NIVELACIÓN DE REDACCIÓN (X101)

Ciclo 2022-MARZO
S16.s1

Repaso: puntuación y oración

Logro de la Al final de la sesión, el estudiante elabora un párrafo donde utiliza adecuadamente

sesión la puntuación y las oraciones.

Samy diaz huaman

Actividad 1
Coloca las comas (enumerativa, explicativa y de movimiento) donde correspondan.

1. En Buenos Aires, el 80% de la publicidad durante horario familiar corresponde a la promoción de

bebidas, gaseosas y dulces. Enumerativa
2. Esos estudiantes viajarán a América, Asia y Oceanía y aprenderán distintas técnicas. enumerativa
3. Es obvio señor, que usted se ha equivocado, en el planteamiento de preguntas. EXPLICATIVO
4. Había un pato, un mono, una loba y dos tigres. ENUMERATIVO
5. La obesidad es una enfermedad que se debe a muchas causas, tales como las deficiencias
nutricionales, los excesos de la globalización y el sedentarismo. ENUMERATIVO
6. Carlos, quien es el más estudioso de la clase, compró una caja de caramelos en la antigua tienda
de la esquina. EXPLICATIVO
7. Mario compró una caja de chocolates en la bodega de la esquina, la cual tiene más de 20 años en
ese lugar. EXPLICATIVO
8. El panadero Pepe, quien tiene su establecimiento en la esquina, acostumbra a hacer rebajas los
lunes, miércoles y viernes. EXPLICATIVO Y ENUMERATIVO
9. El transporte en la ciudad de Lima, que es caótica y muy contaminante, está limitando la
actividad física en sus ciudadanos. EXPLICATIVO
10. Desde la última década del siglo XX, la obesidad se ha incrementado alarmantemente.
MOVIMIENTO

Smith cantorin
Actividad 2
Identifica los verbos (V) y los verboides (VB) de las siguientes palabras.

bebiendo (VB), teniendo (VB), tener (VB), caminando (VB), fui (V), genera (V), encontrar (VB), ha
ocasionado (VB), visto (V), utilizar (VB), trabajo (V), laborar (VB), estudiaremos (VB), caminé (V),
afectó (V), migró (V), siendo (VB), expresión (V), estudiando (VB), estudiado (VB), está (V), escribir
(VB), viajaré (V), cambiemos (V), hablar (VB), han desarrollado (VB), he traído (VB), produciendo
(VB), generado (VB), Estoy (V), vio (VB)

Leninn Oscanoa Quincho

Actividad 3
Identifica los verbos principales de las siguientes oraciones.

1. El rock peruano sufrió una fuerte censura durante el gobierno del general Velasco Alvarado en la
década de 1970.
2. El presidente consideraba que el rock era un género alienante que restaba identidad nacional a los
peruanos.
1
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3. Este hecho ocasionó que muchos grupos nacionales y extranjeros se vieran impedidos de tocar en
el país.
4. Un ejemplo de este veto lo constituye el concierto cancelado de Santana, a quien se le impidió
tocar en el estadio de San Marcos.
5. Salió de allí el hermano y la luna iluminó su hábito blanco.

Joseph Jorge ramos Pariona

Actividad 4
Coloca el punto y seguido donde acabe la oración.

Se denomina resaca a la sensación de malestar general que se experimenta luego de haber

bebido demasiado alcohol . Los expertos coinciden en que el dolor de cabeza es uno de los

.
síntomas más recurrentes en este mal Esto se debe a que el alcohol funciona como diurético en

nuestro organismo y a que ocasiona que eliminemos el líquido almacenado en él Por ello, la .
deshidratación sería la causa principal que explicaría este malestar tan común.

Actividad 5
Identifica las oraciones (O) de las frases (F). Coloca el punto si son oraciones.

1. Comprando todos los libros anteayer F

2. El joven guardó sus materiales durante el receso. O
3. El pajarillo dulcemente cantando en las ramas de los árboles F
4. Carla todavía conserva sus discos de vinilo. O
5. Quienes no tengan sus documentos en regla no ingresarán a la reunión. O
6. Por favor, dejar cerrada la puerta al retirarse del aula. O
7. Desarrollando las habilidades de interpretación de textos F
8. Nunca habían caminado tanto como esa vez. O
9. Si hubieras sido más cuidadoso, no habrías cometido tantos errores F
10. Los que tenemos la suerte de estudiar en una universidad F

Todos
Actividad 6
A partir del esquema de redacción propuesto, elabora un párrafo.

Explique sobre las principales consecuencias del consumo de drogas en los jóvenes.

Esquema

1. Consecuencias del consumo de drogas

1.1. Consecuencias físicas
1.1.1. Jóvenes consumen drogan como divertimento
1.1.2. Cambios neuronales del consumidor (pérdida de la capacidad para concentrarse y
de la memoria)
1.1.3. Mayor probabilidad de tener tumor cerebral
1.2. Consecuencias académicas
1.2.1. Consumo de drogas en la universidad

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 1.2.2. Dependencia a la sustancia que provoca frecuentes faltas a las clases
1.2.3. Bajo nivel académico y/o alejamiento de los estudios

Título: Consecuencias del consumo de drogas

Las consecuencias del consumo de drogas. En primer lugar, las consecuencias físicas en los
Jóvenes que consumen drogas como divertimiento, provocan cambios neuronales del consumidor
(pérdida de la capacidad para concentrarse y de la memoria), en consecuencia, se da una mayor
probabilidad de tener tumor cerebral posteriormente la muerte. En segundo lugar, las consecuencias
académicas que genera el Consumo de drogas en la universidad ocasionan la Dependencia a la
sustancia que provoca frecuentes faltas a las clases, debido a esto el Bajo nivel académico y/o
alejamiento de los estudios finalizando un desinterés hacia la universidad.

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