Documento: RED en el Proceso de

Enseñanza y Aprendizaje

2021

4 JUNE

UNIVERSIDAD DE SANTANDER
Creado por: FREDY LARA VALENCIA
 RED EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE

FREDY FERNANDO LARA VALENCIA

Informe

Profesora
Adriana Rangel

UNIVERSIDAD DE SANTANDER UDES

CV-UDES
ESPECIALIZACIÓN EN APLICACIÓN DE TIC PARA LA ENSEÑANZA
SANTANDER
2021
Introducción
 RED EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE

Ventajas y Aplicación en Vínculo

Repositorio RED Utilidad Posibilidad de Uso Desventajas Práctica con
Docente Proceso
E-A
KhanAcademy ORDENADORES Este recurso que se
Con este recurso Está organizado y
encuentra en el podemos enseñar además posee
Repositorio de
arquitectura de prácticas y pruebas
KhanAcademy, Hardware y que permiten medir
muestra cómo estáSoftware en el conocimiento. No
compuesto un
Tecnología, donde es necesario iniciar
Ordenador los chicos pueden sesión para poder
(España) o
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Computador funcionalidad de un conatenidos. Si se
(Colombia). computador. Se utiliza como
Además nos
puede utilizar en plataforma educativa
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Informática para la interacción con el
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reconocer la forma docente no se
diferencia de susen cómo trabajan los aprecia.
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que posee un
circuito.
Colombia VIVE INTERNET Colombia Aprende Este RED, es genial Es una plataforma
Aprende SEGURO nos entrega un en la realización de con RED muy bien
RED con un proyecto de aula, fundamentados y
contenido útil para donde se puede estructurados, sin
comprender cómo enseñar a toda la embargo, deja la
funciona la comunidad sensación de que
seguridad en educativa cómo puede tener más
Internet con navegar de forma contenidos, es decir,
consejos útiles en segura en Internet, falta profundización,
diferentes aspectos cómo protegerse en a diferencia de Khan
de un entorno de redes sociales, a Academy que ofrece
navegación en la partir de sencillos todo un curso y
web. consejos que se además hasta pruebas
pueden seguir y para medir el nivel de
mejorar la conocimiento de los
comunicación estudiantes. Faltan
dentro de un más RE en algunas
ambiente de áreas del
Internet. conocimiento.
Youtube OFIMÁTICA Youtube es un Ested RED, se A diferencia de las
gran repositorio, puede anteriores, Youtube
donde el contenido transversalizar con tiene una desventaja
es muy didáctico y emprendimiento y y es la fiabilidad del
sobre todo visual. así darle una contenido que
En este repositorio posibilidad a los promueven los
encontramos RED estudiantes para videos, ya que
sobre la ofimática, utilizar las cualquiera que tenga
su historia y los herramientas de un canal puede
programas que ofimática para realizar un video con
sirven para realizar manejar las labores determinado
labores de oficina. de una oficina, tales contenido. Además
como inventario, es muy subjetivo. Sin
documentación, embargo, es muy
cuentas, nominas, didáctico y facilita el
correos, diseño web, aprendizaje del
publicidad, entre estudiante o
otros. interesado por el
conocimeinto. Tiene
la posibilidad de
Chat y transmisión e
vivo.
Conclusión
 Referencias Bibliográficas

 Begoña Gros (ed). Evolución y retos de la educación virtual. Construyendo el e-learninig del siglo XXI. Madrid 2011: Editorial UOC

 Chinchilla, Z., Recursos Eductivos Digitales. [fecha de Consulta 05 de Marzo de 2021]. Disponible en: https://www.cvudes.edu.co

 Daniel Pons Betrián, José Ramón Hilera González, Carmen Pagés Arévalo, ISO/IEC 19788 MLR: Un Nuevo Estándar de Metadatos para

Recursos Educativos, vol. 6, núm. 3, Ago. 2011, IEEE-RITA [fecha de Consulta 05 de Marzo de 2021]. Disponible en:

http://rita.det.uvigo.es/201108/uploads/IEEE-RITA.2011.V6.N3.A8.pdf
 [Fotografía Portada]. (Yucatán. 2020]. Archivos fotográficos de Instituto Universitario del Sureste. Departamento de Comunicaciones,

México.