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  • Geometria 705 (II Unidad)

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    Magaly Díaz Lesmes
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    Este documento proporciona instrucciones para un profesor reemplazante sobre cómo llevar a cabo una clase de geometría de séptimo grado. Indica que la profesora ausente es Magaly Díaz Lesmes y que la profesora asignada es Judith Carolina González Pachón para la sección 705 el 24 de febrero de 2023. Las instrucciones incluyen llamar la lista, proyectar una guía de emergencia, y tener a los estudiantes que completen parte de la guía como trabajo en clase.

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    Geometria 705 (II Unidad)

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    Este documento proporciona instrucciones para un profesor reemplazante sobre cómo llevar a cabo una clase de geometría de séptimo grado. Indica que la profesora ausente es Magaly Díaz Lesmes y que la profesora asignada es Judith Carolina González Pachón para la sección 705 el 24 de febrero de 2023. Las instrucciones incluyen llamar la lista, proyectar una guía de emergencia, y tener a los estudiantes que completen parte de la guía como trabajo en clase.

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    Área/ Oficina: Dirección Académica Proceso: Formación Integral

    Versión: 0

    FORMATO Fecha:9/02/2023

    REEMPLAZOS Página 1 de 1

    ASIGNATURA GRADO
    Geometría Séptimo

    Profesor Ausente: Magaly Diaz Lesmes


    Profesor Asignado: Judith Carolina González Pachón
    Sección 705
    Fecha 24 de febrero de 2023 Unidad I II X III IV V

    Estimado/a compañero/a:
    A continuación, describo la actividad a desarrollar:

    1. Llamar asistencia en:

    https://docs.google.com/spreadsheets/d/1FvkY8c10AwH3C3zG3fZIkNbiusZd41YMs6jjVvCLI7Q/edit#gid=0

    2. Proyectar la guía de emergencia.

    Muchas gracias por su colaboración


    COMENTARIOS PROFESOR ASIGNADO (diligenciar una vez terminado el reemplazo)
    Estudiantes ausentes:
    N.A.
    Desarrollo de la clase:
    La clase se desarrolló:
    1. Saludo inicial y organización del aula, se indicó sacar los elementos de clase.
    2. Se realizó llamado de asistencia.
    3. Se proyectó la guía de emergencia y se indicó a los estudiantes copiar toda la guía en el cuaderno de geometría.
    4. Iniciaron el desarrollo de la guía, hasta el punto 3, el resto de ejercicios quedaron como tarea: trabajo personal.
    5. Se dejó organizada el aula.

    Muchas gracias por la disposición


    Coordinación de formación

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