COLEGIO SOL DEL VALLE.

Matemáticas. “Cimentando Vidas Con Excelencia”

Prof. Olga Arratía-Paulina Sepúlveda.

Ev. Matemática
Representar, patrones y números ordinales.
Primeros básicos A-B

Nombre y
apellidos:

(2 puntos)

(Escritura de su nombre y apellido en letra manuscrita, ligada, legible respetando forma y espacio)

___/___/___ Total 43
Puntaje Nota
Fecha Curso N° lista: Obtenido

OBJETIVOS A EVALUAR:
-OA3: Leer números del 0 al 50 y representarlos de manera concreta, pictórica y simbólica.

-OA4: Comparar y ordenar números del 0 al 20 de menor a mayor y/o viceversa, utilizando material concreto y/o
software educativo.

-OA11: Reconocer, describir, crear y continuar patrones repetitivos.

INSTRUCCIONES GENERALES:
- Dispones de 90 minutos para desarrollar la evaluación.
- Marca solo una alternativa.
- Debes utilizar lápiz grafito para responder.
- Permanecer en silencio durante la evaluación.

PUNTAJE PUNTAJE
IDEAL REAL
ITEM I. SELECCIÓN MÚLTIPLE.
36
Escucha a tu miss y marca con una X la opción correcta.
(2 puntos c/u)

1. ¿Cuál caja tiene mayor cantidad de juguetes?

“Y todo lo que hagas, hazlo de corazón…” Colosenses 3:23

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2. Observa esta serie de numerales

¿Qué número falta en esta secuencia numérica?

a) 19
b) 20
c) 21

3. Rosita se encuentra en el número 8 y debe avanzar al número 13.

¿Qué alternativa señala la respuesta correcta?

A. Rosita avanza de 5
en 5.

B. Rosita retrocede de
2 en 2.

C. Rosita avanza de 4
13 en 4.
8

4. ¿Cuál de las siguientes alternativas están ordenadas de MENOR a

MAYOR?

A. 16-12-10-6
B. 14-13-12-3
C. 12-13-14-15

“Y todo lo que hagas, hazlo de corazón…” Colosenses 3:23

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5. ¿Cuál de las siguientes alternativas muestra la descomposición del

número 9?
9
A. 4 y 3
B. 5 y 4
C. 6 y 2

6. ¿Qué figura sigue en la secuencia?

A.

B.

C.

7. ¿Quién realiza la descomposición correcta del número 18?

A B C

“Y todo lo que hagas, hazlo de corazón…” Colosenses 3:23

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8. Observa las abejas que están en las colmenas siguientes:

COLMENA 1 COLMENA 2

¿Cuántas abejas agregarías en la colmena 2 para que en ella quede la misma

cantidad?

A. 5
B. 2
C. 4

9. Resuelve que números podemos ocupar para la siguiente

descomposición.
45
A. 11 y 10.
B. 25 y 10
C. 20 y 25.

10. Tito posee el siguiente patrón:

¿Cuál es el patrón que falta?

A.

B.

C.

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11. Matías quiere cambiar el siguiente patrón de figuras a un patrón de
letras.

¿Cuál es la opción correcta?

A. O-O-O
B. A-E-A
C. A-B-C

12.¿Cuál de las siguientes actividades usa más tiempo?

B
A C

13. ¿Qué acción dura menos tiempo?

Cocinar.
Cantar una canción. Estornudar.

A B C

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14. ¿Cuál de los eventos está ordenando de forma correcta?

A.

B.

Gato adulto
Gato bebé Gato joven

C.

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15. Considera esta fruta en donde el plátano es el primero en la fila y
responde las preguntas 15 y 16:

¿En qué lugar de la fila está la ?

A. 6°
B. 5°
C. 7°

16. ¿Qué fruta está en el 3° lugar?

A. La pera.
B. La piña.
C. La manzana.

17. ¿Qué pingüino sigue en la secuencia?

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18. ¿Cuál opción representa el número 42?

A B C

ITEM II. DICTADO.

( 1 punto c/u)

PUNTAJE PUNTAJE
IDEAL REAL
¡Desafío! +3

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