UNIVERSIDAD FRANCISCO DE PAULA SANTANDER

FISICA ELECTROMAGNETICA

SUPERFICIES EQUIPONTENCIALES

ELABORADO POR:

JESUS TORRES 1181790

PRESENTADO A:

SANDRA ORTEGA SIERRA

UNIVERSIDAD FRANCISCO DE PAULA SANTANDER

INGENIERÍA DE MINAS

FÍSICA ELECTROMAGNÉTICA

SAN JOSÉ DE CÚCUTA

2022
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FISICA ELECTROMAGNETICA

Objetivo General:

Determinar las líneas de campo eléctrico y de potencial electrostático producidas por

diferentes distribuciones de carga eléctrica.

Objetivos específicos

1. Observar experimentalmente la formación de líneas equipotenciales para diversas

distribuciones de carga (electrodos).

2. Dibujar las líneas de campo eléctrico entre los electrodos y comprobar que ellas son
mutuamente ortogonales con las líneas equipotenciales.

3. Establecer las características generales que poseen las líneas de campo y las líneas
equipotenciales para un conjunto de electrodos dados.

Materiales:

• Cubeta electrostática
• Fuente de poder
• Multímetro
• Conjunto de electrodos
• Papel milimetrado

Resumen

Este documento detallará el proceso efectuado durante el laboratorio de

superficies equipotenciales donde se podrán analizar los diferentes
comportamientos del campo eléctrico en diferentes distancias del punto de
referencia, tener claro el concepto de una superficie equipotencial, siendo el lugar
geométrico de los puntos de un campo escalar en los cuales el potencial decampo o
valor numérico de la función que representa el campo es constante, basado en un buen
concepto podemos trabajar en las diferencias de potencial y observar su
comportamiento al medir en diferentes puntos equidistantes, comprobar cuál es el
voltaje que ejerce en ellos.
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Desarrollo Teórico:

Se concluye el término de superficies equipotenciales en la región comprendida entre dos

electrodos conectados a una fuente de voltaje. A ellos el agua junto con sus agregados
permite el paso de cantidades de corriente entre los electrodos formándose en ellos un
medio conductor en donde se produce y se puede medir una diferencia de potencial entre
cualquier punto a y b. Se puede ver que el campo eléctrico se muestra en forma de líneas,
siendo así el campo eléctrico paralelo a la fuerza, es siempre perpendicular a las
superficies equipotenciales.
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Procedimiento.

En este experimento se van a determinar superficies equipotenciales en la región

comprendida entre dos electrodos conectados a una fuente de voltaje (ver figura 2). El agua,
permite el paso de pequeñas cantidades de corriente entre los electrodos, formándose con
ello un medio conductor en donde se produce y se puede medir una diferencia de potencial
entre cualquier par de puntos a y b.

Para cada una de las configuraciones de electrodos de la figura 2:

1. Arme la cubeta como se muestra en la figura 3.

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2. En una hoja de papel milimetrado consigne los puntos que va determinando en la cubeta.

3. Asegure los electrodos en el fondo de la cubeta y agregue agua de la llave. Si es

necesario, deposite una pequeña cantidad de sal. (El nivel de agua debe quedar a unos 4
o 5 m.m. sobre la placa de acrílico).

4. Conecte uno de los terminales de la fuente a uno de los electrodos y el otro terminal al
otro electrodo. Aplique una diferencia de potencial de 12 V. Procure que los cables no
muevan los electrodos.

5. Conecte el terminal negativo del voltímetro al electrodo donde conectó la salida negativa
de la fuente.

6. Con la fuente activa, busque con el terminal positivo (colocándolo en contacto con el
agua de la cubeta) un punto que le muestre una lectura de 4 V. Marque este punto sobre la
hoja de papel milimetrado y continúe buscando y señalando otros puntos que marquen 4
voltios. Dibuje una línea con los puntos encontrados.

7. Repita el proceso anterior para voltajes de 6 y 8 voltios. (Tenga el cuidado de no confundir

las marcas que corresponden a cada voltaje).

8. Repita todo el procedimiento para las otras configuraciones de electrodos asignadas.

Análisis:

Para cada configuración de electrodos.

1. Una con una línea continua el conjunto de puntos correspondientes a cada voltaje,
indicando sobre cada línea el valor del potencial correspondiente. Que puede
concluir.

R/: Se puede observar que la curva de las líneas se siente más pronunciadas cuando
están más cerca de la carga, en el caso de las placas la distancia entre cada
línea es la misma debido a que tiene el mismo valor de voltaje y en el caso de la
circunferencia si se encuentra al mismo radio se obtendrá el mismo valor de voltaje.

2. Sobre el mismo diagrama dibuje las líneas de campo correspondientes a esta

configuración. Que puede concluir.

R/: se puede concluir que en el caso de las barras las líneas de campo se curvan por
acción de las mismas barras, en el caso del disco, a la misma distancia de radio R se
puede obtener el mismo valor de campo eléctrico.
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3. Por qué las líneas de campo no se cortan. Explique.

R/: como las líneas equipotenciales son perpendiculares a la superficie del electrodo no
se pueden cruzar, la líneas del campo no se cortan, porque si no tendríamos dos
diferentes direcciones en el campo, lo cual no tiene lógica, debido a la unidad de
campo eléctrico en un punto.

4. Qué relación geométrica hay entre una línea equipotencial y una línea de campo
eléctrico en los puntos en que ambas líneas se cruzan.

R/: Las líneas de campo son perpendiculares a las líneas equipotenciales, el campo
eléctrico señala el máximo decrecimiento del potencial.

Conclusiones:

Gracias a esta práctica de laboratorio conocimos claramente el sentido de las superficies

equipotenciales, sus definiciones y conceptos referentes al tema en específico. Hemos
comprendido con certeza que el campo eléctrico de un cuerpo es aquella región del
espacio en donde se deja sentir sus efectos producidos por una carga y que las líneas
equipotenciales no se pueden cortar. En conclusión, por medio de cada uno de los
experimentos desarrollados podemos hemos sido capaces de comprender de una forma
aún más clara la “dinámica” de las líneas equipotenciales y del campo en sí.