajo de otros y el mío se encuentra en todas partes. Por ejemplo, yo como
estudiante me esfuerzo para cumplir con mis tareas, es decir mi trabajo. En la calle veo chicos
juntando cartones lo que me resulta un gran sacrificio, y por otro lado, otro chico, por ejemplo,
robando un celular. Entonces se trata de trabajos que tienen en común el sacrificio pero algunos
son valorados y otros se consideran delitos. Una frase que siempre escuché de mi abuelo es que
“el trabajo dignifica” y eso me hace pensar que lo que haces muchas veces habla de vos, de quién
sos.

b) Después de la lectura y de realizar todo el trabajo ¿Modificarías algo de tu respuesta?¿qué

cuestión?¿por qué?

Modificaría el punto a “Elige un trabajo que te guste y no tendrás que trabajar ni un día de tu
vida”. Si creo que sucede lo que dice está frase. Se trata de que no hay molestias, o un gran
sacrificio cuando trabajas de algo que te gusta y que es valorado por tu familia y la sociedad. Pero
el esfuerzo, la concentración en lo que se hace siempre está y también el compromiso por cumplir
nuestra labor.

5) Realizar un listado de problemáticas que enfrentan las mujeres en el mercado laboral y en

la búsqueda de empleo.

En el ámbito laboral, la cantidad de mujeres empleadas es menor que la de varones y la

desigualdad salarial se extiende a todo tipo de empresa pero se amplía en los sectores informales.
En la desigualdad de género, las mujeres se enfrentan a mayores niveles de desocupación y tasas
de subocupación o trabajo informal.

Se enfrentan a situaciones de violencia, abusos y un trato desigual tanto en su hogar, como en su

entorno de trabajo y sus comunidades solo por el hecho de ser mujeres. También se les niegan
oportunidades para aprender, obtener ingresos, hacer oír su voz y liderar.

6) ¿Qué actividades nombra el texto que realizan las mujeres al interior del hogar?

Una de las principales fuentes de desigualdad tiene que ver con el trabajo doméstico no
remunerado y de cuidados: todas esas tareas necesarias para mantener un hogar habitable,
además de cuidar a las infancias, a los adultos mayores, a personas discapacitadas o enfermas.

Estas tareas les consumen, en promedio, más de 6 horas diarias a las mujeres argentinas según la
última encuesta sobre el uso del tiempo del Indec, lo que genera una jornada de trabajo no pago
ni reconocida.

7) Explicar con tus palabras por qué las mujeres cumplen en la mayoría de los casos una doble o
triple jornada laboral

Las mujeres cumplen doble o triple jornada de trabajo porque no solo se ocupan de un trabajo
fuera del hogar, que es pago, sino también de los quehaceres del hogar como limpiar, ayudar a sus
hijos en las tareas o salir a realizar las compras. Por esto se las llama “ mujeres multitasking”, que
significa que realiza muchos tipos de actividades.

8) ¿Cuáles son las soluciones que plantea el texto para esta situación? ¿estás de acuerdo?

¿por qué? (pueden plantear si se les ocurre otra solución la pueden plantear)
Por un lado, las mujeres que pueden costearlo tercerizan la ejecución del trabajo del hogar, pero
la realización y seguimiento de este permanece bajo su responsabilidad. Esta continuidad lleva el
nombre de carga mental ya que, aunque no dedica su tiempo a este trabajo, sí dedica horas a su
planificación, contratación y control, y se reproduce la imposición social de que esa labor es su
responsabilidad. Por otro lado, en el 99 % de los casos este trabajo recae en otra mujer, de bajos
ingresos, poca calificación y muchas veces migrante. En este sentido, debemos preguntarnos: ¿en
qué condiciones se reconoce el trabajo doméstico en el mercado laboral pago? La respuesta a esta
pregunta nos dirá cómo socialmente valoramos este trabajo que históricamente realizamos las
mujeres de manera gratuita.

9) ¿qué es la alienación?

Como alienación se denomina el proceso mediante el cual un individuo se convierte en alguien

ajeno a sí mismo, que se extraña, que ha perdido el control sobre sí. En este sentido, la alienación
es un proceso de trasformación de conciencia que se puede dar tanto en una personas como en
una colectividad.

10) ¿Cuál es la idea del video? Realicemos un breve párrafo.

En el vídeo se puede ver como un medico reacciona contra las recepcionistas que no están
cumpliendo bien su trabajo, por lo que les grita inútiles y que eso sucede porque no estudiaron.
Por ejemplo, la recepcionista se pudo haber equivocado al anotar un turno para un paciente por
no saber usar la computadora. Lo puedo relacionar con el concepto de ALIENACIÓN de esta
manera: la recepcionista se encuentra sometida al médico que tiene un mayor título y cargo. El
médico la domina al gritarle inútil, una palabra que la recepcionista puede llegar a internalizar y
creerlo realmente.Entonces, la escena se repetiría, se naturalizaría según Marx.

11) Miremos las dos imágenes que están a continuación:

a) Describirlas (contar que estás viendo con tus palabras y a quienes representaría

cada personaje)

En la primera imagen veo a un hombre robusto y a un joven flaco, al que el hombre robusto le da
de comer para que este lo lleve en su carruaje.

En la segunda imagen veo el cambio de un simio hasta convertirse en un hombre. El hombre se va

convirtiendo en líneas que representan el código de barras.

b) Explicar con tus palabras porqué estas imágenes se corresponden al concepto de

alienación.

La primera imagen se corresponde con el concepto de alienación ya que el hombre flaco es el

sometido y el hombre robusto es el dominante.El sometido, como si fuera un animal, sin
razonamiento y sin opinión, es utilizado por el hombre robustopara su beneficio a cambio de un
poco de comida.

La segunda imagen se corresponde con el concepto de alineación ya que el capitalismo, que tiene
más poder, transforma al hombre, su sometido, en un producto. Le dice cómo tiene que vestirse,
actuar, y también que tiene que consumir.

12) Ahora la consigna más importante (la importancia radica en que sea hecha por Ustedes)
Realicen un párrafo de media carilla que señale si es posible que nosotros y nosotras estemos
alienados (en muchos sentidos, no solo lo laboral, miren de nuevo el Cuadro y fíjense en la
alienación política o filosófica, por ejemplo) y por qué. Intentemos escribir y opinar, acuérdense
que acá no hay respuestas correctas o incorrectas.

Los jóvenes de mi edad nos encontramos alienados todos los días debido a las redes sociales:
estamos creciendo y decidiendo qué carrera seguir o qué nos gusta y que no, somos vulnerables y
muchas veces caemos según una moda impuesta por los llamados influencers. Sí o sí tenés que
tener Facebook, Instagram, twitter o tikTok porque si no, no existís, es decir, la vida real no cuenta
sino solo lo que aparenta una imagen, que muchas veces es solo un escenario armado.De esta
manera si no usamos determinadas zapatilla o ropa también si no usamos ciertas palabras se nos
deja afuera de un grupo y nos sentimos rechazados. Se nos impone la idea, o filosofía de vida, por
ejemplo de ser “veggies” porque es “cool”y comer carne significa para muchos algo inaceptable.Se
trata de una alienación por parte del marketing, que nos vende que la mejor vestimenta debe ser
de una marca deportiva famosa sino no sirve, no vale la pena realizar nuestras actividades.
Entonces el capitalismo siempre saca productos para atraer a los más jóvenes que somos los más
fáciles de persuadir porque todavía no tenemos bien en claro que nos gusta y que no. Las
consecuencias de esta alienación, por parte de las redes sociales, son que muchas veces los
jóvenes nos aislamos, dejamos de comunicarnos con nuestros padres, empezamos a tener
complejos por cómo nos vemos físicamente, y entonces queremos copiar a determinados modelos
una revista o televisión.

13) Mirar las siguientes obras de Berni y analizar con tus palabras las semejanzas y diferencias
entre ambos cuadros. El primero pertenece a la serie de Juanito Laguna y el segundo a la serie
dedicada a la vida doméstica.

a) ¿Cómo es el niño que se presenta en cada uno de los cuadros?

El primer niño es de cuerpo delgado, con ojos cansados.

El segundo tiene un rostro mas redondo, se nota que esta bien alimentado y descansado.

b) ¿Cómo es el ambiente que los rodea?

El primer niño esta rodeado de un ambiente desolador, lleno de basura, plásticos, ropa vieja e
insectos.

El segundo niño esta rodeado de un ambiente pulcro, ordenado, vistoso con flores y hermosos
juguetes.

c) ¿Cómo están vestidos?

El primer niño esta vestido con ropa grande, vieja, sucia, desteñida, usada. También usa guantes,
botas y un trapo en la cabeza para protegerse de los fuertes rayos del día.

El segundo niño con una remera, short, medias y zapatos nuevos. También usa una gorra
impecablemente blanca.

d) ¿Qué objetos se pueden reconocer?

En el ambiente del primer niño se pueden reconocer productos desechados, latas de conserva,
una bolsa negra y no se puede observar más que eso debido al amontonamiento de basura
podrida.

En el ambiente del segundo niño se puede ver claramente un carrito, un caballito de juguete, un
piso con baldosas coloridas y muy limpias y de fondo un jardin con flores de todos los colores y
tamaños.
e) ¿Qué podemos interpretar acerca de la vida cotidiana de los niños que aparecen en estas dos
obras?

En la primera imagen podemos interpretar que Juanito trabaja sacando lo que puede “salvar”
para comer de esos desechos.

En la segunda imagen podemos observar una vida cotidiana totalmente placentera, donde el niño
lo único que hace es jugar, divertirse y disfrutar de esos costosos juguetes.

f) ¿Por qué crees que Berni dice que reivindica a los Juanitos? ¿Quiénes los explotarían

para vos? Desarrollar en 5 renglones

Creo que Berni reivindica a los Juanitos al mostrar crudamente la realidad en la que viven y las
deja plasmadas en sus obras como una manera de contrastar con la vida de otros que lo tienen
todo. Quienes los explotarían serian la gente que se aprovecha de los niños de la calle que están
sin recursos, dándoles algo de comer a cambio de enseñarles a robar para ellos.

14) Responder:

a) ¿Qué se entiende por trabajo infantil en los documentos?

En los documentos se habla de trabajo infantil como una forma de abuso físico y psíquico. Los
niños sufren las consecuencias de no poder desarrollar sus habilidades en la escuela directamente
no asisten debido a la falta de descenso.

b) ¿Qué aspectos incluye la nueva norma que antes no se contemplaban?

c) ¿Cuáles son las edades que estipula la norma y para qué tipo de trabajos?

Los aspectos que incluye la nueva norma son: La prohibición del trabajo infantil y protección del
trabajo adolescente. La edad mínima se elevo a los 15 años y se estableció que subiría a 16 años
en 2010. Se prohibió a los empleadores ocupar a menores de 16 en cualquier tipo de actividad. Los
mayores de 14 y 16 años podrán ser ocupados en empresas cuyo titular sea su madre, padre o
tutor.

d) ¿Qué referencias hace en relación a las empresas familiares?

Los niños no deben trabajar más de 3 horas diarias y semanales. No deben realizar actividades
peligrosas o insalubres.

15) Realiza la siguiente entrevista a una persona (puede ser adulta o no, no podes responder

vos estas preguntas)

a) ¿Qué siente cuando ve niños trabajando en la calle?

Cuando veo niños en la calle me pregunto: ¿Donde están sus padres?¿Porque el estado no
practica lo que dicen las leyes de protección? ¿Por qué esos niños resultan invisibles para la
sociedad?

b) ¿En qué perjudica a un niño el hecho de trabajar?

Un niño que trabaja perjudica su desarrollo intelectual, juegos y no desarrolla la risa.

c) ¿Quiénes toman la decisión de que esos niños salgan a trabajar? ¿Por qué?

La decisión la toman muchas veces los propios padres y otras veces se cruzan con personas que se
aprovechan de su indefensión.

d) ¿Quiénes son responsables de evitar el trabajo infantil? ¿Por qué? ¿Cómo deberían

erradicarlo?

El gobierno es el responsable y debe prohibir y evitar el trabajo infantil.

e) Transcribe las respuestas y elabora conclusiones donde aparezcan tus apreciaciones

del texto de más arriba y el análisis de las respuestas de tu entrevistado/a. Mínimo 7

renglones.

16) Lean y analicen los principales conceptos establecidos en las siguientes leyes nacionales e
internacionales que defienden y protegen las condiciones laborales.

El apartado 14 bis de la constitución dispone una serie de derechos de los trabajadores, incluidos
condiciones dignas y equitativas de labor; jornada limitada; descanso y vacaciones pagados;
retribución justa; salario mínimo vital móvil; igual remuneración por igual tarea; participación en
las ganancias de las empresas, con control de la producción y colaboración en la dirección;
protección contra el despido arbitrario; estabilidad del empleado público; organización sindical
libre y democrática reconocida por la simple inscripción en un registro especial.

a) Analicen cuáles son las semejanzas y las diferencias entre los contenidos de cada artículo

analizado. Pueden realizar una columna de semejanzas y otra de diferencias.

b) Analicen los casos (deben analizarlos uno por uno) que se presentan más abajo y decir que

derechos aparecen y que derechos no aparecen teniendo en cuenta toda la legislación del

punto anterior.

17) Analizar la diferentes viñetas que se adjuntan en el pdf (pág 197) y responder:

a) ¿Quién define las reglas de en el ámbito laboral en las viñetas?

b) ¿Qué alternativas tiene el/la trabajador/a?
c) ¿Con que palabras (al menos 3 y solo la palabra) podrías definir a esas relaciones
laborales?

18) Leer el texto en formato pdf que se adjunta sobre Curriculum Vitae (CV) y responder

a) ¿Cuáles son los puntos más importantes a la hora del armado de un CV?

Existen algunos pasos previos a la redacción del currículum:

 Buscar información sobre la empresa que publica la oferta de trabajo. De esta forma, el
postulante podrá orientar su CV en la dirección adecuada.

 Otra opción puede ser buscar ofertas laborales similares a las cuales desea postularse y
evaluar qué requerimientos y competencias se valoran. Con esa información podrá armar
un CV adaptado al puesto con datos útiles.

 Analizar la trayectoria académica, las capacitaciones a las que asistió, la experiencia

laboral.

 Pensar, de manera consiente, si posee las habilidades y acreditaciones que el puesto

requiere.
  Es importante releer frecuentemente lo volcado en el CV, para chequear no solo la
gramática, ortografía y coherencia, sino también para cerciorarse de que el CV tiene la
intención e ideas que apoyan el objetivo del puesto vacante.

b) Observar los ejemplos que se plantean en el pdf y realizar un borrador de cada

ejemplo con Tus datos personales.
c) Elegir uno de los tres ejemplos y explicar por qué para vos es mejor a la hora de
buscar Trabajo.

19) Leer el apartado sobre Carta de Presentación y responder

a) ¿Cuándo y para qué se utiliza la carta de presentación?

Es la carta que acompaña al CV, pretende atraer la atención del responsable de selección
de manera que considere, en esta primera impresión, que el CV que acompaña esta carta
puede ser el idóneo para cubrir el puesto de trabajo.
b) Realizar un ejemplo borrador con tus datos personales de una carta de
presentación