NIVELACIÓN DE REDACCIÓN (X101)

Ciclo 2023-MARZO
S16.s2
Repaso: puntuación, conectores y oración

Logro de la Al final de la sesión, el estudiante elabora un párrafo donde utiliza adecuadamente

sesión la puntuación, los conectores y las oraciones.

Actividad 1. Marca la alternativa correcta en las siguientes preguntas

1. “Era conductor de un tren lastrero pocos saben lo que es un tren lastrero. en la región austral, de grandes
vendavales, las aguas se llevarían los rieles si no se los echara piedrecillas. entre los durmientes hay que
sacar en capachos el lastre de las canteras y volcar la piedra menuda en los carros planos. hace cuarenta
años, la tripulación de un tren de esta clase tenía que ser formidable. venían de los campos, de los suburbios,
de las cárceles. eran gigantescos y musculosos peones”.

En el texto, faltan 6 puntos seguidos.

a) 4 b) 5 c) 6 d) 7 e) 8

2. “No usa joyas ni olores. no desborda en palabras corteses ni toca en zahereño o había con sencillez .ofrece y
cumple .jamás alude a una persona .sabe escuchar”.

En el texto faltan cinco Puntos seguidos

a) dos c) tres e) cuatro
b) cinco d) seis

3. ¿Cuántos puntos seguidos se han omitido?

“Las monjas van y vienen silenciosas en sus celdas meditan y rezan .en cada celda hay un tabladillo de
madera en que las monjas reposan. por la noche las comidas de las monjas son legumbres y verduras”.

a) seis puntos b) cinco puntos

c) cuatro puntos d) tres puntos
e) dos puntos

4. “El gran problema del torneo organizado por Vinexpo parece radicar en el jurado que evalúa los vinos
muchos de ellos no están de acuerdo con que el panel esté integrado por personas del público”.

El punto seguido debe figurar después de:

a) vinexpo c) jurado e) vinos
b) evalúa d) ellos

5. ¿Cuántas comas faltan?

“Toda Europa estaba presente: franceses, españoles, italianos, alemanes, portugueses, etc.”
a) Cuatro c) Cinco
b) Seis d) Siete e) Ocho

6. “Visitó muchos países, conoció a mucha gente. sin embargo, jamás habló de ello”

En la oración citada, faltan dos comas.

a) 2 b) 3 c) 4 d) 5 e) 6

7. “He caminado sobre las piedras de Santiago de Chuco. Han caído fuertes lluvias y algunas calles
que no están pavimentadas son el paraíso del barro”.
Va entre comas:

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a) fuertes lluvias d) sobre las piedras
b) algunas calles e) son el paraíso
c) que no están pavimentadas

Actividad 2. Identifica los verbos (V) y los verboides (VB) de las siguientes palabras.

bebiendo (VB), teniendo (VB), tener (V), caminando (VB), fui (VB), genera (VB), encontrar (V), ha
ocasionado (V), visto (VB), utilizar (VB), trabajo (VB), laborar (V), estudiaremos (VB), caminé (VB),
afectó (VB), migró (VB), siendo (VB), expresión (VB), estudiando (VB), estudiado (VB), está (VB),
escribir (V), viajaré (VB), cambiemos (VB), hablar (V), han desarrollado (VB), he traído (VB),
produciendo (VB), generado (VB), Estoy (VB), vio (VB)

Actividad 3. Identifica los verbos principales de las siguientes oraciones.

1. El rock peruano sufrió una fuerte censura durante el gobierno del general Velasco Alvarado en la
década de 1970.
2. El presidente consideraba que el rock era un género alienante que restaba identidad nacional a los
peruanos.
3. Este hecho ocasionó que muchos grupos nacionales y extranjeros se vieran impedidos de tocar en
el país.
4. Un ejemplo de este veto lo constituye el concierto cancelado de Santana, a quien se le impidió
tocar en el estadio de San Marcos.
5. Salió de allí el hermano y la luna iluminó su hábito blanco.

Actividad 4. Coloca el punto y seguido donde acabe la oración.

Se denomina resaca a la sensación de malestar general que se experimenta luego de haber bebido
demasiado alcohol. Los expertos coinciden en que el dolor de cabeza es uno de los síntomas más
recurrentes En este mal. Esto se debe a que el alcohol funciona como diurético en nuestro organismo y
a que ocasiona que eliminemos el líquido almacenado en él. Por ello, la deshidratación sería la causa
principal que explicaría este malestar tan común.

Actividad 5. Completa cada oración con el conector adecuado e indica su clase.

1. Corrió a la casa de su madre porque le avisaron que ella estaba enferma.

2. A pesar de que lo presionaron, no delató a sus compañeros.
3. Demostró ser un buen alcalde, por ello se ganó el reconocimiento de la población.
4. Logró su objetivo de graduarse como ingeniero a pesar de que no tuvo el apoyo total de sus
padres.
5. Ella es solidaria con los más pobres; pese a que a veces no reconocen este noble gesto.
6. Pese a que estudia mucho no aprende el manejo de conectores.
7. Es una mujer aguerrida y perseverante por eso no se rinde ante las adversidades.
8. Expuso a favor del tema, sin embargo, sus argumentos no fueron convincentes.
9. Quedó en el primer lugar de las encuestas pese a que muchos no apostaban por él.
10. Jorge es más alto que su padre; por ello alcanzó rápidamente la rama del árbol.
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Actividad 6
A partir del esquema de redacción propuesto, elabora un párrafo.

Explique sobre las principales consecuencias del consumo de drogas en los jóvenes.

Esquema

1. Consecuencias del consumo de drogas

1.1. Consecuencias físicas
1.1.1. Jóvenes consumen drogan como divertimento
1.1.2. Cambios neuronales del consumidor (pérdida de la capacidad para concentrarse y
de la memoria)
1.1.3. Mayor probabilidad de tener tumor cerebral
1.2. Consecuencias académicas
1.2.1. Consumo de drogas en la universidad
1.2.2. Dependencia a la sustancia que provoca frecuentes faltas a las clases
1.2.3. Bajo nivel académico y/o alejamiento de los estudios

Título: ____________________________________________________________

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