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CONCEPTOS DE FÍSICA
Física: Ciencia que estudia los cambios que sufre la materia, en cuanto a su posición,
en general, o en cuanto a su forma en particular. Estudia todos aquellos cambios y
transformaciones que se presentan en la energía.
Materia: Es todo aquello que ocupa un lugar en el espacio y posee una masa. La materia
posee diversas propiedades, las cuales se clasifican en dos tipos:
Generales o extensivas
Son aquellas características comunes a todos los cuerpos, así

como dependen de la cantidad de materia, tales como:
Masa: cantidad de materia que contiene un cuerpo.

Volumen: es el espacio que ocupa un cuerpo.
Peso: la fuerza que ejerce la gravedad sobre los cuerpos.
Inercia: característica que impide a la materia moverse sin intervención de una fuerza
externa.
Impenetrabilidad: propiedad en la que un cuerpo no puede usar el espacio de otro
cuerpo al mismo tiempo.
Divisibilidad: capacidad de la materia dividirse en partes más pequeñas.
Porosidad: espacio que existe entre las partículas de un cuerpo.
Específicas o intensivas
Son las características que diferencian un cuerpo de otro y no

dependen de la cantidad de materia, tales como:
Densidad: cociente entre la masa y el volumen de un cuerpo.

Brillo: capacidad de un cuerpo de reflejar ciertos espectros de luz y es típico de los
elementos metálicos.
Dureza: es la resistencia natural de ciertos materiales a ser rayados o penetrados por
otro material. Los diamantes tienen alta dureza.
Ebullición: temperatura a la que se iguala la presión de vapor de un líquido con la
presión exterior. Al superar el punto de ebullición, el líquido se transforma en vapor.
Elasticidad: capacidad de algunos cuerpos de recuperar su forma original una vez
que deja de actuar una fuerza que los deforma.
Maleabilidad: propiedad que presentan algunos materiales de poder ser
descompuestos en láminas sin que el material en cuestión se rompa.
Viscosidad: resistencia que presentan los fluidos en su desplazamiento.
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Fenómenos físicos
Son aquellos cambios en los que las sustancias no se
transforman en otras diferentes, debido a que no se altera su
estructura interna. Este tipo de fenómeno es reversible, ya
que no altera la estructura química del material.
Ejemplos: pulverizar una piedra, congelar el agua, fundir un
metal o cera, romper una hoja de papel.
Fenómenos químicos
Son aquellos cambios en los que las sustancias se transforman
en otras diferentes, debido a que se altera su estructura interna.
Este tipo de fenómeno es irreversible, también conocido
como reacción química.
Ejemplos: quemar un papel, oxidación de metales,
fermentación, cocción de alimentos.
Actividad 1. Resolver los siguientes ejercicios:
1. Relacionar las siguientes propiedades de la materia de acuerdo al tipo de propiedad que

corresponda:
Propiedad Tipo
1. Volumen
2. Tenacidad A. Generales
3. Viscosidad B. Específicas
4. Densidad
5. Inercia
A) 1A, 2B, 3B, 4A, 5A B) 1A, 2B, 3B, 4B, 5A C) 1A, 2A, 3B, 4B, 5B D) 1A, 2B, 3B, 4A, 5B
2. ¿Cuál de los siguientes ejemplos de propiedades de la materia son extensivas?:
A) Divisibilidad y peso B) Volumen y brillo C) Dureza y viscosidad D) Masa y densidad
3. ¿Cuál de los siguientes ejemplos de propiedades de la materia son intensivas?:
A) Masa y volumen B) Longitud y volumen C) Brillo y ebullición D) Masa y elasticidad
4. ¿Cuál de los siguientes ejemplos corresponde a un fenómenos físico?:
1. Fundición de hierro 2. Digestión 3. Fermentación de la leche 4. Cortar leña
A) Solo 1 B) 2 y 4 C) 2 y 3 D) 1 y 4
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MAGNITUDES Y UNIDADES
Magnitud
Una magnitud es una propiedad física que se puede medir, es decir, magnitud es cualquier
cosa que se pueda medir, como la rapidez de un cuerpo, la estatura de una persona, etc.
Para el desarrollo de la física básica es necesario considerar dos tipos de magnitudes:
Escalares Vectoriales
Son aquellas que únicamente cuentan Cantidades físicas que poseen dirección y
con su magnitud y unidad de medida, sentido.
careciendo de dirección y sentido.
Ejemplos: velocidad, aceleración, fuerza,
Ejemplos: masa, tiempo, distancia, desplazamiento, peso, campo eléctrico.
rapidez, temperatura.
Unidades de medida
Las unidades de medida son aquellos valores de referencia que nos sirven para comparar
las magnitudes físicas. El resultado de una medida debe ir siempre acompañado de
su unidad de medida. Por ejemplo, la masa se puede medir en kilogramos (kg), pero
también en gramos (g) o toneladas.
Fundamentales Derivadas
Son aquellas que no dependen de otras Son aquellas que resultan de multiplicar o
unidades. En total son 7 fundamentales: dividir las unidades fundamentales.
Longitud: metros (m). Velocidad: m/s.
Masa: kilogramo (kg). Aceleración: m/s2.
Tiempo: segundos (s). Volumen: m3.
Temperatura: kelvin (K). Fuerza: Newton (N).
Intensidad de corriente: ampere (A). Presión: Pascal ( N/m2 ).
Cantidad de sustancia: mol. Densidad: kg/m3.
Intensidad luminosa: candela (cd). Trabajo: Joule (J).
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NOTACIÓN CIENTÍFICA
Cuando se trabaja sea con números muy pequeños Con notación científica
puedo expresar cosas
o muy grandes, se acostumbra expresarlos en grandísimas como la
masa de la Tierra.
términos de potencias de 10. Para eso sirve la
notación científica.
Ejemplo 1: Ejemplo 2:
60 000 000 000 000 000 = 0. 000 000 000 000 0006 =
Sólo tienes que recorrer el punto decimal Sólo tienes que recorrer el punto decimal
hasta tener una cifra pequeña. Puedes hasta tener una cifra pequeña. Puedes
apoyarte contando el número de veces apoyarte contando el número de veces
que se repite el ”cero”, avanzando de que se repite el ”cero”, avanzando de
derecha a izquierda. derecha a izquierda.
En este ejemplo, el cero se repite 16 En este ejemplo, el cero se repite 15
veces, por lo tanto ese número se expresa veces, por lo que al recorrer un espacio
en notación científica como: más después del "0" se obtiene:
6x1016 6x10-16
Si deseas recorrer el punto decimal 15 Si deseas recorrer el punto decimal 15
lugares, entonces el resultado sería: lugares, entonces el resultado sería:
60x1015 0.6x10-15
Para números muy grandes, el Para números muy pequeños, el
exponente siempre será positivo. exponente siempre será negativo.
Prefijos
Son aquellos que se escriben antes de la unidad de medida y se emplean para representar
cantidades muy grandes o muy pequeñas. Todo prefijo representa un múltiplo o un
submúltiplo de 10.
Prefijo Potencia Prefijo Potencia

1. Tera (T) 1012 6. deci (d) 10-1
2. Giga (G) 109 7. centi (c) 10-2
3. Mega (M) 106 8. mili (m) 10-3
4. Kilo (K) 103 9. micro ( ) 10-6
5. Deca (D) 101 10. nano (n) 10-9
Ejemplos: cuando decimos que tenemos un micro coulomb, significa que tenemos una
potencia 10-6 de coulomb. Si se tiene un kiloWatt, significa que tenemos 103 de Watt. Así
es como se emplean los prefijos en las unidades de medida.
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Actividad 2. Resolver los siguientes ejercicios:
Transforma los siguientes números en notación científica:
1) 0. 000 000 000 000 33 = 4) 0. 000 001 23 =
2) 68 000 000 000 000 = 5) 73 000 000 =
3) 9 000 000 000 = 6) 0. 000 000 000 625 =
Realiza las siguientes sumas y restas con notación científica:
7) 2x103 + 4x103 = 10) 1x103 + 3x102 =
8) 8x10-9 - 33x10-9 = 11) 5x104 - 2x103 =
9) 72x105 + 15x105 = 12) 9x109 - 5x107 =
Realiza las siguientes multiplicaciones y divisiones con notación científica:
13. (4x10-3) (2x105) = 16. (8x105) / (2x103) =
14. (5x10-7) (7x108) = 17. (24x104) / (3x10-7) =
15. (6x105) (9x1012) = 18. (39x10-3) / (13x105) =
19. Relaciona los siguientes prefijos con la potencia que corresponda:

Prefijo Potencia
1. Nano A. 10-9
2. Tera B. 103
3. Pico C. 1012
4. Kilo D. 10-12
A) 1A, 2C, 3D, 4B B) 1D, 2C, 3A, 4B

C) 1B, 2A, 3D, 4B D) 1A, 2D, 3B, 4C
20. El equivalente de 5 m a metros es:

A) 5x10-3 m B) 5x10-12 m C) 5x10-9 m D) 5x10-6 m
21. El equivalente de 5 mC a Coulombs es:

A) 5x10-3 C B) 5x10-12 C C) 5x10-9 C D) 5x10-6 C
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VECTORES
un vector es una flecha que tiene magnitud, dirección Dirección

y sentido. Los vectores se encargan de representar las
magnitudes vectoriales, tales como la velocidad, fuerza,
etc.
No olvides que el sentido prácticamente es el signo del Dirección
vector, para ello recuerda los signos que se representan
en los cuatro cuadrantes del plano cartesiano.
Componentes de un vector
Todos los vectores tienen una componente horizontal y una componente vertical, la cual
va a tener una cantidad y signo de acuerdo con la posición en la que se encuentre.
Para sacar las componentes de un vector, debes
recordar cómo resolver triángulos de 30°, 45° y 60°, ya
Componente “y”
que de la misma manera se calculan las componentes
de un vector.
Las componentes vendrían siendo los catetos del
triángulo y la magnitud es la hipotenusa. Para obtener
la magnitud de un vector, se emplea el teorema de
pitágoras de la siguiente manera:
Componente “x”
Ejemplo 1. Determinar las componentes Ejemplo 2. Determinar las componentes

del siguiente vector: del siguiente vector:
=
= 10
45°
60°
Componente "x" Componente "x"

Ax = A cos( ) Ax = A cos( )
Ax = 10 cos(60°) Ax = 5 Ax = 7√2 cos(45°) Ax = 7
Componente "y" Componente "y"

Ay = A sen( ) Ay = A sen( )
Ay = 10 sen(60°) Ay = 5√3 Ay = 7√2 sen(45°) Ay = 7
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Actividad 3. Calcular las componentes de los siguientes vectores:
1. 2. 3.
=6 210°
60° =
45°
=
4. 5. 6.
=
= 180°
30°
= 30°
7. 8. 9.
=
270°
45°
60°
=
=
10. 11. 12.

=
=
45°
135°
45°
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VECTORES UNITARIOS
Una manera de representar a un vector es mediante su forma unitaria, donde la

componente “i” es lo que tu conoces como el eje “x” en el plano cartesiano, mientras
que la componente “j” es el eje “y” en el plano.
El chiste de los vectores unitarios es sacar la magnitud del vector, lo cual se hace de la
siguiente manera:
Ejemplo 1. Determinar la magnitud del Ejemplo 2. Determinar la magnitud del

siguiente vector: siguiente vector:
= 8î - 6j = -2î + 3j
La componente en "x" es 8 (Vx = 8) y la La componente en "x" es 8 (Vx = 8) y la
componente en "y" es 6 (Vy = 6), entonces: componente en "y" es 6 (Vy = 6), entonces:
V = 10 V = √3
Actividad 4. Calcular la magnitud de los siguientes vectores:
1. -3 i + 4 j : 2. -2 i - j : 3. 6 i - 3 j:
A) 7 B) 5 A) √5 B) 3 A) 3 B)√45
C) 1 D) 25 C) 5 D) √3 C) 5√3 D) 3√5
4. -5 i - 2 j : 5. 4 i - 2 j : 6. -6i - 8j:
A) 7 B) √7 A) 2√3 B) 5√2 A) 4√5 B) 10
C) √29 D) 9 C) √2 D) 2√5 C) 14 D) √14
7. -3i + 3 j : 8. 12 i -5 j : 9. 10 i - 10 j:
A) 2√3 B) 9√2 A) 13 B) 7 A) 10√2 B) √10
C) 3√2 D) √6 C) 17 D) 169 C) √20 D) 100
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Sistema de vectores
Un sistema de vectores es el conjunto de vectores que actúan sobre un cuerpo de
manera simultánea. Todos estos vectores son representados en el plano cartesiano y
para conocer el vector resultante, es necesario determinar las componentes de cada uno
de los vectores que actúan sobre el cuerpo. Observa el siguiente ejemplo:
En este sistema tenemos 5 vectores representados
en el plano cartesiano, pero si te das cuenta, =5
todos estos vectores se encuentran sobre el eje =3
cartesiano "x" o "y". Lo primero que hay que hacer
es sacar las componentes de cada vector:
=5 =2
Vx Vy
Vector A 2 0
Vector B 0 3
Vector C 0 5
=6
Vector D -5 0
Vector E 0 -6
V. resultante -3 2
Para obtener las componentes del vector

resultante ( VR ), se hace la suma de cada una
de las componentes para así poder calcular la
magnitud de dicho vector:
Actividad 5. Resolver los siguientes planteamientos:
1. Determinar el vector resultante del siguientes sistema: A=2, 360°, B=10, 90°, C=6, 180°, D=7,
270°.
A) 25 B) 5 C) 20 D) 10
2. Determinar el vector resultante de los vectores A=6, 60° y B=6, 120°.

A) 6√3 B) √6 C) 3√3 D)√3
3. Determinar el vector resultante del siguiente sistema: A=10, 180°, B=3, 90°, C=2, 90°, D=10,
0° y E=5, 270°.
A) 20 B) 2 C) 3 D) 0
4. Se tienen tres fuerzas de 7 N a 0°, 12 N a 90° y 12 N a 270°. Determinar la equilibrante del

sistema.
A) 12 N a 360° B) 12 N a 180°
C) 7 N a 180° D) 7 N a 90°
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CINEMÁTICA
La mecánica es la rama de la física que trata del movimiento de los cuerpos incluyendo
el reposo como un caso particular de movimiento. Dentro de la mecánica se estudia la
cinemática, la dinámica y la estática
Cinemática: rama de la mecánica que estudia el movimiento de los cuerpos sin considerar
las causas que lo originan. Sus principales conceptos a considerar son:
Movimiento: Es el cambio de posición de un cuerpo.
Posición: Lugar que ocupa un cuerpo respecto a un marco de referencia.
Trayectoria: Es la ruta o camino a seguir por un determinado cuerpo en movimiento.
Dos de los conceptos que más generan confusión

son distancia y desplazamiento. Conoce la
diferencia entre estos dos:
Desplazamiento: Es una línea o vector que
une al punto inicial con el punto final de la
trayectoria. Es una magnitud vectorial.
Distancia: Es la medida de la longitud de la
trayectoria, es una magnitud escalar.
1. Calcular el desplazamiento de una niña que camina 2 calles al norte y 4 calles al oeste:
A) 6 B) √10 C) 2√5 D) 5√2
2. Calcular el desplazamiento de un auto que recorre 10 km al sur y 5 km al este:

A) 15 B) 25 C) 10√5 D) 5√5
3. Calcular el desplazamiento de un ciclista que se mueve del punto A(-1, 6) al punto B (4, 2)
A) 25 B) 41 C) √41 D) 15
4. Calcular el desplazamiento (D) y la distancia (d) de un perro que se mueve 6 m al norte y 2

m al este:
A) D= 2√10 , d= 8 B) D= 8, d= 2√10
C) D= 2√5 , d= 8 D) D= 6, d= 8
5. Calcular la distancia de un móvil que se mueve del punto A(1, 3) al punto B (6, 1).
A) 5 B) 9 C) 12 D) 7
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MRU MRUA
Un objeto se mueve con movimiento La principal característica del movimiento

rectilíneo uniforme (MRU) cuando recorre rectilíneo uniformemente acelerado es
distancias iguales en tiempos iguales, es que sí hay aceleración y ésta es constante.
decir, su velocidad es constante. Por tanto, el objeto se mueve más rápido
con cada segundo que pasa.
Para este tipo de movimiento, se emplea
la siguiente fórmula: Estas son las 3 fórmulas cuando sí hay
aceleración:
Tanto la
velocidad como
Velocidad: Representa el cociente entre el la aceleración son
desplazamiento hecho por un objeto y el tiempo magnitudes
vectoriales
en efectuarlo. Unidad: m/s, km/hr.
Aceleración: Es el cambio de velocidad de un
cuerpo con respecto al tiempo. Unidad: m/s2 .
Consideraciones en MRU y MRUA

En MRU, la velocidad siempre es constante, por lo tanto la aceleración es igual a 0.
En MRUA, la aceleración es constante, lo que significa que la velocidad va a estar
cambiando a través del tiempo.
Cuando un cuerpo parte del reposo, su velocidad inicial es igual a cero (vi=0 ).
Si el cuerpo se detiene o frena, entonces, su velocidad final es igual a cero (vf=0).
Cuando la aceleración de un cuerpo es positiva (a>0), la velocidad del cuerpo va en
aumento; si la aceleración es negativa (a<0), la velocidad del cuerpo va disminuyendo.
Ejemplo 1: Un carro recorre 40 m en 8 Ejemplo 2: Un perro corre a razón de 5

segundos ¿Cuál es la velocidad que lleva? m/s, ¿Qué distancia recorre al cabo de 4
minutos?
Datos Fórmula
d= 40 m Datos Fórmula
v= 5 m/s
t= 8 seg
t= 4 min = 4 (60 s)
Sustitución Resultado t= 240 s
v = 5 m/s Sustitución Resultado

d= (5 m/s)(240 s) v = 1200 m
100
Ejemplo 3: Un motociclista se mueve a razón de 20 m/s. Si después de 6 segundos se
mueve a razón de 50 m/s ¿Cuál es la aceleración del motociclista?
Datos Fórmula Sustitución Resultado
Vi= 20 m/s a = 5 m/s2
Vf =50 m/s
t= 6 s
Actividad 7. Resolver los siguientes problemas:
1. Un móvil se mueve a razón de 40 m/s, 2. Un cuerpo parte del reposo y acelera

después de 8 s se mueve a 60 m/s ¿Cuál es la a razón de 2 m/s2. ¿Qué distancia recorre
aceleración del móvil? después de 8 segundos?
A) 2.5 m/s2 B) 12.5 m/s2 A) 80 m B) 160 m
C) 25 m/s2 D) 0.25 m/s2 C) 10 m D) 64 m
3. Un auto se mueve a razòn de 15 m/s y se 4. Un cuerpo recorre 600 m en 1 minuto ¿Cuál

desacelera a un ritmo de 1 m/s2. ¿Cuál es la es su velocidad en dicho intervalo?
velocidad al cabo de 9 segundos?
A) 60 m/s B) 1 m/s
A) 20 m/s B) 24 m/s
C) 6 m/s D) 10 m/s
C) -6 m/s D) 6 m/s
5. Un venado se mueve sobre una carretera 6. Una bicicleta recorre 2 km a una velocidad
recta con velocidad de 20 m/s, durante 5 de 50 m/s ¿En cuánto tiempo lo hace?
minutos ¿Qué distancia recorre?
A) 250 s B) 25 s
A) 1,000 m B) 10,000 m
C) 4 s D) 40 s
C) 6,000 m D) 4,000 m
7. Un tren viaja con una velocidad de 8 m/s 8. Un cuerpo se mueve a razón de 20 m/s y
y acelera a razón de 1.5 m/s2. ¿Qué distancia acelera a un ritmo de 2.5 m/s2 en un tramo de
recorre en esos 6 segundos? 100 m. Calcular su velocidad final.
A) 75 m B) 48 m A) 900 m/s B) 30 m/s
C) 14 m D) 27 m C) 300 m/s D) 15 m/s
9. Una partìcula que parte del reposo, recorre 100 m con aceleración de 2 m/s2. Calcular el
tiempo en que lo hace.
A) 20 s B) 200 s C) 100 s D) 10 s
101
10. Un automóvil recorre una distancia de 180 11. Un camión transita a una velocidad de
m en medio minuto. Calcular su velocidad en 15 m/s. En un instante dado, imprime una
dicho intervalo de tiempo. aceleración de 2 m/s2. ¿Cuál será la velocidad
del camión al cabo de 5 segundos?
A) 6 m/s B) 3 m/s
A) 900 m/s B) 30 m/s
C) 9 m/s D) 30 m/s
C) 300 m/s D) 15 m/s
12. Una atleta alcanza una velocidad de 6 m/s 13. Una bicicleta viaja a una velocidad de 30
a los 2 segundos después de haber iniciado m/s y se frena en 10 segundos ¿Cuál es el
la carrera. ¿Cuál fue su aceleración en ese valor de su desaceleración?
tiempo?
A) 3 m/s2 B) 0.33 m/s2
A) 12 m/s2 B) 3 m/s2
C) -3 m/s2 D) -0.33 m/s2
C) 2 m/s 2
D) -3 m/s 2
14. Calcular el tiempo en el que un móvil con 15. Un ciclista se mueve con una rapidez
aceleración de 9 m/s2 alcanza una velocidad inicial de 18 m/s hasta una rapidez final de 32
de 54 m/s, si su velocidad inicial es de 18 m/s. Si este incremento se dió en 7 segundos,
m/s. calcular su aceleración.
A) 4 s B) 6 s A) -2 m/s2 B) 2 m/s2
C) 10 s D) 5 s C) 1.7 m/s2 D) 7.2 m/s2
16. Un submarino envía una señal ultrasónica que viaja 1200 m/s para medir su distancia hacia
una isla. Si la señal va y regresa al submarino en 6 s, ¿A qué distancia se encuentra la isla?
A) 3600 m B) 7200 m C) 3000 m D) 1000 m
MOVIMIENTOS VERTICALES
Estos movimientos ocurren en el eje de las "y" del plano cartesiano. Son un ejemplo
práctico del MRUA, ya que en este tipo de movimientos siempre habrá aceleración, cuyo
valor es el de la gravedad g= 9.81 m/s 2.
Caída libre Tiro vertical
Es un movimiento que un objeto realiza Es un movimiento que un objeto realiza

hacia abajo. hacia arriba.
Su velocidad inicial es 0. Su velocidad final será 0.
La aceleración de la gravedad es La aceleración de la gravedad es
POSITIVA, ya que el objeto gana NEGATIVA, ya que el objeto pierde
velocidad uniformemente. velocidad.
102
Ejemplo 1: Se deja caer un cuerpo desde la parte más alta de un edificio y tarda 8
segundos en llegar al suelo. Calcula la altura del edificio. Considera g=10 m/s2.
0
Vi= 0 m/s d = 320 m
a= 10 m/s2
t= 8 s
Ejemplo 2: Una pelota es lanzada verticalmente hacia arriba con una velocidad de 40
m/s, calcular la altura máxima que alcanza la pelota. Considera g=10 m/s2.
0
Vi= 40 m/s d = 80 m
Vf= 0 m/s Despejando "d"
a= -10 m/s2
Actividad 8. Resolver los siguientes problemas. Considera g=10 m/s2 :
1. Si se suelta un cuerpo desde la parte más 2. Se deja caer un cuerpo desde la parte más
alta de una torre, ¿En cuánto tiempo recorre alta de un edificio y tarda 2 s en llegar al
una distancia de 45 m? suelo. Calcular la altura del edificio.
A) 10.1 s B) 5.10 s A) 40 m B) 20 m
C) 6 s D) 3 s C) 50 m D) 65 m
3. Se suelta un peluche desde una ventana 4. Un cuerpo que cae libremente llega al
que se encuentra a 11 m sobre el nivel del suelo con una velocidad de 10 m/s ¿En cuánto
suelo. Calcular la velocidad con que se estrella tiempo hizo el recorrido?
el peluche contra el suelo.
A) 1 s B) 10 s
A) 15 m/s B) 30 m/s
C) 5 s D) 2 s
C) 120 m/s D) 110 m/s
5. ¿Con qué velocidad llega una canica si se 6. Un cuerpo es lanzado verticalmente hacia
deja caer desde una altura de 20 m? Considera arriba con una velocidad de 30 m/s, ¿Cuánto
g = 9.81 m/s2. tiempo le tomará alcanzar su altura máxima?
A) 19.80 m/s B) 23.67 m/s A) 5 s B) 30 s
C) 12.63 m/s D) 18.67 m/s C) 3 s D) 10 s
103
7. Calcular la velocidad con la que fue lanzada 8. Un objeto es lanzado hacia arriba con una
una moneda, la cual alcanza una altura velocidad inicial de 20 m/s. Determina el
máxima de 20 m. tiempo total de vuelo (desde que sube hasta
que baja).
A) 25 m/s B) 40 m/s
A) 2 s B) 3 s
C) 30 m/s D) 20 m/s
C) 4 s D) 6 s
9. Un proyectil se lanza verticalmente hacia 10. Calcular la altura máxima que alcanza un
arriba y regresa a su posición inicial en 6 s. cuerpo que es lanzado verticalmente con una
Calcular la velocidad con la que fue lanzado. velocidad de 20 m/s.
A) -30 m/s B) 60 m/s A) 30 m B) 10 m
C) 30 m/s D) -60 m/s C) 25 m D) 20 m
TIRO PARABÓLICO
Es un movimiento en el cual el objeto se desplaza en eje de las “x” y en el eje de las “y”. Se
le conoce como un movimiento bidimensional, ya que se lleva a cabo en 2 dimensiones.
El tiro
parabólico es la
combinación de
MRU en “x” y
MRUA en “y”.
Para el tiro parabólico lo único que tienes que hacer es descomponer la velocidad inicial
en sus componente “x”, “y”, tal y como lo aprendiste en vectores. Las fórmulas a ocupar
son las mismas que en MRUA y MRU, dependiendo de qué tipo de movimiento se esté
llevando a cabo en cada uno de los ejes:
Eje Vertical: Tiro vertical y caída libre tras llegar a su punto más alto (MRUA).
Eje horizontal: Velocidad constante, no hay aceleración (MRU).
El alcance máximo se logra para un ángulo de 45º.
El tiempo total de vuelo es el doble del tiempo que tarda en alcanzar su altura
máxima.
104
Tiro horizontal
El tiro horizontal es un movimiento que se caracteriza por describir un camino curvo que
sigue un cuerpo al ser lanzando horizontalmente. Esta compuesto de dos movimientos
independientes:
𝐕𝐕𝐱𝐱
𝐕𝐕𝐱𝐱
Movimiento horizontal (MRU) con velocidad
constante. 𝐕𝐕𝐲𝐲
𝐕𝐕𝐱𝐱
“y”
Movimiento vertical (MRUA) en caída libre. 𝐕𝐕𝐲𝐲
La diferencia de éste movimiento con el tiro

parabólico es que al inicio del movimiento el cuerpo “x”
solo posee una velocidad horizontal (Vx), debido a
que carece de ángulo de inclinación; por lo tanto,
no presente velocidad vertical inicial Vy = 0.
1. Una bala de cañón es disparada en tiro 2. Desde la cima de un falcón de 80 m de

parabólico con velocidad horizontal de 20 altura, se dispara un proyectil en dirección
m/s ¿Cuál es su alcance si permanece 15 s en horizontal con una velocidad de 330 m/s ¿En
el aire? cuánto tiempo llegará al suelo?
A) 625 m B) 300 m A) 7 s B) 10 s
C) 200 m D) 450 m C) 2 s D) 4 s
3. Un proyectil se lanza con velocidad de 4. Una pelota es lanzada con un ángulo de

40 m/s, fomando un ángulo de 30° con la inclinación de 30° y una velocidad de 10 m/s.
horizontal ¿Cuál es la altura máxima que Calcula el tiempo total de recorrido:
alcanza el proyectil?
A) 3 s B) 0.5 s
A) 40 m B) 20 m
C) 1 s D) 2 s
C) 2 m D) 120 m
5. Calcular el alcance máximo horizontal de 6. El movimiento de un proyectil puede

un cuerpo que es lanzado horizontalmente interpretarse como la composición de dos
con una velocidad de 16 m/s y un tiempo de movimientos, en la dirección horizontal es
5 segundos: ____ y en vertical es ______.
A) 80 m B) 64 m A) MRU - MRU B) MRU - MRUV
C) 90 m D) 72 m C) MRUV - MRUV D) MRUV - MRU
105
GRÁFICAS DE CINEMÁTICA
Gráficas representativas del MRU

Distancia - tiempo: En esta gráfica la distancia se representa en el eje horizontal
y el tiempo en el eje vertical. Se observa cómo la distancia de un objeto aumenta o
disminuye de manera proporcional conforme avanza el tiempo
Velocidad - tiempo: Muestra que la velocidad permanece constante a través del
tiempo, por lo tanto, se obtiene una línea con pendiente igual a cero.
Aceleración - tiempo: Muestra que la aceleración es cero en todo momento.
Distancia (m) Velocidad (m/s) Aceleración ( )
Tiempo (s) Tiempo (s) Tiempo (s)
Gráficas representativas del MRUA

Distancia - tiempo: En esta gráfica se muestra que la posición aumenta o disminuye
de manera no uniforme en el paso del tiempo, por lo tanto la gráfica no va a ser una
recta, sino va a tener una trayectoria parabólica.
Velocidad - tiempo: Se observa cómo la velocidad aumenta o disminuye de manera
uniforme con el paso del tiempo, esto gracias a que hay aceleración.
Aceleración - tiempo: Se observa que la aceleración permanece constante a través
del tiempo, por lo tanto, se obtiene una recta con pendiente igual a cero.
Distancia (m) Velocidad (m/s) Aceleración ( )
Tiempo (s) Tiempo (s) Tiempo (s)
106
1. ¿Cuál de las siguientes gráficas representa un movimiento rectilíneo uniforme?
A) B) C) D) D)
2. El movimiento de un cuerpo se describe en la siguiente gráfica ¿Cuál de las siguientes

afirmaciones es verdadera? Velocidad (m/s)
A) El objeto se mueve con aceleración variable.

B) El objeto se mueve con velocidad creciente. 18
C) El objeto no posee velocidad, ya que está en reposo.

Tiempo (s)
D) El objeto se mueve con velocidad constante. 1 2 3 4
3. La gráfica “velocidad vs tiempo” en el movimiento rectilíneo uniformemente acelerado, es

una recta cuya pendiente es igual al valor de ___________ en todo el intervalo.
A) La velocidad media B) El desplazamiento
C) La aceleración D) El tiempo
4. La figura muestra la gráfica de posición vs tiempo de un objeto. La velocidad del objeto

cuando t=2 es: Velocidad (v)
A) 2.5 m/s
B) 5 m/s
C) 8 m/s
Tiempo (s)
D) 10 m/s
5. La siguiente figura muestra la gráfica de posición vs tiempo del movimiento de un objeto.

¿Cuál de las siguientes interpretaciones es correcta?
Posición (m)
A) El objeto rueda sobre una superficie horizontal,
después cae rodando por una pendiente y finalmente para.
B) El objeto no se mueve al principio, después cae rodando
por una pendiente y finalmente para. Tiempo (s)
C) El objeto se mueve a velocidad constante, después frena

hasta que se para.
D) El objeto no se mueve al principio, después se mueve hacia atrás y finalmente se para.
107
DINÁMICA
La dinámica es la rama de la mecánica que estudia el movimiento de los cuerpos y las

causa que lo originan. El principal factor que altera la estructura o movimiento de un
cuerpo es la fuerza.
Fuerza: Una fuerza es la acción de un cuerpo sobre otro que Kg (m)
modifica su estructura o estado de movimiento. Es una magnitud 1N=
s2
vectorial. Unidades: Newtons (N).
1ra Ley de Newton 2da Ley de Newton
Ley de la inercia. Ley de la fuerza.

Todo cuerpo en movimiento o reposo La aceleración que un cuerpo experimenta
conserva ese estado a menos que una es directamente proporcional a la
fuerza externa lo modifique. En ausencia de resultante de todas las fuerzas que actúen
una fuerza, los cuerpos en reposo seguirán sobre él e inversamente proporcional a su
en reposo y los cuerpos en movimiento se masa.
moverán a velocidad constante.
3ra Ley de Newton
Ley de la acción - reacción.

A toda fuerza de acción corresponde una
fuerza de reacción de igual magnitud pero
de sentido contrario.
Masa y peso
Generalmente cuando alguien nos pregunta cuánto pesamos, solemos dar un valor en
kilogramos (kg), cuando en realidad estamos dando unidades de masa. Esto es un error
general y es que habitualmente suelen confundirse los conceptos de masa y peso.
Masa: Es la cantidad de materia que tiene un cuerpo,
Si mi masa es de
se mide en kilogramos (kg). 60 kg, entonces
mi peso es de
Peso: Es la fuerza de atracción que la Tierra ejerce 600 N
sobre cualquier objeto gracias a la gravedad, se mide

en Newtons (N).
Para calcular el peso, se emplea la fórmula:
W = m(g)
108
Ejemplo 1: ¿Cuál es el peso de un paciente Ejemplo 2: Calcula la masa de una caja
cuya masa es de 75 Kg? Considera g=10 cuyo peso es de 40 N, con g=10 m/s2.
m/s2.
Datos Fórmula
Datos Fórmula w = 40 N w
m=
m= 75 kg w = m (g) g
Sustitución Resultado
m = 40 N m = 4 kg
w =(75kg)(10 m/s2) w = 750 N 10 m/s 2
Actividad 11. Resolver los siguientes problemas.
1. El peso de una persona es de 392.4 N ¿Cuál 2. ¿Cuál es el peso de un cuerpo cuya masa es
es su masa? de 60 kg? Considera g=9.81 m/s2.
A) 392.4 kg B) 20 kg A) 588 N B) 60 N
C) 80 kg D) 40 kg C) 500 N D) 600 N
3. Un objeto de 10 kg tiene un peso en el 4. Calcula la masa de un objeto que pesa 760

espacio exterior de: N. Considera g=10 m/s2.
A) 0 N B) 9.80 N A) 7.6 kg B) 76 kg
C) 98.0 N D) 980.0 N C) 0.76 kg D) 760 kg
5. Si una mujer pesa 600 N en la Tierra ¿Cuál 6. Si un niño pesa 350 N en la Tierra ¿Cuál
es su peso en Júpiter, donde la aceleración es su peso en Marte, donde la aceleración
debida a la gravedad es tres veces la de la debida a la gravedad es cinco veces la de la
tierra? Considera g=10 m/s2. tierra? Considera g=10 m/s2.
A) 650 N B) 900 N A) 2000 N B) 1680 N
C) 2700 N D) 1800 N C) 1750 N D) 1700 N
7. Cuando una persona patea accidentalmente una piedra, la misma piedra ha ejercido igual
fuerza sobre el pie de la persona. Por esta razón, cuando mayor es la fuerza utilizada, mayor es
el dolor o impacto puesto que la fuerza (reacción) que recibe el pie (en este ejemplo) es igual
a la emitida por la persona al chocar con la piedra. ¿Qué ley ilustra este fenómeno?
A) Primera ley de Newton B) Segunda ley de Newton
C) Tercera ley de Newton D) Cuarta ley de Newton
8. Si Pedro pesa 50 kg y Juan lo empuja, Juan necesitará usar determinada fuerza sobre Pedro
para moverlo. Ahora si Juan empuja a Raúl que pesa 100 kg es probable que Raúl se mueva
menos que Pedro tras el empujón de Juan. Entonces Juan necesitará mucha más fuerza para
empujar a Raúl que para empujar a Pedro ¿Qué ley ilustra dicho fenómeno?
C) Tercera ley de Newton D) Ley de gravitación universal
109
9. Un conductor de automóvil viaja a velocidad constante, luego choca y el conductor sale
disparado. ¿Qué ley se está aplicando?
10. Un carrito de mercado es más fácil de mover si está vacío, esto es, requiere menos fuerza
para moverlo porque tiene menos masa. En cambio, si está lleno, cuesta más moverlo.¿Qué ley
se está aplicando?
11. Propiedad física de los cuerpos que les 12. Es el agente físico capaz de producir o
permite oponerse a cambiar su estado de modificar el movimiento de un cuerpo:
reposo o movimiento rectilíneo uniforme:
A) Inercia B) Masa
A) Peso B) Masa
C) Fuerza D) Fricción
C) Fuerza de rozamiento D) Inercia
SEGUNDA LEY DE NEWTON
Análisis de la segunda ley de Newton

La aceleración de un objeto es directamente proporcional
a la fuerza neta que actúa sobre él e inversamente
proporcional a su masa. Esto significa que si la fuerza
aumenta, la aceleración aumenta, pero si la masa aumenta
la aceleración disminuye.
Para calcular la fuerza, usarás la siguiente fórmula:
𝐅𝐅
F = ma 𝐚𝐚 =
𝐦𝐦 La fuerza se mide
en Newtons (N), la
masa en kg y la
Cualquiera de las dos fórmulas anteriores sirven aceleración en
para representar a la segunda ley de Newton. Es .
muy importante recordar esta fórmula, ya que nos

permitirá resolver varios ejercicios donde nos pidan
encontrar la aceleración de un objeto al cual se le
está aplicando una determinada fuerza.
110
Ejemplo 1: Sobre un cuerpo de 60 kg Ejemplo 2: ¿Cual es el valor de la fuerza
actúa una fuerza de 300 N ¿Cuál es su que recibe un cuerpo de 30 Kg, la cual le
aceleración? produce una aceleración de 3 m/s2.
Datos Fórmula Datos Fórmula
m = 60 kg a= F m = 30 kg F=m(a)
m a = 3 m/s2
F = 300 N
Sustitución Resultado Sustitución Resultado
a = 300 N a = 5 m/s2 F = (30 kg)(3 m/s2) F = 90 N

60 kg
1. Un cuerpo de 12 kg es acelerado a un ritmo 2. Se aplica una fuerza de 1000 N para

de 1.8 m/s2, calcula la magnitud de la fuerza acelerar una caja a 25 m/s2. ¿Cuál es la masa
que acelera al cuerpo. de la caja?
A) 21.6 N B) 216 N A) 400 kg B) 250 kg
C) 2.16 N D) 6.66 N C) 40 kg D) 2.5 kg
3. Sobre una masa de 40 kg actúa una fuerza 4. Si sobre un cuerpo de 30 kg actúa una fuerza
de 440 N. ¿Qué aceleración le proporciona de 240 N, ¿Qué aceleración proporciona la
dicha fuerza a la masa? fuerza a dicho cuerpo?
A) 4 m/s2 B) 11 m/s2 A) 80 m/s2 B) 8 m/s2
C) 40 m/s2 D) 111 m/s2 C) 7200 m/s2 D) 90 m/2
5. Calcula la masa de un cuerpo que al recibir 6. Si sobre un cuerpo de 30 kg actúa una fuerza
una fuerza de 20 N, adquiere una aceleración de 240 N, ¿Qué aceleración proporciona la
de 5 m/s². fuerza a dicho cuerpo?
A) 5 kg B) 100 kg A) 80 m/s2 B) 8 m/s2
C) 125 kg D) 4 kg C) 7200 m/s2 D) 90 m/2
7. Un trabajador empuja un cajón sin fricción 8. Determinar la aceleración de un cuerpo de

y experimenta una fuerza de 100 N. Si el cajón 980 N al cual se le imprime una fuerza igual a
se mueve con una aceleración de 0.50 m/s2, 200 N (considera g=9.80 m/s2):
¿Cuál es su masa?
A) 1 m/s2 B) 2 m/s2
A) 20 kg B) 50 kg
C) 4 m/s2 D) 3 m/2
C) 200 kg D) 500 kg
111
9. Una fuerza de magnitud F produce una aceleración "a" sobre un cuerpo de masa "m". Si la
masa aumenta cuatro veces, bajo la acción de la misma fuerza, su aceleración:
A) Se duplica B) Disminuye a la cuarta parte
C) Se mantiene igual D) Aumenta dieciseis veces
10. Sobre un cuerpo de masa "m" actúa una fuerza de magnitud "F" que le imprime una
aceleración de 4 m/s2. Si la fuerza se reduce a la mitad y la masa se reduce a una cuarta parte
¿Cuál es la nueva aceleración?
A) 8 m/s2 B) 4 m/s2 C) 2 m/s2 D) 16 m/2
11. Una fuerza de magnitud F produce una aceleración "a" sobre un cuerpo de masa "m". Si se
aumenta al doble el valor de la fuerza, con masa constante, su aceleración será:
A) la misma B) la mitad C) el doble D) el triple
12. Se tiene un cuerpo que posee una masa de 10kg. Es empujado por dos fuerzas F₁=50N y
F₂=80N como se muestra en la figura. Hallar la aceleración con la cual el objeto se mueve.
A) 3 m/s2 a la izquierda B) 3 m/s2 a la derecha
F1 F2
C) 5 m/s a la izquierda
2
D) 5 m/s a la derecha
2 10kg
Ley de la gravitación universal

La ley de la gravitación universal, o simplemente, ley de la gravedad, establece la fuerza
con la que se atraen dos cuerpos por el simple hecho de tener masa. Su enunciado es el
siguiente:
“Toda partícula material del universo atrae

a cualquier otra partícula con una fuerza
directamente proporcional al producto de
sus masas e inversamente proporcional al
cuadrado de la distancia que las separa".
𝐦𝐦𝟏𝟏 𝐦𝐦𝟐𝟐
Donde:
𝐅𝐅 = 𝐆𝐆
𝐫𝐫 𝟐𝟐
F = fuerza de gravitación universal en Newtons (N).
G = es la constante de gravitación universal, cuyo valor es G=6.67x10-11 N*m2/kg2.
m = masas de los cuerpos que interactuan en kilogramo (kg).
r2 = es el cuadrado de la distancia de separación entre ambas masas en (m).
112
FUERZA DE FRICCIÓN
Fuerza normal
Si un cuerpo está apoyado sobre una superficie rígida, la
acción de su peso debería hacer que se hundiese en ella, sin
embargo esto generalmente no es así. Entonces, ¿Por qué no
se hunde?. El principio fundamental de Newton nos dice que
debe existir alguna fuerza que elimine el peso del cuerpo y
permita mantenerlo en reposo. Esa fuerza, recibe el nombre
de fuerza normal.
La fuerza normal es aquella que ejerce una superficie como reacción a un cuerpo que
ejerce una fuerza sobre ella. Es contraria al peso y perpendicular a la superficie sobre la
cual actúa.
Normal superficie horizontal Normal superficie inclinada

N=W N = W Cos(x)
Ejemplo 1: Calcular la fuerza normal de una caja de 12 kg que choca con el suelo.
Considera g= 10 m/s2.
m = 12 kg N=W N = (12 kg)(10 m/s2) N = 120 N
g= 10 m/s2
Ejemplo 2: Calcular la fuerza normal de un objeto de masa de 10 kg que se desliza sobre

un plano inclinado, formando un ángulo de 60º. Considera g=9.8 m/s2.
Datos Fórmula Sustitución
m = 10 kg N = W Cos(x) W = (10 kg)(9.8 m/s2) = 98 N
g= 9.8 m/s2 N = (98 N)Cos(60º)= (98 N)(1/2)
N = 49 N
113
Fuerza de fricción
Si empujas una bola sobre una superficie,
esta terminará parándose en algún
momento. ¿No contradice este fenómeno la
ley de la inercia de Newton?. Como no se
le aplica ninguna fuerza, ¿No debería seguir
moviéndose indefinidamente?.
La cuestión a esa pregunta es bien sencilla. El hecho de que la bola se termine parando
no contradice esta ley, ya que durante su movimiento existe una fuerza "invisible" que
provoca que la velocidad de la pelota vaya disminuyendo: la fuerza de fricción.
La fricción es una fuerza que se opone al movimiento o deslizamiento de un cuerpo
sobre una superficie o sobre otro cuerpo. La fricción siempre es paralela a la superficie
sobre la que se mueve el cuerpo, depende de dos factores:
El coeficiente de rozamiento "miu".
El coeficiente
La fuerza normal. de fricción “miu
( )” depende
del material de
Como la fuerza de rozamiento depende de los la superficie.
materiales y de la fuerza que ejerce uno sobre el otro,
su valor se obtiene mediante la siguiente fórmula:
Fr = μN
Donde:
μ = coeficiente de fricción, el cual varía dependiendo de la superficie.
N= la fuerza normal en Newtons.
Fricción estática Fricción cinética
Es la fuerza que se opone al movimiento Es la fuerza que se opone al movimiento

de un cuerpo cuando éste está en reposo. de un cuerpo cuando éste está en
Esta fuerza es mayor que la cinética. movimiento.
Ejemplo: ¿Qué fuerza de fricción aparece en una superficie cuyo coeficiente de fricción
cinético es 0.25 y un cuerpo de 600 N que se desliza sobre ella?
μ = 0.25 Fr = μ N Fr = (0.25)(600 N) Fr = 150 N
N= 600 N
114
Actividad 13. Resolver los siguientes problemas. Considera g=10 m/s2.
1. Calcular la fuerza de fricción entre un cuerpo 2. Calcular la fuerza de fricción entre un

de 800 N que se desliza horizontalmente cuerpo de masa 30 kg que se desliza
sobre una superficie cuyo coeficiente de horizontalmente sobre una superficie cuyo
fricción cinético es de 0.25. coeficiente de fricción es de 0.1.
A) 250 N B) 216 N A) 30 N B) 25 N
C) 160 N D) 200 N C) 35 N D) 3 N
3. Al deslizar un bloque de madera de 300 N 4. Calcular el coeficiente de fricción de una

sobre una superficie horizontal aparece una masa de 5 kg si se sabe que para moverla es
fuerza de fricción de 90 N ¿Cuál es el valor necesario aplicar una fuerza de rozamiento
del coeficiente de fricción estático? de 10 N.
A) 0.03 B) 3 A) -5 B) 0.2
C) 0.3 D) 0.003 C) 0.5 D) -2
5. Calcular la fuerza de fricción entre un cuerpo 6. Calcular el coeficiente de fricción de una

de 120 N que se desliza horizontalmente masa de 10 kg si se sabe que para moverla
sobre una superficie cuyo coeficiente de es necesario aplicar una fuerza de fricción de
fricción cinético es de 0.75. 30 N.
A) 45 N B) 90 N A) 0.3 B) 3.3
C) 60 N D) 35 N C) 0.03 D) 3
7. Calcular la aceleración del sistema representado por la siguiente imagen, considerando una
fuerza de fricción con μ=0.2.
A) 20 m/s2 B) 15 m/s2 F1 =35 N
F2 =25 N 10kg = 20 N
C) 2 m/s 2
D) 5 m/s 2
A) 4 m/s2 B) 15 m/s2 F1 =20 N
F2 =50 N 4 kg
C) 25 m/s 2
D) 10 m/s 2
F1 =4 N
A) 12 m/s2 B) 6 m/s2
F2 =12 N 2 kg
C) 3 m/s2 D) 7 m/s2 =6 N
115
LEY DE HOOKE
Establece que la deformación de un cuerpo, respecto

a su longitud, es directamente proporcional a la fuerza
deformadora "F" que actúa sobre el cuerpo.
"Cuando se comprime o estira un resorte dentro de
su límite elástico, la fuerza que ejerce es directamente
proporcional a su deformación".
F=K*x
Donde: Deformación elástica: Cuando se quita el esfuerzo,
el material regresa a la forma que tenía originalmente.
F = fuerza en Newtons (N). La deformación es reversible.
K = constante del resorte. Deformación plástica: Esta ocurre cuando se aplica
x = estiramiento (m). un esfuerzo tan grande a un material que al retirarlo
el material no regresa a su forma anterior.
Ejemplo: ¿Cuál es la magnitud de la fuerza que comprime 20 cm a un resorte de constante

500 N/m?
x = 20 cm = 0.20 m F=K*x F = (500 N/m)(0.2 m) F = 100 N
K = 500 N/m
Actividad 14. Resolver los siguientes problemas sobre la ley de Hooke.
1. Un resorte se deforma una longitud "x" 2. Un resorte se estira 25 cm bajo la acción

bajo la acción de una fuerza "F". Si la fuerza de una fuerza de 700 N ¿Cuál es la constante
se incrementa al triple ¿Cuál es la nueva del resorte?
deformación del resorte?
A) 2800 N/m B) 800 N/m
A) x / 3 B) 3x
C) 2100 N/m D) 400 N/m
C) 6x D) 9x
3. ¿Cuál es la magnitud de la fuerza que 4. Una báscula actúa con un resorte que tiene
comprime 50 cm a un resorte de constante una constante de 50 N/cm a la compresión.
800 N/m? Si se le coloca un peso de 120 N, ¿cuántos cm
se comprimirá el resorte de la báscula?
A) 200 N B) 800 N
A) 3.2 cm B) 1.3 cm
C) 400 N D) 1600 N
C) 2.4 cm D) 4.2 cm
116
MOVIMIENTO CIRCULAR
La naturaleza y tu día a día están llenos de ejemplos

de movimientos circulares uniformes (MCU). La propia
Tierra es uno de ellos: da una vuelta sobre su eje cada 24
horas.
El movimiento circular es aquel donde los cuerpos
describen una trayectoria circular ¿Recuerdas lo que
es un radián? Así es, en trigonometría analizamos que
los ángulos también se expresan en radianes. Como la
trayectoria en este movimiento es circular, entonces la
distancia angular recorrida se mide en radianes (rad).
Velocidad angular Aceleración angular
Es el cociente entre el desplazamiento Es el cociente entre el cambio de velocidad

angular descrito en cierta cantidad de angular y el intervalo de tiempo que tarda
tiempo. Sus unidades son rad/s. en efectuar dicho cambio. Sus unidades
son rad/s2.
Aceleración tangencial
Mide el cambio en la dirección de la velocidad tangencial
con respecto al tiempo que experimenta una partícula
con movimiento circular. En otras palabras, esta
aceleración es un vector tangente a la circunferencia
que describe la trayectoria del objeto.
Aceleración centrípeta
Es la aceleración con la cual un objeto que mantiene
una trayectoria circular es atraído hacia el centro de la
circunferencia. Depende del radio de la trayectoria y su
fórmula es la siguiente:
𝐯𝐯 𝟐𝟐 En la figura anterior se muestra un carro

que se mueve con trayectoria circular. La
𝐚𝐚𝐜𝐜 = dirección de su aceleración centrípeta es
𝐑𝐑 hacia el centro de rotación, es decir, el
Donde: centro de la circunferencia.
v = velocidad del objeto en m/s. Mientras esto sucede, el carro experimenta

una fuerza centrípeta, la cual evita que
R = radio de curvatura en m. salga disparado al exterior de la trayectoria
ac = aceleración centrípeta en m/s2. circular.
117
Fuerza centrípeta
Es la fuerza con la que un objeto se atrae hacia el
centro de un círculo en un movimiento circular, esta es
la fuerza que ocasiona que un objeto siga moviéndose
en trayectoria circular.
La fuerza de tensión sobre la cuerda de una pelota
atada que da vueltas y la fuerza gravitacional que
mantiene a un satélite en órbita, son ejemplos de
fuerzas centrípetas. Su fórmula es la siguiente:
Con ac = v
2
De la segunda ley de Newton F = mac
R
F=m v
2
Entonces la fuerza centrípeta es:
R
1. Es la aceleración que mide el cambio en 2. Un molino de viento de 20 m de diámetro

la dirección de la velocidad tangencial con gira con una velocidad de 20 m/s. Calcula la
respecto al tiempo que experimenta una fuerza centrípeta del molino si su masa es de
partícula con movimiento circular: 300 kg.
A) Angular B) Resultante A) 600 N B) 120 N
C) Tangencial D) Centrípeta C) 12000 N D) 6000 N
3. Una chica corre sobre una pista circular 4. Un chico va en bicicleta a 10 m/s por una
de 10 m de radio a una velocidad de 8 m/s. curva plana de 200 m de radio ¿Cuál es su
Calcula su aceleración centrípeta. aceleración centrípeta?
A) 1.6 m/s2 B) 6 m/s2 A) 5 m/s2 B) 2 m/s2
C) 16 m/s2 D) 6.4 m/s2 C) 0.5 m/s2 D) 20 m/s2
5. Una motocicleta de 50 kg se mueve a 10 6. Por una curva de 3 metros de radio pasa

m/s en una curva de 5 m de radio. Calcula la un auto de 30 kg a una velocidad de 12 m/s.
fuerza centrípeta que experimenta la moto. Calcula la fuerza centrípeta:
A) 100 N B) 1000 N A) 1440 N B) 1250 N
C) 1200 N D) 500 N C) 1600 N D) 1400 N
7. Si el radio de curvatura disminuye a una tercera tercera, ¿Qué pasa con la fuerza centrípeta
que experimenta dicho cuerpo?
A) Se mantiene igual B) Se triplica C) Disminuye a la mitad D) Se cuadruplica
8. Si la velocidad de un cuerpo aumenta al doble ¿Qué ocurre con la magnitud de su fuerza

centrípeta?
A) Aumenta 4 veces B) Aumenta 2 veces C) Disminuye a la mitad D) No cambia
118
ESTÁTICA
La estática es la rama de la mecánica que estudia las leyes del equilibrio de los cuerpos.
Como el objetivo de la estática es que los objetos permanezcan en estado de reposo, se
va a aplicar cierta tensión al cuerpo, que es la fuerza que ejerce una cuerda o hilo para
compensar el peso del objeto, colo las cuerdas que sostienen una piñata.
Diagrama de cuerpo libre: es una representación gráfica que señala las fuerzas que
actúan sobre un objeto dentro de un plano cartesiano.
Primera condición de equilibrio

Un cuerpo se mantiene en equilibrio cuando la sumatoria
de todas las fuerzas es cero. También se le conoce como
equilibrio traslacional. Para hacer la suma de todas las fuerzas
que actúan sobre un objeto, es necesario hacer el diagrama de
cuerpo libre para representar dichas fuerzas.
Segunda condición de equilibrio
Es aquel equilibrio que ocurre cuando un cuerpo sufre un
movimiento de rotación o giro. También conocido como
equilibrio rotacional. Para que un cuerpo se encuentre en
equilibrio rotacional, la suma de todas las torcas o momentos
de torsión que actúan sobre él debe ser igual a cero.
Momento de torsión: se puede definir como la tendencia a producir un cambio en el

movimiento de rotación y queda definida por la siguiente fórmula:
Para lograr el equilibrio rotacional, los

momentos de torsión que actúan sobre el
Donde:
cuerpo deben ser iguales, es decir:
= momento de torsión en N*m.
=
F = Fuerza en Newtons (N).
d = distancia o brazo de palanca (m).
fuerza1 * distancia1 = fuerza2 * distancia2
Ejemplo: Comprobar que la siguiente balanza se encuentra en equilibrio:

Se calcula el torque de F1 = 200 N.
= (200 N)(2 m) = 400 Nm
Se calcula el torque de F2=100 N.
F1=200 N F2=100 N = (100 N)(4 m) = 400 Nm
Como los dos momentos de torsión son iguales, la balanza se encuentra en equilibrio,
cumpliendo con la segunda condición de equilibrio.
119
1. Identificar el modelo matemático de la 2. Para que un cuerpo se mantenga en

segunda condición de equilibrio estático de equilibrio estático, la suma vectorial de las
un cuerpo: fuerzas externas como las torcas externas
que actúan sobre él deben ser:
A) B)
A) Diferentes a cero B) Mayores a cero
C) D)
C) Menores a cero D) Iguales a cero
3. ¿A qué distancia se debe poner un 4. "La suma vectorial de todas las fuerzas que
contrapeso de 100 N del centro de una balanza actúan sobre un cuerpo es igual a cero". Este
para mantener en equilibrio otro peso de 50 enunciado corresponde al equilibrio:
N ubicado a 4 m en el otro extremo?
A) estático B) rotacional
A) 4 m B) 2 m
C) traslacional D) dinámico
C) 6 m D) 10 m
5. Una niña de 40 kg se sienta en un subibaja uniforme a 2 m del punto de equilibrio. ¿Qué tan
lejos (en metros) del mismo punto en el otro lado se deberá sentar otra niña de 35 kg para que
el balancín esté en equilibrio?
A) 2.2 B) 2 C) 2.7 D) 3
6. Calcular la magnitud de la fuerza que equilibra la siguiente balanza:

A) 2.5 N B) 400 N
C) 2250 N D) 40 N
7. Calcular la magnitud de la fuerza que equilibra la siguiente balanza:

A) 120 N B) 280 N
C) 150 N D) 12 N
8. Una barra sin peso se mantiene en equilibrio, tal como se muestra en la figura. Hallar el valor
del peso W.
A) 120 N B) 280 N
C) 150 N D) 12 N
9. El brazo de palanca es:

A) El vector que une al centro de gravedad con el origen.
B) La distancia que existe entre el origen y el punto donde se aplica la fuerza.
C) La distancia que existe entre el origen y el punto final del recorrido.
D) El desplazamiento que sufre el móvil entre el tiempo 0 y el tiempo final.
120
TRABAJO Y ENERGÍA
Trabajo mecánico
El trabajo es la fuerza que se aplica para mover un objeto. Es el producto de la fuerza por
la distancia que recorre el cuerpo. Es una magnitud escalar; su fórmula es:
T=F*d T = F * d* Cos(x)
Donde:
kg*m
T = Trabajo en Joules (J). 1J=
s2
d = distancia en metros (m).
Si la fuerza aplicada sobre un objeto forma un ángulo con respecto al eje x, se tienen los
siguientes casos:
Si el ángulo x<90º, el trabajo si existe y es positivo; por ejemplo, el trabajo realizado
por un caballo que tira de un carruaje.
Si el ángulo x=90º, la fuerza aplicada al cuerpo es perpendicular a la dirección del
movimiento, por lo tanto el trabajo T = 0.
Si el ángulo x>90º el trabajo es negativo, un ejemplo de esto sería la fuerza de fricción.
Ejemplo: ¿Cuál es el trabajo efectuado sobre un cuerpo, si al aplicarle una fuerza

horizontal de 10 N se desplaza 3 m?
F = 10 N T=F*d T = (10 N)(3 m) T = 30 J
d=3m
Potencia
Es la rapidez con la que se realiza un trabajo. En otras palabras, la potencia es el ritmo
al que el trabajo se realiza. Su unidad de medida es el Watt, que es igual a 1 Joule sobre
segundo.
Ejemplo: Calcula la potencia de una máquina que realiza
un trabajo de 120 J en un tiempo de 30 s.
Datos Fórmula
T = 120 J P= T
t Donde:
t = 30 s
P = Potencia en Watts (W).
120 J T = Trabajo en Joules (J).
P= P=4W
30 s t = tiempo en segundos (s).
121
1. ¿Qué trabajo se realiza al levantar un 2. Determina el trabajo realizado al desplazar

cuerpo de 900 N desde el suelo hasta 3 m de un cuerpo 5 m, sobre una superficie horizontal
altura? si se le aplica una fuerza de 35 N.
A) 3000 J B) 2700 J A) 150 J B) 165 J
C) 300 J D) 1800 J C) 175 J D) 180 J
3. Al realizar un trabajo de 1200 J en un tiempo 4. Calcular la potencia desarrollada por un

de 0.5 s, ¿Cuál es la potencia desarrollada? motor de una grúa que levanta una carga de
1000 N a razón de 4 m/s.
A) 4200 W B) 2700 W
C) 2500 W D) 2400 W A) 5000 W B) 4000 W
C) 4500 W D) 8000 W
5. ¿En cuanto tiempo se desarrolla un trabajo 6. Un cuerpo de 2 kg de masa realiza un

de 2400 J, con un motor de 800 watts de trabajo de 300 J ¿Qué distancia recorrerá si
potencia? se moviera con una aceleración de 5 m/s2?
A) 5 s B) 6 s A) 30 m B) 20 m
C) 2 s D) 3 s C) 15 m D) 25 m
7. Determina la potencia de un motor capáz 8. Un elevador de 50kg sube 20m en un

de desplazar 8 m un objeto con una fuerza de tiempo de 2s. ¿con qué potencia sube?
5 N en solo 2 s. (considera g=10m/s2).
A) 30 W B) 15 W A) 50 000 W B) 500 W
C) 10 W D) 20 W C) 10 000 W D) 500 W
9. Calcula la masa de un cuerpo que realiza 10. ¿Cual es el trabajo efectuado sobre un
50 J de trabajo, con una aceleración igual a 2 cuerpo, si al aplicarle una fuerza horizontal
m/s2, recorriendo una distancia de 2.5 m. de 180 N se desplaza 50 cm?
A) 5 kg B) 10 kg A) 18 J B) 90 J
C) 12 kg D) 15 kg C) 9000 J D) 36 J
11. Un levantador de pesas levanta 800 N desde el suelo hasta una altura de 2 m. Desde el
punto de vista de la física, el atleta desarrolló:
A) Un ejercicio B) Un esfuerzo C) Una potencia D) Un trabajo
122
ENERGÍA MECÁNICA
La energía es la capacidad que tiene todo cuerpo para desarrollar un trabajo.

Energía mecánica: Es la energía que posee un cuerpo en movimiento. Se mide en
Joules (J) y se compone de dos tipos de energía:
Energía cinética (K) Energía potencial (U)
Es la energía que tienen los cuerpos por el Es la energía que tienen los cuerpos por
hecho de estar en movimiento. ocupar una determinada posición.
𝟏𝟏
K= 𝐦𝐦𝐯𝐯 𝟐𝟐 U = mgh
𝟐𝟐
Principio de conservación de la energía P P

"La energía no se crea ni se destruye, solo se
transforma"
C
La energía mecánica es la suma de la energía
cinética (K) más la energía potencial (U).
E=K+U
La figura anterior es un claro ejemplo del principio de conservación de la energía. En una
montaña rusa, al estar en la parte más alta, se tiene mayor altura, por lo tanto la energía
potencial será máxima. Por otra parte, cuando bajas de la montaña vas adquiriendo
velocidad y la altura disminuye, por lo tanto, la energía cinética aumenta hasta ser máxima.
Actividad 18. Resolver los siguientes problemas. Considera g=10 m/s2:
1. Calcular la energía potencial de una piedra 2. El profesor de física puede alcanzar una
de 2.5 kg si se eleva a una altura de 2 m. velocidad de 10m/s. Si su masa es de 60 kg.
¿Cuál es su energía cinética?
A) 10 J B) 40 J
C) 50 J D) 45 J A) 3000 J B) 300 J
C) 900 J D) 9000 J
3. Determina la velocidad de un cuerpo cuya 4. ¿A qué altura se debe encontrar una silla
masa es de 2 kg y su energía cinética es de de 3 kg para que tenga una energía potencial
100 J de 90 J?
A) 200 m/s B) 100 m/s A) 2 m B) 9 m
C) 150 m/s D) 10 m/s C) 3 m D) 6 m
123
5. ¿A qué altura se encuentra una paloma 6. Un cuerpo tiene una energía cinética de
en reposo que tiene una masa 0.5 kg y cuya 500 J. ¿Cuál es su masa si se mueve con una
energía potencial es de 500 J? velocidad de 2 m/s?
A) 10 m B) 200 m A) 250 kg B) 20 kg
C) 50 m D) 100 m C) 25 kg D) 50 kg
7. Una persona sube por las escaleras una caja de 5kg hasta el tercer piso de un edificio a 15m
de altura, inmediatamente baja la caja por las escaleras y lo coloca en el mismo lugar de donde
la tomó. ¿Cuál es el valor de la energía potencial de la caja?
A) 0 J B) 10 J C) 100 J D) 9.81 J
8. Según la teoría del trabajo y la energía, cuando la energía cinética se hace cero, entonces:
A) Se transforma en energía potencial B) Se transforma en energía eléctrica
C) Se transforma en energía calorífica. D) La energía se conserva no se destruye.
9. La energía que tienen los cuerpos debido a su movimiento se llama ________ y la que poseen
debido a su forma o configuración es ___________ .
A) potencial – de configuración B) cinética – potencial
C) potencial - cinética D) cinética – de configuración
10. Si la velocidad de un tigre se reduce a un tercio de su valor, ¿En cuánto cambiará su energía
cinética?
A) Disminuye a un tercio B) Disminuye a un noveno
C) Aumenta 3 veces D) No cambia
11. ¿Qué energía cinética alcanzará un cuerpo de masa 4 kg si posee una velocidad igual a 1
m/s2?
A) 4 J B) 0.5 J C) 2 J D) 1 J
12. En el siguiente dibujo de una persona en un columpio, ¿En qué puntos se alcanza la energía
cinética máxima y la energía potencial máxima?
A) K: A y B – U: C
B) K: B – U: A y C
C) K: B y C – U: A
D) K: A y C – U: B
124
CANTIDAD DE MOVIMIENTO
Impulso Momento lineal
Es el producto de la fuerza aplicada a un Es el producto de la masa de un cuerpo

cuerpo por el tiempo en que ésta actúa por la velocidad con la que se mueve.
sobre dicho cuerpo.
p=m*v
I=F*t Donde:
Donde:
I = Impulso en N*s. p = Momento lineal en kg(m/s).
F = Fuerza en Newtons (N). m = masa en kg.
t = tiempo en segundos (s). v = velocidad en m/s.
El impulso aplicado a un cuerpo es igual a la variación del momento

I= p
lineal, por lo tanto el impulso también puede calcularse como: F t= p
Principio de conservación de la cantidad de movimiento
Si dos cuerpos colisionan, la cantidad de movimiento total, antes de la colisión es igual a
la cantidad después de ella. Existen dos tipos de choques o colisiones:
Choque elástico: la energía cinética antes y después del impacto es la misma.
Choque inelástico: la energía cinética antes y después del impacto cambia.
1. Calcula la cantidad de movimiento en kg 2. Calcula la velocidad de un cuerpo cuya

m/s de un cuerpo cuya masa es de 15 kg y se masa es de 8 kg y posee un momento lineal
mueve a razón de 12 m/s. de 32 kg m/s.
A) 180 B) 120 A) 256 m/s B) 4 m/s
C) 195 D) 150 C) 3 m/s D) 8 m/s
3. Dos bolas de billar, situadas sobre una mesa, impactan una con la otra. ¿Qué sucede con la
cantidad de movimiento de las bolas?
A) La cantidad de movimiento de las dos bolas es la misma.
B) La cantidad de movimiento del sistema formado por las dos bolas no varía.
C) La cantidad de movimiento del sistema formado por las dos bolas aumenta.
D) La cantidad de movimiento del sistema formado por las dos bolas disminuye.
4. Es el producto entre una fuerza y el tiempo durante el cual está aplicada.

A) Momento cinético B) Choque C) Potencia D) Impulso
125
MOVIMIENTO ONDULATORIO
Una onda es una perturbación que se propaga desde el punto en que se produjo hacia
el medio que rodea ese punto. Las ondas materiales (todas menos las electromagnéticas)
requieren un medio para propagarse.
La ondas mecánicas se clasifican en dos tipos:
Ondas transversales Ondas longitudinales
Son las que vibran perpendicularmente a Son las que vibran en la misma dirección
la dirección en las que se propaga la onda. en la que se propagan
Ejemplo: ondas formadas en el mar, la Ejemplo: cuerda o resorte, el sonido, los

luz, onda de aire. sismos.
Características de las ondas

Longitud de onda: Es la distancia que hay de creste a cresta o de valle a valle y se
mide en m/ciclo.
Amplitud: Es la altura máxima que alcanza la onda respecto a la línea de equilibrio.
Frecuencia (f): Es el número de oscilaciones de las partículas vibrantes por segundo,
se mide en ciclos/segundo (Hertz) y es el inverso del periodo.
Periodo (T): Es el tiempo que tarda una onda en completar un ciclo o vibración y se
mide en segundos/ciclo o simplemente segundos.
Frecuencia (f) Periodo (T)

ciclos tiempo
f= T=
tiempo ciclos
126
Velocidad de la onda
Es la relación que existe entre el espacio
recorrido, el cual es la longitud de onda y el
tiempo empleado en recorrerlo. Al igual que en
cinemática, se mide en m/s.
Donde:
v = velocidad en m/s.
Ejemplo: En un resorte se generan ondas con una
frecuencia de 4 Hz, la longitud de onda es de 0.5 = longitud de onda (m).
m. Determinar la rapidez de las onda: f = frecuencia en c/s.
Datos Fórmula Dato curioso.

La velocidad del
f = 4 Hz v= f sonido es de 340
m/s.
= 0.5 m
v=(0.5 m)(4 Hz) v = 2 m/s
1. Calcula la velocidad que se propaga una 2. Una onda tiene una frecuencia de 70 Hz
onda de 0.5 m de longitud que es emitida y longitud de 3 m ¿Cuál es su velocidad de
con una frecuencia de 3 Hz. propagación?
A) 5 m/s B) 1.5 m/s A) 340 m/s B) 210 m/s
C) 15 m/s D) 1.05 m/s C) 23.3 m/s D) 73 m/s
3. Una llanta gira 8 rev/s. Calcular su frecuencia 4. Un pistón se comprime 15 veces en 3

y el periodo: segundos. Calcula su frecuencia y el periodo:
A) f=8 Hz, T=0.125 s B) f=4 Hz, T=0.25 s A) f=5 Hz, T=0.75 s B) f=5 Hz, T=0.5 s
C) f=8 Hz, T=4 s D) f=4 Hz, T=0.5 s C) f=5 Hz, T=2.5 s D) f=5 Hz, T=0.2 s
5. Si en una onda mecánica las vibraciones de las partículas del medio ocurren en la misma
dirección en la que se mueven, se trata de una onda:
A) oblicua B) mecánica C) longitudinal D) transversal
6. ¿Qué pasa con el periodo de una cuerda si su frecuencia disminuye a la mitad?

A) Se mantiene igual B) Aumenta el doble
C) Disminuye a la mitad D) Aumenta cuatro veces
7. Determina la frecuencia de una onda mecánica que viaja a la velocidad de 9 m/s si su

longitud de onda es igual a 3 m.
A) 2 Hz B) 27 Hz C) 3 Hz D) 6 Hz
127
HIDRÁULICA
La hidráulica es la rama de la física que estudia el

comportamiento de los fluidos (líquidos y gases). Se subdivide
en dos campos principales:
Hidrostática: estudia los fluidos en reposo.
Hidrodinámica: estudia los fluidos en movimiento.
Los fluidos son aquellos en los que existe una atracción débil
entre sus partículas, pueden ser líquidos o gases.
Propiedades de los fluidos

Viscosidad: Es la resistencia que poseen los fluidos al movimiento.
Tensión superficial: Este fenómeno se presenta debido a la atracción entre moléculas
de un líquido.
Cohesión: Es la fuerza que mantiene unidas a las moléculas de una misma sustancia.
Adherencia: Es la fuerza de atracción que se manifiesta entre las moléculas de dos
sustancias diferentes en contacto.
Densidad: Mide la cantidad de materia por volumen determinado de una sustancia,
sus unidades son kg/m3.
Peso específico: Es la relación entre el volumen de una sustancia y su peso, su unidad
de medida es N/m3. Su fórmula es:
Donde:
Pe = peso específico en N/m3.
w = peso en Newton (N).
v = volumen en m3.
1. Calcula la densidad de un líquido que tiene 2. Calcula el volumen de un cuerpo que tiene
25 kg de masa y un volumen de 2 m3. una densidad 2 kg/m3 y una masa de 50 kg.
A) 50 kg/m3 B) 15 kg/m3 A) 100 m3 B) 5 m3
C) 12 kg/m3 D) 12.5 kg/m3 C) 25 m3 D) 15 m3
3. Calcula la masa de un cuerpo que tiene 2 4. Calcula el volumen de un cuerpo de 10 kg

m3 de volumen y una densidad de 13 kg/m3. de masa y densidad de 5 kg/m3.
A) 24 kg B) 26 kg A) 50 m3 B) 10 m3
C) 28 kg D) 30 kg C) 2 m3 D) 5 m3
128
5. Calcula la densidad de una sustancia que 6. Calcula el volumen de un cuerpo de 10 kg
tiene una masa de 55.4 g y un volumen de de masa y densidad de 5 kg/m3.
10 cm3.
A) 50 m3 B) 10 m3
A) 5 g/cm3 B) 5.54 g/cm3 C) 2 m3 D) 5 m3
C) 6 g/cm3 D) 5.45 g/cm3
7. Cuando dos materiales tienen diferentes densidad como el agua y el aceite, se encuentran:
A) Intercambian densidades B) Se mezclaran uniformemente
C) Se repelan uno al otro D) Se separan de acuerdo a sus densidades
8. Los insectos que caminan en el agua se sostienen debido a una propiedad llamada:
A) Capilaridad B) Cohesión C) Adherencia D) Tensión superficial
PRESIÓN
La presión se define como una fuerza ejercida sobre un

área especifica. Su unidad de medida es el Pascal (P),
que es igual a N/m2.
Donde:
P = presión en Pascal (P).
F = fuerza en Newton (N).
A = área en m2.
La fórmula indica que la presión es directamente proporcional a la fuerza e inversamente

proporcional a la superficie o área. Si se disminuye el área sobre la que actúa la fuerza,
entonces la presión aumenta y viceversa.
Presión atmosférica
Es la presión que la atmósfera ejerce en todas direcciones sobre los cuerpos. Se debe al
peso del aire sobre un cuerpo que depende a qué altura se encuentre de la superficie
terrestre.
La presión atmosférica varía con la altura con
respecto al nivel del mar; a mayor altura menor
presión, y a menor altura mayor presión. Se puede
medir en varias unidades, de entre las más usadas
se encuentran:
1 atm = 760 mm Hg
1 atm = 101 325 Pa
1 atm = 760 torr
129
Presión hidrostática
Es la presión que ejerce un líquido sobre el fondo del recipiente que lo contiene y es
directamente proporcional a la altura de la columna del fluido. Se obtiene mediante la
siguiente fórmula:
Donde:
P= P = presión en un punto del fluido en Pascal (P).

P0 = presión inicial en Pascal (P).
p = densidad del fluido (kg/m3).
g = gravedad (m/s2).
h = altura en metros (m).
Presión manométrica: Esta presión es superior a la presión

atmosférica y se mide con un aparato llamado manómetro.
Presión absoluta: Es la suma de la presión atmosférica y la
presión manométrica.
Pabs = Pman + Patm
1. Calcula la presión ejercida por una fuerza 2. ¿Qué presión ejerce una fuerza de 150 N
de 120 N que actúa sobre una superficie de sobre una superficie de 25 m2?
40 m2.
A) 6 Pa B) 60 Pa
A) 30 Pa B) 3 Pa C) 5 Pa D) 3 Pa
C) 4 Pa D) 50 Pa
3. Una fuerza de 2000 N produce una presión 4. Una persona de 60 kg se para sobre la losa
de 10 Pa. ¿Cuál es la superficie sobre la que de una casa que tiene por superficie 50 m2.
actúa la fuerza? ¿Cuál será la presión que esta persona ejerce
sobre la losa?
A) 20 m2 B) 250 m2
C) 200 m2 D) 20 000 m2 A) 18 Pa B) 20 Pa
C) 22 Pa D) 12 Pa
5. Una caja de 30 kg está apoyada sobre una 6. ¿Qué fuerza se aplica si se ejerce sobre un
de sus caras, que tiene 2 m de ancho y 5 m objeto una presión de 80 Pa en una superficie
de largo. ¿Qué presión ejerce la caja sobre el de 2 m2?
suelo?.
A) 40 N B) 140 N
A) 150 Pa B) 30 Pa C) 160 N D) 16 N
C) 25 Pa D) 300 Pa
130
7. ¿Cuál es la presión hidrostática en el fondo 8. Calcula la altura a la que se encuentra
de un estanque de 3 m de profundidad que sumergido un objeto en el agua, que
contiene agua? Densidad = 1000 kg/m3. experimenta una presión hidrostática igual a
84 000 Pa. Densidad = 1000 kg/m3.
A) 30 000 Pa B) 300 Pa
C) 3000 Pa D) 30 Pa A) 84 m B) 8.4 m
C) 840 m D) 0.84 m
9. ¿Cuál es la presión que soporta un buzo 10. ¿Qué presión ejercerá una persona de 90
sumergido a 10 metros de profundidad en el kg si se encuentra de pie sobre una superficie
mar? Densidad=1020 kg/m3? de 2 m2?
A) 100 000 Pa B) 10 200 Pa A) 450 Pa B) 500 Pa
C) 102 Pa D) 102 000 Pa C) 600 Pa D) 900 Pa
11. Sabiendo que la fuerza permanece constante, ¿Qué ocurre con la superficie si la presión
ejercida sobre ésta aumenta al triple?
A) Se mantiene constante B) Aumenta 3 veces
C) Disminuye a su novena parte D) Disminuye a su tercera parte
12. La presión atmosférica a nivel del mar aumenta en comparación con la presión atmosférica
en la cima de una montaña debido a que:
A) Presión hidrostática del mar es más cercana B) Densidad del aire cambia
C) Capa de aire soportada es mayor. D) Existencia de mayor altura.
13. Son las unidades en que se mide la presión:

A) kgm2/s2 B) kg/ms2 C) kg/ms D) kgm/s2
14. La presión que recibe un cuerpo al ser sumergido en un fluido es independiente de:
A) La gravedad B) La altura a la que se encuentra
C) La densidad del fluido D) El recipiente que lo contiene
15. Selecciona en cuál de los siguientes casos se recibe menor presión atmosférica:
A) Sobre una montaña de 1000 m de altura B) Sobre el nivel del mar
C) a 500 m bajo el nivel del mar D) a 1000 m bajo el nivel del mar
16. Un buceador experimenta una presión P cuando se encuentra a una profundidad "h", si se
sumerge a una profundidad "5h" ¿Cuál es la nueva presión que experimenta?
A) P/5 B) 5P C) 10P D) P/10
131
PRINCIPIOS DE PASCAL Y ARQUÍMEDES
Principio de Bernoulli
La energía de un fluido en cualquier momento consta de

tres componentes:
Cinético (E c): esta es la energía debida a la velocidad
que posea el fluido.
Potencial (E p): es la energía debido a la altura que un Ecuación de Bernoulli:
fluido posea. Ec + Ep+ Ef = cte
Energía de flujo (E f): es la energía que un fluido
contiene debido a la presión que posee.
Principio de Torricelli
La velocidad de salida de un fluido por el orificio de un

recipiente es la misma que adquiriría un cuerpo que de
dejara caer desde una altura igual a la superficie libre de
un fluido hasta el nivel del orificio.
Principio de Arquímedes
Todo cuerpo sumergido total o parcialmente en un fluido experimenta un empuje o fuerza

de flotación igual al peso del volumen desalojado del fluido. Se representa mediante la
siguiente fórmula:
Si la fuerza del Si la fuerza del Si la fuerza del
E = Pe * V E = gv peso es mayor que peso es menor que peso es menor que
el empuje. el empuje. el empuje.
Donde:
E = Empuje en Newton (N).
Pe = Peso específico (N/m3).
v = volumen (m3).
g = gravedad (m/s2).
p = densidad (kg/m3).
El aumento del nivel de agua en el recipiente es el mismo que se tendría si, en vez de
poner la esfera en el recipiente, se vertiera en él un volumen de agua igual al volumen
de la esfera.
La flotación de un objeto depende de la relación entre su densidad y la densidad del
fluido en el que se encuentra, ya sea que tengan la misma o diferentes densidad, a esto
se le conoce como "Principio de flotabilidad".
132
Principio de Pascal
Toda presión que se ejerce sobre un líquido encerrado

en un recipiente, se transmite con la misma intensidad a
todos los puntos del líquido y a las paredes del recipiente
que los contiene. Un ejemplo es el de un globo al que se
le inyecta agua a través de una jeringa.
La prensa hidráulica es un dispositivo que emplea el principio de Pascal para su
funcionamiento. Está formado por dos recipientes cilíndricos comunicados que contienen
un fluido. Cada recipiente tiene un émbolo y el área de la sección transversal de uno de
ellos es mayor que la del otro. Si se ejerce presión en el ébolo pequeño, se obtiene una
presión en el émbolo mayor, de tal manera que P1 = P2 .
Donde:
𝐅𝐅𝟏𝟏 𝐅𝐅𝟐𝟐 F1 = Fuerza en émbolo mayor (N).
= f2 = Fuerza en émbolo menor (N).
𝐀𝐀 𝟏𝟏 𝐀𝐀 𝟐𝟐 A1 = Área en émbolo mayor (m2).

a2 = Área en émbolo menor (m2).
Ejemplo: El émbolo menor de una prensa hidráulica tiene un área de 8 m2 y se le aplica

una fuerza de 240 N ¿Cuál es el área del émbolo mayor si en él se obtiene una fuerza de
salida de 3000 N?
a = 8 m2 F = f A = 100 N
A a 3000 N(8 m2)
f = 240 N A =
240 N
F(a)
F= 3000 N A =
f
Ecuación de continuidad
El flujo, representado por la letra Q, es la cantidad de fluido que circula a través de una
sección del ducto por unidad de tiempo. Se identifica con el flujo volumétrico o volumen
que pasa por un área dada en la unidad de tiempo.
"En un tubo de secciones transversales

diferentes, la cantidad de fluido que pasa por
dos puntos de latubería es la misma".
Q1 = Q2
A1 V1 = A2 V2
133
1. Calcular la fuerza de un émbolo de 2 m2, si 2. Calcula el área del émbolo mayor con una
en el émbolo mayor ejerce una fuerza de 4 N fuerza de 64 N, si en el émbolo menor tiene
en un área de 4 m2. un área de 5 m2 y 4 N de fuerza.
A) 6 N B) 2 N A) 50 m2 B) 30 m2
C) 10 N D) 5 N C) 8 m2 D) 80 m2
3. Calcula la fuerza obtenida en el émbolo 4. En una prensa el émbolo mayor tiene un

menor (de radio=1m) de una prensa hidráulica diámetro de 4m, y el émbolo menor de 2m,
si en el émbolo mayor (de radio=2m) se aplica ¿Qué fuerza se necesita ejercer en el émbolo
una fuerza de 12 N. menor para levantar un bloque de 100N?
A) 3 N B) 6 N A) 50 N B) 80 N
C) 2 N D) 4 N C) 25 N D) 10 N
5. Los émbolos de una prensa hidráulica 6. Calcula el área del émbolo mayor cuando
tienen 25 m2 y 150 m2. Si se aplica una fuerza ejerce una fuerza de 100 N, si el émbolo
de 100 N en el émbolo menor, ¿Cuál será la menor tiene un área de 4 m2 y una fuerza de
fuerza que se ejercerá sobre el mayor? 4 N.
A) 6 N B) 60 N A) 6 m2 B) 100 m2
C) 300 N D) 600 N C) 10 m2 D) 60 m2
7. El principio de Arquímedes establece que "Todo cuerpo sumergido, total o parcialmente,

en un fluido experimenta una ________ de empuje ascendente igual __________ de fluido
desalojado.
A) presión - a la masa B) fuerza - a la masa
C) presión - al peso D) fuerza - al peso
8. La presión ejercida por un fluido contenido en un recipiente que se transmite con la misma
intensidad a todos los puntos de las paredes del recipiente, es conocido como:
A) Principio de Pascal B) Presión atmosférica
C) Presión hidrostática D) Principio de Arquímedes
9. Un cubo de hielo flota en el agua y se observa que sobresale parte del volumen del cubo.
Por lo tanto, la fuerza de flotación es:
mA
A) g B) mA mH g C) vH g D) g
mH mH
10. La diferencia con la que flotan dos cubos de las mismas dimensiones, uno de unicel y otro
de madera en agua, se explica a través del:
A) Principio de Arquímedes B) Principio de Pascal
C) Fenómeno de capilaridad D) Principio de Torricelli
134
TERMODINÁMICA
La termodinámica es la rama de la Física que estudia la transformación del calor en otros

tipos de energía y viceversa.
Calor Temperatura
Es la energía que se transfiere de un cuerpo Es una magnitud escalar que nos permite
de mayor temperatura a otro de menor medir la cantidad de calor que tiene un
temperatura. También se representa como cuerpo. En pocas palabras, el calor es el
la suma de la energía cinética de todas las movimiento y la temperatura mide ese
moléculas del cuerpo. movimiento.
Escalas de temperatura
Las escalas de temperatura se crearon tomando como referencia al punto de fusión y
ebullición del agua. Recordemos que el punto de fusión es la temperatura a la cual se
congela el agua; en Celsius es a 0° C, pero en Fahrenheit es a 32° F y en Kelvin es a 273
K. Por su parte, el punto de ebullición es la temperatura a la cual se evapora el agua; en
Celsius es a 100° C, mientras que en Fahrenheit es a 212 °F y en Kelvin es a 373 K.
Existen 3 escalas para medir la temperatura, siendo Kelvin la escala absoluta de temperatura.
Observa cómo transformar de una escala a otra:
Celsius a Kelvin:
K = °C + 273
Kelvin a Celsius:
°C = K - 273
Celsius a Fahrenheit:
°F= 9 (°C) + 32
5
Fahrenheit a Celsius:
°C= 5 (°F - 32)
9
Ejemplo: Convierte 30° C a Fahrenheit:
°F = 9 (°C) + 32
5
°F = 95 (30°C) + 32 Ejemplo 2: Convierte 500 K a Celsius:
°C = K - 273
°F = 54 + 32
°C = 500 K - 273
°F = 86°
°C = 227 °C
135
Actividad 24. Transformar las siguientes temperaturas a la escala indicada:
1. 70°C a °F: 2. 120 K a °C: 3. 55°C a K:
A) 150 °F B) 158 °F A) -145 °C B) 153 °C A) 328 K B) 323 K

C) 162 °F D) 165 °F C) 145 °C D) -153 °C C) 330 K D) 338 K
4. 212°F a °C: 5. 26 °C a K: 6. 312 K a °C:
A) 100 °C B) 120 °C A) 300 K B) 303 K A) 37 °C B) 39 °C

C) 0 °C D) 112 °C C) 299 K D) 305 K C) 42 °C D) 45 °C
7. 104°F a °C: 8. 300 °C a °F: 9. 87 °C a K:
A) 90 °C B) 40 °C A) 600 °F B) 556 °F A) 328 K B) 360 K

C) 50 °C D) 25 °C C) 482 °F D) 572 °F C) 386 K D) 330 K
10. 510 K a °C: 11. 373 K a °F: 12. 86 °F a K:
A) 237 °C B) 220 °C A) 32 °F B) 200 °F A) 300 K B) 310 K

C) 243 °C D) 254 °C C) 100 °F D) 212 °F C) 303 K D) 315 K
13. 90 °C a °F: 14. 95 °C a K: 15. -58°F a °C:
A) 189 °F B) 194 °F A) 368 K B) 390 K A) -45 °C B) -50 °C

C) 192 °F D) 202 °F C) 372 K D) 356 K C) -30 °C D) -60 °C
Transferencia de calor
El calor puede transferirse de 3 formas diferentes:
Conducción Convección Radiación
Forma en que el calor se El calor se propaga a través El calor se transfiere a través

propaga en sólidos debido al de un fluido (líquidos y de ondas electromagnéticas.
choque de sus moléculas sin gases).
alterar su forma. Ejemplo: el calor que llega
Ejemplo: calentar agua en del sol, también conocido
Ejemplo: poner una varilla un recipiente. como rayos infrarrojos.
en contacto con el fuego.
136
CALOR ESPECÍFICO
El calor es una medida del movimiento sw las moléculas que componen un cuerpo. Se
puede medir en calorias (cal) a nivel biológico, pero a nivel físico su unidad de medida es
el Joule (J).
Caloria: es la cantidad de calor necesario para elevar un grado Celsius la temperatura de
un gramo de agua. Su equivalente en Joules es 1 cal = 4.18 J.
Capacidad calorífica: Cuando colocas aceite en una sartén y enciendes el fuego, el
aceite comenzará a aumentar su temperatura. En general, cuando suministramos calor a
un cuerpo este puede aumentar su temperatura. La capacidad calorífica de un cuerpo es
la relación que hay entre el calor suministrado al cuerpo y su incremento de temperatura.
Para encontrar el calor absorbido a cedido, se emplea la fórmula:
Q=cem(Tf-Ti) Calor específico

Se obtiene a partir de la capacidad
Q = Calor cedido o absorbido (calorias). calorífica y representa la dificultad con
que una sustancia intercambia calor con
Ce = Calor específico (cal/g°C).
el entorno. Este valor varía dependiendo
m = masa del material (kg).
del material, dicho valor te lo van a
Tf - Ti = diferencia de temperatura (°C ). proporcionar en tu examen.
1. Determinar la cantidad de calor en kcal que se le debe suministrar a 5 kg de agua para elevar
su temperatura de 10°C a 60°C, si el calor específico del agua es de 1kcal/kg°C.
A) 150 kcal B) 300 kcal C) 250 kcal D) 200 kcal
2. Determinar el calor específico de una muestra metálica de 100 g que requiere 840 calorías
para elevar su temperatura de 50 ºC a 90 ºC.
A) 0.28 B) 0.30 C) 0.33 D) 0.21
3. ¿Qué cantidad de calor se debe aplicar a 350 g de agua para elevar su temperatura de 25 °C
a 65 °C? Considera el calor específico de 1 cal/g °C.
A) 14 000 cal B) 1400 cal C) 140 cal D) 14 cal
4. Si a una sustancia cuyo calor específico es de 0.1 cal/g°C, se le cedieron 400 cal para aumentar
su temperatura de 30 °C a 70 °C. Calcula la masa de la sustancia:
A) 10 g B) 500 g C) 50 g D) 100 g
137
5. Para calentar 50 g de cierto material de 80 °C a 100 °C fueron necesarias 1000 calorias.
Calcular el calor específico de dicho material:
A) 0.25 B) 0.4 C) 0.5 D) 1
6. ¿Qué cantidad de calor se debe aplicar a 500 g de agua para elevar su temperatura de 35 °C
a 85 °C? Considera el calor específico del agua de 1 cal/g°C.
A) 2500 cal B) 25 000 cal C) 250 cal D) 20 000 cal
7. Calcular el incremento de temperatura si a un cuerpo de 50 g se le cedieron 500 cal y este

tiene un calor específico de 0.2 cal/g°C:
A) 12 °C B) 15 °C C) 50 °C D) 25 °C
8. Si una sustancia cuyo calor específico es de 0.2 cal/g°C pierde 240 cal para disminuir su
temperatura de 50 °C a -10 °C. Calcula la masa de la sustancia:
A) 20 g B) 30 g C) 25 g D) 10 g
LEYES DE LA TERMODINÁMICA
Ley Cero
Cuando dos cuerpos de diferentes temperaturas, el

cuerpo más caliente le transfiere energía al más frío
hasta que alcanzan el equilibrio térmico, es decir, el
intercambio de energía entre sus elementos es cero.
Primera Ley
El calor (Q) que se le añade a un sistema es igual al

incremento de la energía interna (U) de éste y el trabajo
(W) realizado sobre sus alrededores.
El calor y el trabajo pueden cambiar de signo, de

Q = Calor añadido al sistema. acuerdo con las siguientes condiciones:
U = Energía interna del sistema. Q (+) = cuando entra al sistema.
W = Trabajo realizado. Q (-) = cuando sale del sistema.
W (+) = cuando pierde energía.
W (-) = cuando gana energía.
138
Segunda Ley
El calor no puede fluir desde un cuerpo frío hasta otro

más caliente, sin que antes se realice un trabajo habiendo
una pérdida de energía.
También se puede definir como el hecho de que es
imposible construir una máquina térmica que transforme
en su totalidad el calor en energía y viceversa.
Máquina térmica: Es un dispositivo que se encarga de convertir el calor en trabajo.

Recuerda que el trabajo se realizaa través de la transferencia de calor de un cuerpo
caliente a un cuerpo frío.
No todas las máquinas llegan a transformar ese calor en trabajo, es por eso que existe una
medida llamada eficiencia, la cual permite conocer qué tanto se aprovechó la energía
del sistema para transformarla en trabajo. La eficiencia se calcula mediante la siguiente
fórmula:
Ejemplo: Una máquina hace un trabajo de 75 J en cada
𝐖𝐖 ciclo, absorbiendo 150 J. ¿Cuál es la eficiencia de la
ƞ= maquina?
𝐐𝐐
Datos: Fórmula: Resultado:
n = Eficiencia (%).
W = 75 J ƞ= n= 50 %
W = Trabajo (W).
Q = Calor (J).
Q = 150 J
Como es un porcentaje, al resultado que obtuviste (0.5) se multiplica por 100 para obtener
el 50%. Entonces la máquina aprovecha el 50% de la energía.
Si tienes la diferencia de calor, entonces Si tienes la temperatura del cuerpo,

emplearás la fórmula: entonces emplearás la fórmula:
𝐐𝐐𝟏𝟏 "𝐐𝐐𝟐𝟐 𝐓𝐓𝟏𝟏 "𝐓𝐓𝟐𝟐
ƞ= ƞ=
𝐐𝐐𝟏𝟏 𝐓𝐓𝟏𝟏
n = Eficiencia (%). n = Eficiencia (%).
Q1 = Calor suministrado (J). T1 = Temperatura mayor (K).
Q2 = Calor obtenido (J). T2 = Temperatura menor (K).
Tercera Ley
Es imposible conseguir el cero absoluto de temperatura (0 K)

en un número finito de etapas. En otras palabras, al llegar al
cero absoluto (0 Kelvin), cualquier proceso de un sistema físico
se detiene
139
1. ¿Cuál es el incremento de la energía interna 2. Calcula la eficiencia de una máquina

de un sistema, si se le suministran 3020 J de térmica que absorbe 3000 J de energía y
calor y se le aplica un trabajo de 500 J? entrega 1500 J a un depósito frío:
A) 4927 J B) 3520 J A) 60 % B) 25 %
C) -4927 J D) -3520 J C) 80 % D) 50 %
3. ¿Cuál es el incremento de la energía interna 4. Una máquina térmica hace un trabajo de

de un sistema, si se le suministran 1250 J de 50 J en cada ciclo y absorbe 250 J de energía
calor y se le aplica un trabajo de 350 J? ¿Cuál es su eficiencia?
A) 1600 J B) -1600 J A) 55 % B) 25 %
C) 900 J D) -900 J C) 20 % D) 30 %
5. Calcula la eficiencia de una máquina térmica 6. Calcula la eficiencia de una máquina térmica
a la cual se le suministran 150 cal de calor de a la cual se le suministran 10 000 J de calor de
entrada para obtener 60 cal de salida: entrada para obtener 6000 J de salida:
A) 80 % B) 40 % A) 80 % B) 40 %
C) 50 % D) 60 % C) 75 % D) 50 %
7. ¿Cuál es la eficiencia de una máquina a la 8. Calcula la eficiencia de una máquina

cual se le suministran 30 000 J para obtener térmica que aumenta su temperatura de 125
18 000 J de calor de salida? K a 250 K:
A) 15 % B) 33 % A) 70 % B) 50 %
C) 45 % D) 40 % C) 55 % D) 25 %
9. En el enunciado "Es imposible construir una máquina térmica que transforme en su totalidad
el calor en energía y viceversa" ¿A qué ley de la termodinámica se refiere?
A) Ley Cero B) Primera Ley C) Segunda Ley D) Tercera Ley
10 ¿Cuál es la ley de la termodinámica que habla sobre el equilibrio térmico entre dos
cuerpos?
11. "La energía interna es igual al calor añadido menos el trabajo realizado" ¿A qué ley de la
termodinámica se refiere?
12. ¿Cuál es la ley de la termodinámica que habla sobre la imposibilidad de conseguir el cero
absoluto en cualquier proceso?
140
ELECTROSTÁTICA
La electrostática es la rama de la física que estudia las cargas en reposo. Sabemos

que la materia está formada por átomos, que a su vez están compuestos de partículas
subatómicas llamadas protones, electrones y neutrones. Los protones y electrones
poseen una propiedad llamada carga eléctrica.
La carga eléctrica se mide en Coulombs. Para protones y electrones, se cuentan con los
siguientes valores de carga eléctrica.
Carga del electrón = -1.6x10 -19 C Carga del protón: 1.6x10-19 C
Con esto comprobamos que ambas partículas tienen el mismo valor de carga, pero con
signo contrario. Los protones tienen carga positiva y los electrones tienen carga negativa,
es por eso que cargas de signo contrario se atraen.
Atracción Repulsión
Se da al tener dos cargas de signo Se da al tener dos cargas del mismo signo,
contrario, ambas se van a atraer entre sí. no hay atracción entre ambas.
Ley de Coulomb
Esta ley nos dice que la fuerza electrostática entre dos cargas puntuales es proporcional
al producto de las cargas e inversamente proporcional al cuadrado de la distancia que
las separa.
Ejemplo: Si una carga de 4 C se encuentra
a una distancia de 4m de una carga de -8
C. Calcular la fuerza de atracción entre las
cargas:
Datos: Fórmula:
q1 = 4C
q2 = -8 C
r=4m
K = Constante de Coulomb (9x109 Nm2/C2) Sustitución: Resultado:
q1 y q2 = Cargas (C). F= (9x109 N)(2)
r = distancia de separación (m).
F= 18x10 9 N
141
Campo eléctrico
El campo eléctrico es la región que rodea a una carga puntual. Una carga puntual es
aquella carga que se encuentra aislada en una región en el espacio y se emplea para
evaluar si sobre dicha región existe otra carga o campo eléctrico.
La magnitud del campo eléctrico producido por una fuerza "F" sobre una carga puntual
"q" se obtiene con la siguiente fórmula:
E = Campo eléctrico (N/C).

K = Constante de Coulomb (9x109 Nm2/C2)
F = Fuerza eléctrica en Newtons (N).
q = carga puntual (C).
1. Determinar la fuerza con la que se atraen 2. Determinar la fuerza con la que se atraen
dos cargas, una de 3 C y otra de 9 C, las cuales dos cargas, una de -2 C y otra de 4 C, las
están a 3 m de separación: cuales están a 2 m de separación:
A) 2.7x109 N B) 27x109 N A) 18x109 N B) 18x1010 N
C) 270x109 N D) 2.7x108 N C) 1.8x109 N D) 180x109 N
3. Determinar la fuerza con la que se atraen 4. Determinar la fuerza con la que se atraen
dos cargas, una de -5 C y otra de 4 C, las dos cargas, una de -6C y otra de 6 C, las
cuales están a 2 m de separación: cuales están a 3 m de separación:
A) 4.5x109 N B) 0.4x109 N A) 3x109 N B) 3.6x1010 N
C) 45x109 N D) 45x1010 N C) 3.6x109 N D) 36x109 N
5. Dos cargas eléctricas se encuentran a una distancia "r", si su distancia se reduce a la mitad
y sus cargas permanecen constantes ¿Qué sucede con la magnitud de la fuerza eléctrica?
A) Aumenta al doble B) Se reduce a la mitad
C) Aumenta cuatro veces D) Disminuye a la mitad
6. Es la unidad en el Sistema Internacional para la carga eléctrica:

A) Ampere B) Coulomb C) Ohm D) Faradio
7. Para este tipo de carga, las líneas del campo eléctrico salen de la carga:
A) Negativa B) Neutra C) Positiva D) Aniónica
142
LEY DE OHM
La intensidad de corriente que circula por un circuito dado, es directamente proporcional

a la tensión aplicada e inversamente proporcional a la resistencia del mismo.
La intensidad de corriente eléctrica es la

cantidad de carga eléctrica que pasa por cada
sección de un conductor en un determinado
tiempo. Se obtiene con la fórmula:
I = Intensidad de corriente eléctrica
en Ampere (A).
I = Intensidad de corriente en
V = Voltaje en Volts (V).
Ampere (A).
R = Resistencia (Ohm).
q = Carga eléctrica (C).
t = tiempo (segundos).
Actividad 28. Resolver los siguientes problemas sobre ley de Ohm:
1. Un calentador eléctrico absorbe 5 A cuando 2. Determinar la corriente eléctrica a través

se conecta a una tensión de 110 V. Calcular de una resistencia de 30 Ω al aplicarle una
su resistencia: diferencia de potencial de 90 V.
A) 25 Ω B) 22 Ω A) 3 A B) 270 A
C) 15 Ω D) 30 Ω C) 27 A D) 0.33 A
3. Hallar la intensidad de corriente que circula 4. Calcular la diferencia de potencial aplicada

por un tostador eléctrico de 8 Ω de resistencia a una resistencia de 10 Ω, si por ella fluyen 5
que funciona a 120 V. Ampere.
A) 10 A B) 12 A A) 50 V B) 2 V
C) 18 A D) 15 A C) 20 V D) 5 V
5. Una intensidad de corriente de 6 A 6. Calcula la intensidad de corriente eléctrica

circula por un conductor de 20 Ω ¿Cuál es la que circula por un conductor de 25 Ω cuando
diferencia de potencial eléctrico? se aplica una fem de 100 V.
A) 12 V B) 24 V A) 0.25 A B) 2.5 A
C) 120 V D) 240 V C) 4 A D) 40 A
7. Una corriente de 3 A circula por un 8. ¿Cuál es la resistencia de un conductor por

conductor de 35 Ω ¿Cuál es la diferencia de el que circula una corriente de 6 A, cuando se
potencial en los extremos del conductor? conecta a una fem de 90 V?
A) 105 V B) 1050 V A) 540 Ω B) 30 Ω
C) 11.6 V D) 116 V C) 15 Ω D) 36 Ω
143
9. Por un conductor de 20 Ω circula una 10. Calcular la resistencia de un aparato que
corriente de 4.5 A, ¿Cuál es el voltaje aplicado se encuentra conectado a un circuito por el
en los extremos del conductor? cual circulan 2.5 A, con un voltaje de 100 V:
A) 90 V B) 9 V A) 4 Ω B) 40 Ω
C) 40 V D) 4 V C) 4.4 Ω D) 44 Ω
11. Son las unidades en el Sistema Internacional de la diferencia de potencial eléctrico:

A) Ampere B) Ohm C) Volts D) Watts
12. Para aumentar la corriente tres veces de su valor normal en un circuito de voltaje constante,
se necesita que la resistencia:
A) Se mantenga constante B) Disminuya a su tercera parte
C) Aumente tres veces D) Disminuya a su novena parte
Resistividad y conductividad
En los materiales y dispositivos conductores, la propiedad principal para su diseño es la
resistividad, o su inversa, la conductividad. Todos los materiales conductores se oponen
al paso de la corriente eléctrica en mayor o menor medida. Esto es debido a que las
cargas se encuentran con ciertas dificultades para desplazarse dentro del material del
que forman parte. A esta oposición al flujo de corriente se le llama resistencia.
La resistencia de todo conductor depende del material del que está compuesto, la
temperatura a la que se encuentra, su longitud y su área. Su fórmula es:
Resistividad: es el coeficiente que mide la

R= capacidad de un material para oponerse al
flujo de carga eléctrica. Se representa por la
R = Resistencia eléctrica (Ohm). letra " ".
p = Resistividad del material (Ω*m).
L = Longitud del conductor (m). =
A = Área de la sección transversal (m2).
Si la resistencia nos da idea de lo difícil que es para un conductor conducir la electricidad,

la conductancia nos permite medir su facilidad de conducción. La conductancia (G) es la
inversa de la resistencia, su unidad en el SI es el siemen (Ω-1).
Conductividad: se define como el inverso de la resistividad.
Se representa por la letra " ".
G = Conductancia (Ω-1). = =
R = Resistencia (Ω).
Si te das cuenta, para obtener la resistividad o la
conductividad únicamente hay que sacar el inverso del
valor que tengas.
144
POTENCIA ELÉCTRICA
Potencia eléctrica es la cantidad de energía que consume un dispositivo eléctrico por

unidad de tiempo. Su unidad de medida es el Watt y se obtiene con las siguientes fórmulas:
P = Potencia eléctrica (Watt).
I = Intensidad de corriente (I).
V = Voltaje (Volts).
R = Resistencia (Ω)
Efecto Joule
La ley de Joule establece que el calor desarrollado cuando una corriente eléctrica atraviesa
un conductor es proporcional al cuadrado de la intensidad, a su resistencia y al tiempo
durante el cual circula. Se obtiene mediante la siguiente fórmula:
Q = P (t) Si te piden la energía en calorias, únicamente hay

que multiplicar el resultado obtenido por 0.24 para
Q = (RI2) (t) transformar de Joules a calorias.
Q = Energía calorífica (J).
Q = 0.24(P)(t) Q = 0.24 (RI2)(t)
P = Potencia (Watts).
R = Resistencia (Ω). Por ejemplo, la energía eléctrica que pasa a través
I = Intensidad de corriente (A). de una plancha, o una tostadora, se termina
t = tiempo (segundos). disipando en forma de calor.
Actividad 29. Resolver los siguientes problemas sobre potencia eléctrica:
1. ¿Cuánta potencia consume una calculadora 2. Una secadora de pelo de 60 W se conecta

que funciona con 90 V y 0.1 A? a una línea de 120 V ¿Cuánta corriente circula
por ella?
A) 9 W B) 90 W
C) 0.9 W D) 10 W A) 30 A B) 0.5 A
C) 0.3 A D) 5 A
3. ¿Cuál es la potencia de un circuito con un 4. ¿Cuál es la potencia de un conductor de

voltaje de 4 V y una resistencia de 2 Ω? 25 Ω de resistencia, por el cual circula una
corriente de 20 A?
A) 10 W B) 8 W
C) 4 W D) 6 W A) 1 KW B) 100 KW
C) 1000 KW D) 10 KW
5. Calcular la resistencia de un circuito con una potencia de 18 W y una intensidad de corriente

de 3 A.
A) 2 Ω B) 8 Ω C) 6 Ω D) 54 Ω
145
6. Determina la energía en Joules que 7. ¿Cuánta energía expulsa una lámpara de
desprende un cautín en dos minutos y cuya 10 W si está prendida por una hora?
potencia es de 120 Watts: A) 36 000 J B) 3600 J
A) 12 J B) 120 J C) 72 000 J D) 18 000 J
C) 1,200 J D) 12,000 J
8. Un motor consume 5 A de una línea de 9. Una corriente de 5 A pasa a través de un

110V. Determine la energía al cabo de 2 foco con una resistencia de 100 Ω durante 30
minutos: segundos. Calcular la energía en Joules.
A) 40 kJ B) 20 kJ A) 15 000 J B) 75 000 J
C) 100 kJ D) 66 kJ C) 30 000 J D) 12 000 J
10. La ley de ________ establece la relación entre la resistencia y la temperatura:

A) Gauss B) Joule C) Ampere D) Lenz
11. Un calentador eléctrico de resistencia "R" se conecta a una diferencia de potencial y genera
una potencia eléctrica "P"- Si la diferencia de potencial se reduce a la mitad, ¿Qué sucede con
la potencia generada por el calentador?
A) Se reduce a su cuarta parte B) Se incrementa al doble
C) Se reduce a la mitad D) Se mantiene constante
CIRCUITOS ELÉCTRICOS
Un circuito eléctrico es una red de componente eléctricos (resistores, capacitores, bobinas,

diodos, etc.) unidos mediante conductores a una batería o un generador de energía
eléctrica. Los componentes de un circuito eléctrico son:
Resistencia: elemento que se opone al paso
de la corriente eléctrica, absorbe la energía
y la disipa en forma de calor. Su unidad de
medida es el Ohm (Ω)
Capacitor: Es un componente electrónico que
almacena cargas eléctricas para utilizarlas en
un circuito en el momento adecuado. Se mide
en Faradios (F).
Inductor: Es la capacidad de una bobina o un
metal de generar campos magnéticos. Resistencia Capacitor
Inductor
146
Circuitos de resistencias en serie
Todos los circuitos conectados en serie presentan las siguientes características:
La intensidad de corriente en cada resistor es la
misma:
IT = I1 = I2 = I3
El voltaje total es igual a la suma de los voltajes en

V cada resistor:
VT = V1 + I2 + I3
La resistencia total del circuito es igual a la suma

de todas las resistencias:
RT = R1 + R2 + R3
Circuitos de resistencias en paralelo
En las conexiones en paralelo el paso de la corriente se corta en un punto llamado nodo
y las resistencias están conectadas de forma paralela una de otra:
La intensidad de corriente total es igual a la suma
de todas las corrientes en cada resistencia:
IT = I1 + I2 + I3
El voltaje total es igual al voltaje de cada resistencia:
V
VT = V1 = V2 = V3
La resistencia total del circuito se obtiene mediante

la siguiente fórmula:
Actividad 30. Calcular la resistencia equivalente de los siguientes circuitos:
1. Tres resistencias de 7 Ω, 9 Ω y 14 Ω se 2. Dos resistencias de 8 Ω y 4 Ω se conectan

conectan en serie. ¿Cuál es la resistencia total en serie a un voltaje de 96 Volts ¿Cuál es la
del circuito? corriente que circula por las resistencias?
A) 2 Ω B) 34 Ω A) 24 A B) 8 A
C) 30 Ω D) 80 Ω C) 12 A D) 16 A
3. Tres resistencias de 5 Ω, 2 Ω y 10 Ω se 4. Tres resistencias de 8 Ω, 4 Ω y 2 Ω se

conectan en serie. ¿Cuál es la resistencia total conectan en paralelo a una corriente total de
del circuito? 21 A. Calcular el voltaje aplicado:
A) 17 Ω B) 3 Ω A) 18 V B) 22 V
C) 18 Ω D) 13 Ω C) 27 V D) 24 V
147
5. Calcular la resistencia equivalente de 3 6. Dos resistencias de 4 Ω y 12 Ω se conectan
resistencias cuyos valores son de 2 Ω, 4 Ω y 8 en paralelo ¿Cuál es la resistencia equivalente
Ω conectadas en serie y luego en paralelo: del circuito?
A) 14 y 7/8 B) 7/8 y 14 A) 9 Ω B) 3 Ω
C) 14 y 8/7 D) 8/7 y 14 C) 1 Ω D) 6 Ω
7. Tres resistencias de 4 Ω, 4 Ω y 8 se conectan en paralelo y una corriente total de 20 A se

distribuye entre las 3. ¿Cuál es el voltaje aplicado al circuito?
A) 32 V B) 320 V C) 36 V D) 18 V
8. ¿Cuál es la resistencia total del siguiente circuito considerando que R3 = 4Ω, R2= R3 /2 y R1
= R2 /2?
A) 13/3 Ω B) 14/3 Ω
C) 15/3 Ω D) 16/3 Ω
9. Tres resistores de valores 1 Ω, 2 Ω y 4 Ω, respectivamente, se conectan en paralelo. ¿Cuál es

la resistencia total del arreglo?
A) 4/7 Ω B) 7/4 Ω C) 7/2 Ω D) 5/2 Ω
10. En el siguiente arreglo, ¿Cuál es la resistencia equivalente del circuito?

A) 15/2 Ω B) 17/2 Ω
C) 13/2 Ω D) 11/2 Ω
11. En el siguiente circuito se ilustran 3 focos iguales conectados a una pila. Si se funde el
filamento del foco 2, ¿Qué sucede con los restantes?
A) Los focos dejan de encender
B) Los focos permanecen encendidos
C) Solo enciende el foco 1
D) Solo enciende el foco 3
12. Calcular el voltaje total aplicado al 13. Calcular la corriente que circula en la
siguiente circuito: resistencia R2 , cuando opera con un voltaje
total de 60 Volts:
A) 120 V
A) 20 A
B) 80 V
B) 10 A
C) 60 V
C) 5 A
D) 50 V
D) 35 A
148
CAPACITANCIA
Un capacitor es un dispositivo empleado para almacenar carga. La capacitancia se obtiene

mediante la siguiente fórmula:
C = Capacitancia (Farads).
Q = Carga eléctrica (C).
V = Voltaje (Volts).
Capacitor con dieléctrico Capacitor sin dieléctrico
Un dieléctrico o aislante es un material que evita el paso de la corriente, y su función es

aumentar la capacitancia del capacitor.
Circuito en serie Circuito en paralelo
La carga total es la misma en cada La carga total es la suma de la carga

capacitor. en cada capacitor.
El voltaje total es la suma del voltaje El voltaje total es igual al voltaje en
en cada capacitor. cada capacitor
La capacitancia equivalente se La capacitancia equivalente se
calcula con la fórmula: calcula con la fórmula:
CT = C1+ C2+ CN
V V
Actividad 31. Resolver los siguientes planteamientos
1. Los condensadores de 6F, 3F y 2F se 2. Tres capacitores de 3.5F, 2.5F y 2 F se

conectan en serie, ¿Cuál es la capacitancia conectan en paralelo a un voltaje de 25 V.
total? Calcular la carga total del circuito:
A) 0.5 F B) 1 F A) 200 C B) 180 C
C) 5 F D) 10 F C) 175 C D) 150 C
149
3. Los condensadores de 8F, 6F y 1F se 4. En un circuito se conectan en paralelo 4
conectan en paralelo, ¿Cuál es la capacitancia capacitores idénticos. Si la capacitancia del
total? circuito es de 32 mF, ¿Cuál es el valor de la
capacitancia de cada condensador?
A) 15 F B) 24 F
C) 22 F D) 30 F A) 9 mF B) 128 mF
C) 7 mF D) 8 mF
5. En el Sistema de Internacional de 6. Es un material que evita el paso de la

Unidades, la relación __________ es la unidad corriente, y su función es aumentar la
capacitancia. capacitancia del capacitor.
A) J/s B) J/C A) Bobina B) Interruptor
C) C/V D) C/s C) Dieléctrico D) Osciloscopio
MAGNETISMO
El magnetismo es un fenómeno físico por el que los objetos ejercen fuerzas de atracción
o repulsión sobre otros materiales.
Campo magnético: Es el campo invisible que ejerce una
fuerza de atracción o repulsión en objetos magnéticos.
Un imán tiene dos polos, el polo norte o positivo y el
polo sur o negativo. Las líneas del campo magnético
salen del polo positivo y llegan al polo negativo. Por lo
tanto, polos opuestos se atraen:
Experimento de Oersted: Cuando se hace pasar una corriente eléctrica esta genera
un campo magnético provocando que la aguja de una brújula se mueva hasta quedar
perpendicular al cable por donde circula la corriente.
Ley de Biot-Savart: Establecieron poco después
del descubrimiento de Oersted que, al igual que una
carga origina un campo eléctrico o una masa un campo
gravitatorio, un elemento de corriente genera un campo
magnético.
En pocas palabras, una corriente eléctrica puede generar
un campo magnético. Gracias al descubrimiento de
Oersted, se dió origen al electromagnetismo.
Inducción electromagnética: Es el fenómeno que origina la producción de una diferencia

de potencial eléctrico (voltaje) en un medio o cuerpo expuesto a un campo magnético
variable.
150
Pilas: Una pila es un dispositivo que convierte energía química en energía eléctrica. Se
cuentan con los siguientes tipos de pilas:
Primarias: son aquellas que se agotan y son
desechadas.
Secundarias: son las que pueden recargarse, esta
clase de pilas son llamadas baterías.
Motor eléctrico: es un dispositivo que convierte la energía eléctrica en energía mecánica

de rotación por medio de la acción de los campos magnéticos generados en sus bobinas.
1. A la combinación de dos o más pilas se le conoce como:

A) Batería B) Amperímetro C) Celda eléctrica D) Motor eléctrico
2. En el experimento de Oersted, una corriente eléctrica circulando en un conductor produce:

A) Una fuerza eléctrica B) Un campo eléctrico
C) Un campo magnético D) Una desviación electromagnética
3. La máquina que transforma la energía eléctrica en energía mecánica es:

A) Generador eléctrico B) Motor eléctrico C) Transformador D) Interruptor
4. En la ley de Biot-Savart, se relaciona el campo magnético con __________ en un conductor de

longitud infinitesimal.
A) Distancia B) Campo eléctrico
C) Corriente eléctrica D) Radio del campo magnético
5. Es la región del espacio donde actúan las líneas de fuerza generadas por un imán:
A) Campo eléctrico B) Campo magnético
C) Capacitancia D) Potencial eléctrico
6. En el experimento de Oersted, la aguja de la brújula se mueve _________ cuando pasa una

corriente eléctrica por un conductor recto.
A) A 45° de la dirección de la corriente
B) Paralela a la dirección de la corriente
C) Perpendicular a la dirección de la corriente
D) En sentido opuesto (180°) a la dirección de la corriente
151
ÓPTICA
Óptica es la rama de la física que se ocupa de la propagación y el comportamiento de la

luz. El estudio de la óptica se divide en dos ramas, la óptica geométrica y la óptica física.
Reflexión de la luz Refracción de la luz
Cuando los rayos de luz llegan a un Consiste en la desviación que sufren

cuerpo en el cual no pueden continuar los rayos luminosos cuando llegan a
propagándose, salen desviados en otra la superficie de separación entre dos
dirección, es decir, se reflejan. sustancias o medios de diferente densidad.
Características:
El rayo incidente, la normal y el rayo Ley de Snell: Para dos medios, la relación
reflejado se encuentran en un mismo entre el seno del ángulo de incidencia
plano. y el seno del ángulo de refracción es
El ángulo de incidencia es igual al constante. A esto se le conoce como
ángulo reflejado. "índice de refracción".
1. Al observarnos frente a un espejo, ¿Qué fenómeno óptico experimentamos?

A) Refracción B) Reflexión C) Polarización D) Traslación
2. ¿Qué ley se relaciona con el índice de refracción?

A) Ley de Compton B) Ley de Snell C) Ley reflexiva D) Ley de polarización
3. El nombre que recibe al cambio de dirección que sufre la luz cuando incide en la superficie
que forma el rayo reflejado con la misma superficie:
A) Reflexión B) Refracción C) Deflexión D) Dirección
4. La luz tiene un movimiento de tipo:

A) Rotacional B) Rectilíneo uniforme C) Circular D) Ondulatorio
152
REPASO
1. Dos cargas puntuales se repelen con una fuerza F cuando están separadas una distancia D.
Si la distancia entre cargas se reduce a la mitad, la fuerza entre ellas es igual a:
A) F/16 B) F/4 C) F/8 D) 4F
2. ¿Cuándo se llega al equilibrio térmico?

A) Cuando la diferencia de las presiones se igualan.
B) Cuando la temperatura de dos cuerpos se igualan.
C) El momento en el que se juntan dos cuerpos a diferentes temperaturas.
D) Cuando el calor pasa del cuerpo más caliente al cuerpo más frío.
3. Un cuerpo lanzado verticalmente hacia arriba se encuentra momentáneamente en _______ en

el punto más alto de su trayectoria, sujeto a una fuerza _______ en este punto.
A) equilibrio – gravitacional B) reposo – gravitacional
C) equilibrio – cero D) reposo – cero
4. ¿Cómo es la energía cinética con respecto al momento lineal de un objeto con masa m=2 y
velocidad v=4?
A) El doble B) la mitad C) igual D) cero
5. Relacionar los conceptos de electrostática con su expresión matemática correspondiente.

Concepto Expresión matemática
Concepto Expresión matemática
A) 1B, 2C, 3D, 4A 1. Ley de gauss A.
B) 1A, 2D, 3B, 4C 2. Campo eléctrico B.
C) 1B, 2A, 3C, 4D 3. Ley de Coulomb C.
D) 1A, 2D, 3C, 4B 4. Potencial eléctrico D.
6. Relacionar los conceptos, con sus unidades de medida correspondientes.

Conceptos Unidades
A) 1A, 2B, 3D, 4C 1.- Fuerza A.- kg⦁m /s2
2
B) 1A, 2D, 3C, 4B 2.- Aceleración B.- m/s2

C) 1C, 2B, 3D, 4A 3.- Momento C.- kg⦁m/s2
4.- Trabajo D.- kg⦁m/s
D) 1C, 2A, 3B, 4D
7. En el SI es la intensidad de una corriente constante que manteniéndose en dos conductores

paralelos, rectilíneos, de longitud infinita, de sección circular despreciable y situados a una
distancia de un metro uno del otro en el vacío, producirá una fuerza a 2x10-7 newton por metro
de longitud:
A) Segundo B) Ampere C) Metro D) Candela
153

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CONCEPTOS DE FÍSICA

Son aquellas características comunes a todos los cuerpos, así

Masa: cantidad de materia que contiene un cuerpo.

Son las características que diferencian un cuerpo de otro y no

Densidad: cociente entre la masa y el volumen de un cuerpo.

Actividad 1. Resolver los siguientes ejercicios:

1. Relacionar las siguientes propiedades de la materia de acuerdo al tipo de propiedad que

2. ¿Cuál de los siguientes ejemplos de propiedades de la materia son extensivas?:

A) Divisibilidad y peso B) Volumen y brillo C) Dureza y viscosidad D) Masa y densidad

3. ¿Cuál de los siguientes ejemplos de propiedades de la materia son intensivas?:

A) Masa y volumen B) Longitud y volumen C) Brillo y ebullición D) Masa y elasticidad

4. ¿Cuál de los siguientes ejemplos corresponde a un fenómenos físico?:

1. Fundición de hierro 2. Digestión 3. Fermentación de la leche 4. Cortar leña

Prefijo Potencia Prefijo Potencia

Transforma los siguientes números en notación científica:

1) 0. 000 000 000 000 33 = 4) 0. 000 001 23 =

2) 68 000 000 000 000 = 5) 73 000 000 =

3) 9 000 000 000 = 6) 0. 000 000 000 625 =

Realiza las siguientes sumas y restas con notación científica:

7) 2x103 + 4x103 = 10) 1x103 + 3x102 =

8) 8x10-9 - 33x10-9 = 11) 5x104 - 2x103 =

9) 72x105 + 15x105 = 12) 9x109 - 5x107 =

Realiza las siguientes multiplicaciones y divisiones con notación científica:

13. (4x10-3) (2x105) = 16. (8x105) / (2x103) =

14. (5x10-7) (7x108) = 17. (24x104) / (3x10-7) =

15. (6x105) (9x1012) = 18. (39x10-3) / (13x105) =

19. Relaciona los siguientes prefijos con la potencia que corresponda:

A) 1A, 2C, 3D, 4B B) 1D, 2C, 3A, 4B

20. El equivalente de 5 m a metros es:

21. El equivalente de 5 mC a Coulombs es:

un vector es una flecha que tiene magnitud, dirección Dirección

Ejemplo 1. Determinar las componentes Ejemplo 2. Determinar las componentes

Componente "x" Componente "x"

Componente "y" Componente "y"

10. 11. 12.

Una manera de representar a un vector es mediante su forma unitaria, donde la

Ejemplo 1. Determinar la magnitud del Ejemplo 2. Determinar la magnitud del

Actividad 4. Calcular la magnitud de los siguientes vectores:

Para obtener las componentes del vector

Actividad 5. Resolver los siguientes planteamientos:

2. Determinar el vector resultante de los vectores A=6, 60° y B=6, 120°.

4. Se tienen tres fuerzas de 7 N a 0°, 12 N a 90° y 12 N a 270°. Determinar la equilibrante del

Dos de los conceptos que más generan confusión

Actividad 6. Resolver los siguientes planteamientos:

2. Calcular el desplazamiento de un auto que recorre 10 km al sur y 5 km al este:

4. Calcular el desplazamiento (D) y la distancia (d) de un perro que se mueve 6 m al norte y 2

Un objeto se mueve con movimiento La principal característica del movimiento

Consideraciones en MRU y MRUA

Ejemplo 1: Un carro recorre 40 m en 8 Ejemplo 2: Un perro corre a razón de 5

v = 5 m/s Sustitución Resultado

Actividad 7. Resolver los siguientes problemas:

1. Un móvil se mueve a razón de 40 m/s, 2. Un cuerpo parte del reposo y acelera

3. Un auto se mueve a razòn de 15 m/s y se 4. Un cuerpo recorre 600 m en 1 minuto ¿Cuál

Caída libre Tiro vertical

Es un movimiento que un objeto realiza Es un movimiento que un objeto realiza

Actividad 8. Resolver los siguientes problemas. Considera g=10 m/s2 :

La diferencia de éste movimiento con el tiro

Actividad 9. Resolver los siguientes problemas. Considera g=10 m/s2 :

1. Una bala de cañón es disparada en tiro 2. Desde la cima de un falcón de 80 m de

3. Un proyectil se lanza con velocidad de 4. Una pelota es lanzada con un ángulo de

5. Calcular el alcance máximo horizontal de 6. El movimiento de un proyectil puede

Gráficas representativas del MRU

Distancia (m) Velocidad (m/s) Aceleración ( )

Tiempo (s) Tiempo (s) Tiempo (s)