Química Orgánica General 1C-2023

IN-CLASS TEAMWORK ASSIGNMENT (ICTA) Semana # 7 Valor 2 punto.

Profesora Lourdes Quesada
Tema de la semana Introducción Alcoholes, aminas y tioles

Instrucciones:
1. De acuerdo con los grupos de trabajo asignados en BB.
2. Resolver el cuestionario según su grupo.
3. Dispone de 40 minutos de tiempo.
4. LA profesora llamara a una persona por grupo para explicar una pregunta
5. Posteriormente subir al BB. NO SE ACEPTAN ENTREGAS FUERA DEL TIEMPO ESTABLECIDO.

Cuestionario según el grupo en el BB asignado.

Grupo 01
1. Dibujar las moléculas abajo indicadas, su estructura semidesarrollada y la simplificada de líneas, numerar los carbonos
en cada estructura base. Clasifique cada uno de acuerdo con su tipo de compuesto (0,8 p)

a) 2,4-dimetil-1-pentanol
b) Ter-butil, fenil eter.
c) Sulfuro de dietilo
d) 2-metoxi-1-pentanol

2. Con el cuadro del anexo A abajo indicado (0,4 p) Identifique que tipo de alcohol es las estructuras d, a, y f. (primario
secundario y terciario) Escriba el nombre UPAC de cada uno de ellos. 0,4 p)

3. Escriba los productos y reactivos de las siguientes reacciones (0,8 p)

a)

b)

c) 2-metil-2-butanol + HI
d) Oxido de etileno + Hbr

4. Comente en términos de su estructura (tipo de grupo funcional) y sus las propiedades físicas entre los compuestos
tetrahidrofurano y el propilenglicol utilice el anexo B. (0,2 p)

Grupo 02
1. Dibujar las moléculas su estructura semidesarrollada y fórmula molecular, escribir el nombre IUPAC de cada uno,
numerar los carbonos en cada estructura base. Clasifique los alcoholes según sean primarios secundarios o terciarios.
(0,6 p)

…....el éxito es la suma de pequeños esfuerzos repetidos día tras día …

 2. Escriba los nombres UPAC de las siguientes moléculas (0,4 p)

3. Escriba los productos y reactivos de las siguientes reacciones (0,8 p)

a) 3-pentanol + HOCl

b)

c) 2-metil-2-butanol + HBr

d)

4. Comente en términos de su estructura (tipo de grupo funcional) y sus las propiedades físicas entre los compuestos
dimetil éter y el oxirane utilice el anexo B. (0,2 p)

Grupo 03
1. Dibujar las moléculas abajo indicadas, su estructura semidesarrollada y la simplificada de líneas, numerar los carbonos
en cada estructura base. Clasifique cada uno de acuerdo con su tipo de compuesto (0,6 p)

a) Mentol
b) 1-etoxi-3-metilpentano
c) 3-amino-1-propanol
d) THF (tetrahidrofurano)

2. Con el cuadro del anexo abajo indicado, identifique que tipo de alcohol es las estructuras d, b y e. (primario secundario
y terciario) Escriba el nombre UPAC de cada uno de ellos. (0,4 p)

3. Escriba los productos y reactivos de las siguientes reacciones (0,8 p)

…....el éxito es la suma de pequeños esfuerzos repetidos día tras día …

 a)

b) 2-metil-2-butanol + HBr

c) 3-pentanol + HOCl
d) Oxido de etileno + Hbr

4. Comente en términos de su estructura (tipo de grupo funcional) y sus las propiedades físicas entre los compuestos
1,4-dioxano y el alcohol butilico utilice el anexo B. 0,2 p)

Grupo 04
1. Dibujar las moléculas abajo indicadas, su estructura semidesarrollada y la simplificada de líneas, numerar los carbonos
en cada estructura base. Clasifique cada uno de acuerdo con su tipo de compuesto (0,6 p)

a) 3-metil-1-butanotiol
b) 2,3-dimetil-1-butanol
c) Sulfuro de dimetilo
d) 2-metoxi-1-propanol

2. Con el cuadro del anexo abajo indicado (0,4 p) identifique que tipo de alcohol es las estructuras c, f, y b. (primario
secundario y terciario) Escriba el nombre de cada uno de ellos. IUPAC usar.

3. Escriba los productos y reactivos de las siguientes reacciones (0,8 p)

a) ¿Cómo puede convertirse el 1-butanol en el siguiente compuesto CH3CH2CH2CH2OCH3 escriba la o las
reacciones?
b) 2-metil-2-butanol + HI
c) Ciclohexanol + Ácido sulfúrico

d)
4. Comente en términos de su estructura (tipo de grupo funcional) y sus las propiedades físicas entre los compuestos
tetrahidrofurano y el glicerol utilice el anexo B. (0,2 p)

Anexo A para la pregunta 2

…....el éxito es la suma de pequeños esfuerzos repetidos día tras día …

 Anexo B

…....el éxito es la suma de pequeños esfuerzos repetidos día tras día …

 Bibliografía

• Yurkanis Bruice, Paula. Química Orgánica, 5a edición, Pearson Educación; México, 2008.

…....el éxito es la suma de pequeños esfuerzos repetidos día tras día …