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Práctica

RRE UF1- Implantación de la RSC

Ejercicio 01 (10 puntos)


Elige una actividad empresarial: producción de ropa, servicios educativos, empresa de mensajería… no
puedes utilizar ninguna marca comercial

Tarea 01
Explica brevemente (un párrafo) la actividad que has elegido y menciona 2 impactos medioambientales y 2
impactos sociales que puede ocasionar esta actividad.

Puntuación: 0,5 puntos

Explicación:

Impactos medioambientales:

1. …

2. …

Impactos sociales:

1. …

2. …

3. …

Tarea 02
Escribe 3 preguntas que te realizarías para determinar la misión y 3 preguntas para determinar la visión.
Escribe la misión y la visión.

Puntuación: 1 punto

- Preguntas misión:

o …

o …

o …

Misión:

- Preguntas visión:

o …

o …

o …

Visión:

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Práctica
RRE UF1- Implantación de la RSC

Tarea 03
Propone la lista de los principales temas o contenidos que debería incluir el código de conducta.

Puntuación: 1,5 puntos

1. …

2. …

3. …

4. …

Tarea 04
Detalla el número de personas que forman el Comité de RSC y explica de que área de actividad forman parte,
su cargo, funciones… puedes añadir o eliminar filas del cuadro adjunto.

Puntuación: 2 puntos

Núm. Área de actividad: Cargo:


Personas:

Funciones del Comité:

- …

- …

- …

Tarea 05
Define los grupos de interés de la empresa:

- Justifica brevemente el motivo por el cual los has elegido.

- El número de personas qué representarán a cada GI y el criterio para elegirlas.

- Define los canales de relación y la frecuencia.

- ¿Realizarán rotación? ¿Cada cuánto tiempo?

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Puedes copiar el cuadro y realizarlo más grande detrás de la hoja.

Puntuación: 2 puntos

Grupos Justificación Núm. Criterio Canales: Frecuencia ¿Rotación?


de elección: Personas: para : :
interés: elegirlas
:

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Tarea 06
Propone 3 temas relevantes/importantes para cada grupo de interés y define 1 indicador claro y cuantificable
para cada tema relevante/importante. Puedes añadir o eliminar tantas filas como quieras al quadro.

Puntuación: 3 puntos

Grupo de interés: Tema relevante/importante: Indicador:

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