UNIVERSIDAD DE GUAYAQUIL

FACULTAD DE INGENIERIA INDUSTRIAL

TELEMÁTICA

PROYECTO DE AULA-Física 2

DETERMINACIÓN DEL CAMPO ELÉCTRICO Y EL POTENCIAL

ELÉCTRICO A TRAVÉS DE LA SIMULACIÓN DE SUPERFICIES
EQUIPOTENCIALES

POR

Altamirano Martillo
Celeste Isabel Chuya
Parrales Cristhian Alonso
Macias Ronquillo Davis
Alexander Ramírez
Rodríguez Gerson
Esteban Ramos González
Julián Alejandro

PARALELO: 2-2

TUTORA: Ing. Diana Gallegos Zurita, M.Sc.

GUAYAQUIL-ECUADOR
2021-2022 CI
1. EL PROBLEMA

1.1 PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA

Todos los cuerpos cargados modifican las propiedades del espacio en una zona próxima a ellos.
Esa zona constituye un campo eléctrico. El campo eléctrico se puede representar gráficamente
por medio de líneas de fuerza. Según las distribuciones de las cargas, se pueden determinar las
posiciones de los puntos de igual potencial, trazándose a través de ellos una familia de líneas
equipotenciales. En este proyecto de aula se busca identificar el campo y potencial eléctrico a
partir de superficies equipotenciales, medir y dibujar los puntos con el mismo potencial, entre los
electrodos, las cuales estarán conectadas a una fuente de potencial sumergidas en un medio
conductor.

1.2 FORMULACION DEL PROBLEMA

• ¿Que condiciones se necesita para crear una superficie equipotencial para
investigar cada una de sus propiedades?
• ¿Como se relaciona el campo eléctrico y el potencial eléctrico?

2. JUSTIFICACIÓN E IMPORTANCIA

A través de la práctica experimental de superficies equipotenciales se pretende que

se pueda justificar el comportamiento espacial del potencial eléctrico mediante
estas superficies, en una superficie en la que el potencial tiene el mismo valor en
todos los puntos, así como las líneas de campo eléctrico sirven para visualizar el
campo eléctrico. Permitiendo distinguir cómo es la distribución espacial del
potencial eléctrico e incluso poder también dibujar las líneas de campo eléctrico en
cada punto.

Es importante y necesario el uso adecuado de los materiales para que a través de

la experimentación se muestre de forma correcta la obtención de datos y visualizar
así el comportamiento del campo y potencial eléctrico de manera más cercana a la
realidad.
3. OBJETIVOS

3.1 OBETIVO GENERAL

Determinar a través de una experimentación el campo y el potencial eléctrico,

empleando superficies equipotenciales.

3.2 OBJETIVOS ESPECIFICOS

• Observar experimentalmente la formación de líneas equipotenciales

para diversas distribuciones de carga (electrodos).
• Establecer las características generales que poseen las líneas de campo
y las líneas equipotenciales para un conjunto de electrodos dados.
• Implementar una superficie equipotencial por medio de un simulador
para realizar las pruebas de funcionalidad tanto de voltaje, corriente,
potencia a fin de comprobar

4. HIPOTESIS

(i) El vector campo eléctrico E tiene en cada punto la dirección de la normal a la

superficie equipotencial que pasa por dicho punto

(ii) Durante la traslación en un segmento dl por un plano equipotencial, el potencial

no varía. La superficie de un conductor en equilibrio electrostático es una superficie
equipotencial.

5. PREGUNTAS DE INVESTIGACION

• ¿Cómo varía el potencial sobre la superficie del electrodo?

• ¿En la práctica para qué es útil conocer las líneas equipotenciales?

• ¿Qué ocurre si se cambia la polaridad de los electrodos?

• ¿Cambian de forma las equipotenciales?

6. ALCANCE DEL PROYECTO

Este proyecto de aula se llevará a cabo en tres fases: primero, se determinará el campo
eléctrico en electrodos planos paralelos; segundo, se determinará experimentalmente
las líneas equipotenciales por medio de mediciones con un multímetro digital; tercero,
se presentará los resultados de la investigación, tanto conclusiones y recomendaciones.

7. FUNDAMENTACIÓN TEÓRICA

Dada una configuración de cargas eléctricas distribuidas sobre un conductor existen

conjuntos de puntos que están a un mismo potencial. Estos conjuntos de puntos
conforman superficies denominadas superficies equipotenciales. Si se conocen las
superficies equipotenciales de una configuración de cargas dada es posible hallar, a partir
de ellas, las líneas del campo eléctrico generadas por la configuración.
La diferencia de potencial entre dos puntos a y b se define por la expresión:

Esta cantidad también recibe el nombre de “voltaje” entre los puntos a y b.

La Ecuación (al igual que los voltímetros) sólo permite encontrar la diferencia de potencial
entre dos puntos, más no los valores individuales Va o Vb. Afortunadamente, en
electricidad casi siempre es más importante saber la diferencia de potencial entre dos
puntos que el potencial en cada punto. Así, es usual asignar el valor de referencia cero al
potencial de un punto arbitrario (generalmente la tierra) y se miden los potenciales de
otros puntos respecto al punto escogido como referencia.
En este experimento se van a determinar superficies equipotenciales en la región
comprendida entre dos electrodos conectados a una fuente de voltaje. Los electrodos
están impresos sobre una hoja de papel conductor (papel impregnado de carbón) el cual
permite el paso de pequeñas cantidades de corriente entre los electrodos, formándose
con ello un medio conductor en donde se produce y se puede medir una diferencia de
potencial entre cualquier par de puntos a y b.
8. METODOLOGÍA

La metodología usada en este proyecto es basada en una investigación cuantitativa que

nos ayuda en la recolección de datos objetivos para luego realizar una evaluación que nos
permita interpretar los datos desde un contexto de investigación real como el presente
trabajo.

8.1 DESCRIPCIÓN

Desarrollo del esquemático que proveerá de los datos para realizar la prueba de superficies
equipotenciales y campo eléctrico.

8.2 ESQUEMA GENERAL DEL PROYECTO

Recipiente de Cristal

El recipiente de vidrio se considero en este experimento por sus caracteristicas y

estructura molecular

Cuerpos de Prueba
Como cuerpos de prueba tenemos 2 placas paralelas metálicas de aproximadamente
15x15cm y un ancho de 0.5 cm
 Hoja milimetrada
Hoja que mide 30x20cm que se utiliza para las mediciones del prototipo.

Fuente de Alimentación Regulable

Fuente Baku de 12x14x18 que nos permite realizar mediciones desde 0V a 15V

Para el desarrollo de la experiencia se debe contar con un multímetro de alta precisión,

conductores, pinzas lagartos y un recipiente con agua.

El circuito armado se presenta de la siguiente manera:

 8.3 RECURSOS DE CONSTRUCCIÓN
• Fuente de alimentación regulable
• Multímetro Digital
• Cinta aislante
• Pinzas Caimán
• Puntas de medición
• Cables
• Recipiente de vidrio
• Placas metálicas
• Mesa de Madera

PROCEDIMIENTO
Utilizamos dos electrodos planos rectangulares, una hoja milimetrada en la cual colocamos
nuestro eje coordenado, una fuente de poder variable la cual se conecto al par de electrodos,
un recipiente de vidrio, un multímetro y cables para conducir la energía.
Procedimos a fijar la hoja con el eje coordenado a la superficie de trabajo sobre la cual
colocamos el recipiente de vidrio y añadimos agua hasta que sea necesario, pero no más de
0.5cm de altura. Luego se procedió a colocar los dos electrodos en el recipiente en una
posición simétrica los cuales estaban conectados a la fuente de poder y al multímetro, las dos
puntas del mismo se ubicaron de la siguiente manera: la negativa en el origen de coordenadas
y el positivo es la punta móvil (la cual registra el potencial en cada prueba). Con la punta móvil
del multímetro se procede a buscar los puntos donde el voltaje fuese aproximadamente el
mismo y así poder determinar la geometría de las líneas equipotenciales y con ellos el campo
eléctrico.
Elija la configuración de electrodos que más desee. En este caso elegiremos el de la figura
adjunta:

Determinación de Superficies Equipotenciales

• Verifique el estado de conductividad de los electrodos.

• Con la fuente encendida, ponga en contacto el terminal positivo del multímetro con el
• electrodo positivo de la configuración de electrodos que esté usando y, con el control
de
• tensión, ajuste una diferencia de potencial entre los dos electrodos.
• Busque un punto para el cual la diferencia de potencial respecto al electrodo negativo
sea
• un valor menor al establecido entre los dos electrodos; marque este punto sobre la
hoja de papel a escala
 • Busque otros puntos cuya diferencia de potencial respecto al electrodo negativo sea la
misma y márquelos. Dibuje los puntos de tal manera que luego pueda unirlos trazando
una línea continua. La ubicación y número de puntos encontrados dependerá de los
electrodos seleccionados, pero se debe buscar que dichos puntos abarquen de lado a
lado la hoja milimetrada o que en su defecto den toda la vuelta a los electrodos si es el
caso según sea la forma del electrodo
• Repita el procedimiento anterior para cuatro potenciales más, digamos 5V, 6V, 7V y
8V.

Determinación de Líneas de Campo Eléctrico

La técnica consiste en utilizar el voltímetro para encontrar la dirección en la que el potencial

crece más rápidamente (el gradiente del potencial apunta a lo largo de las líneas de campo
eléctrico).
Para graficar las líneas de campo, desconecte el terminal negativo del voltímetro que estaba
pegado al electrodo y cámbielo por un terminal con terminación en punta como la otra punta
de prueba. Con cinta pegue los dos terminales como se indica, la separación entre la puntas
debe ser de alrededor de 1,0 cm. Es posible que además requiera seleccionar una escala más
sensitiva del voltímetro.

Ahora, proceda a tocar con la punta de prueba común o de tierra del multímetro un punto
cercano al electrodo que está conectado a la tierra de la fuente y levemente pivotee sobre este
terminal tocando con la otra punta diferentes lugares del papel conductor, buscando el lugar
donde se registre la máxima diferencia de potencial. Una vez localizado este punto márquelo
en la hoja de datos y repita el procedimiento hasta que llegue cerca al otro electrodo.
Este procedimiento se puede repetir empezando desde otro lugar de tal manera que se generen
un conjunto de 5 a 7 líneas de campo eléctrico equiespaciadas entre los electrodos. Una vez
termine, marque bien la posición de los electrodos sobre el papel a escala, apague la fuente,
desconecte el voltímetro, saque la hoja milimetrada, luego marque con
una línea continua - sobre el papel a escala- el conjunto de puntos correspondiente a cada de
voltaje, indicando sobre cada línea el valor del potencial correspondiente, de preferencia use
un color diferente para las líneas equipotenciales, otro para los electrodos y otro para las
líneas de campo eléctrico.

7. PROPUESTA

7.1 DISEÑO Y CONSTRUCCION

El propósito del proyecto es, por medio de una prueba física simular dos cargas
puntuales como vemos en la figura, realizar los cálculos respectivos para poder
interpretarlos y desarrollar conceptos

Tales como: Superficiales equipotenciales como lo vemos en la figura de abajo (líneas en color
verde)
Y el campo electrico representado por las flechas blancas las cuales se percibe una atenuacion
mientras se aleja de las cargas puntuales. Se planteara una distancia total de 20cm o 0.200mts
en la practica experimental

7.2 PRUEBA DE FUNCIONALIDAD

A continuación, se detalla el diagrama de bloques para efectos de un mejor
entendimiento de la implementación que se efectuó.

Fuente de Multímetro
alimentación Digital

Placa Placa
Recipiente de vidrio
Metálica A Metálica B

Hoja milimetrada

Mesa de Madera
Se desarrollarán 2 tipos de mediciones, una de cargas puntuales y otra de las cargas
paralelas para poder calcular y dibujar tanto las líneas equipotenciales como el campo
eléctrico. Luego realizar el calculo teórico del Campo Eléctrico y comprobarlo con la
medición real en la experimentación.

PRUEBAS

Pruebas de Medición de Cargas Puntuales en la Experimentación

Pruebas de Medición de placas paralelas en la Experimentación para líneas

Equipotenciales
CALCULOS Y RESULTADOS

Para la prueba de hipótesis planteadas a) el vector campo eléctrico E tiene en cada punto la
dirección de la normal a la superficie equipotencial que pasa por dicho punto y
b) durante la traslación en un segmento dl por un plano equipotencial, el potencial no varía,
se inició el estudio determinando superficies equipotenciales con dos cargas puntuales y dos
placas paralelas, obteniendo los siguientes resultados registrados en la tabla continuación
para diferentes voltajes, alrededor de las cargas puntuales Q- y Q+ y entre las placas positiva
y negativa respectivamente.
Con los datos de la tabla anterior se construyeron las gráficas de las superficies
equipotenciales y líneas de campo
Con los datos obtenidos y las graficas resueltas determinamos el campo eléctrico
experimental a través de barras paralelas midiendo las distancias entre la carga negativa de
la placa y las diferentes líneas equipotenciales formadas debidas a la variación de cada
voltaje.
Luego de eso calculamos mínimos cuadrados, que nos permite tener el valor del campo
eléctrico de una manera mas cercana a la exactitud

Con estos datos obtenemos una gráfica Distancia vs voltaje la cual nos da como dato el
campo eléctrico experimental y ese valor nos lo da la pendiente.
E=47,680
Con estos resultados podemos decir que el voltaje vario en forma directamente
proporcional a la distancia. Finalmente se calcula el campo eléctrico, tanto del valor teórico
como el experimental.
 Calculo del Valor Teórico del Campo Eléctrico

Valor Experimental

7.3 COSTO DE ELABORACION (Una tabla con el costo final del proyecto)

Elemento Cantidad Precio Unitario Precio Total

Fuente de alimentación 1 $16 $16

Cinta aislante 1 $0.50 $0.50

Cables 5mt $0.80 $4

Multímetro 1 $8 $8

TOTAL $ 28.5

7.4 APLICACIONES

• Nos ayuda a realizar un estudio más adelante y detallado sobre tratamiento de

señales
• También podemos entender cómo funcionan las antenas, infraestructura de las
telecomunicaciones y sus sistemas
• Podemos decir que toda la parte que hemos estado desarrollando nos ayuda
también a entender la propagación de ondas
• También entre los tipos de señales eléctricas podemos ver los tipos de onda que se
generan y las que van a ser objeto de estudio más adelante.
8. CONCLUSIONES.
• El campo eléctrico y las líneas equipotenciales son directamente proporcionales a
la geometría del objeto cargado
• Los Vectores de campo eléctrico son perpendiculares a las líneas equipotenciales
• El sentido del campo eléctrico puede determinarse identificando la zona de
mayor potencial y menor potencial.
• En barras paralelas el sentido del campo eléctrico va de la barra positiva hacia la
barra negativa.
• Las líneas equipotenciales son paralelas a las barras paralelas dado que su
potencial ahí es constante.
9. RECOMENDACIONES.

• Se recomienda usa un papel conductor para facilitar la medición

• Usar un Multimetro que tenga la máxima precisión posible para minimizar la
incertidumbre de error.
• Tener un manejo básico-intermedio de las fuentes de alimentación variable para que no
haya accidente alguno
• Realizar en hojas milimetradas por separado las líneas equipotenciales y el campo
eléctrico
• Se recomienda el uso de un simulador para familiarizarse con los conceptos que se
quieren mostrar en este proyecto.

10. REFERENCIA BIBLIOGRÁFICA.

Politécnica de Madrid (UPM) - España.:

http://www2.montes.upm.es/dptos/digfa/cfisica/electro/potencial.html

Relación entre el potencial y el campo eléctrico. (n.d.). Retrieved Julio 2, 2021, from
Gradiente de Potenncial:
https://repositoriotec.tec.ac.cr/bitstream/handle/2238/7383/Gradiente%20de%20Potencial.pd
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SUPERFICIES EQUIPOTENCIALES. (2021, Julio 2). Retrieved from

http://www5.uva.es/emag/proyectoEMAG/html/electrostatica/superficies.html

Universidad de Sevilla. (2012, Abril 26). Potencial eléctrico debido a una superficie
esférica. Retrieved from
http://laplace.us.es/wiki/index.php/Potencial_el%C3%A9ctrico_debido_a_una_superfici
e_esf%C3%A9rica
11. ANEXOS