Mariana Alvarez Alarcon

Línea de tiempo
''Modelo bioecológico''
FASE 1 (1973 - 1979)

Responsabilidad y liderazgo
de los adolescentes que Capítulo publicado con
varian según la relación 1960- 1961 las raíces de la teoria
padre - adolescente

Enfoque ecológico del desarrollo

Expone que los análisis se Critica a las formas artificiales

realicen en un ambito y limitadas en que se llevó a
desconocido por el cabo la investigación por ser
evaluador coloca en duda 1973-1974 inadecuadas para el estudio de
los resultados mismos los procesos de desarrollo

MODELO ECOLÓGICO DEL

DESARROLLO HUMANO
El sistema ecológico incluye al
individuo en desarrollo 1975-1976 La ecología implica un ajuste
entre el organismo y el
ambiente

''CIENCIA''
Afirma que la investigación
debe estar informada por la
1977 Se considera a la raza desde
política social una perspectiva teórica.

“La ecología implica un

ajuste entre el organismo Expone la necesidad de
y el ambiente” examinar las interrelaciones entre la
persona en desarrollo y el contexto

Estudios contemporaneos del 1978 micro y macro cambiante

desarrollo humano

Definió el mesosistema como las MESOSISTEMA

relaciones entre dos o más
microsistemas en los que la persona 1979 Y su influencia en el desarrollo
en desarrollo participa activamente humano

FASE 2

Se realizan modificaciones Se fomenta el desempeño de las

a la teoría y se le coloca
mayor atención al papel del
1980 habilidades adquiridas con ayuda en otros
entornos y en otras relaciones
individuo

Modelo Persona-
Proceso-Contexto
La función del cientifico es la

1984
revisión del conocimiento existente
en un área particular es identificar
direcciones prometedoras para
futuras investigaciones”

MODELO DE INVESTIGACIÓN
“La conceptualización del medio
ambiente y su papel en el
desarrollo, que es explícito en las
definiciones operativas empleadas
1986
por el investigador”
 LIMITACIONES
Se identifica la principal
limitación del modelo es que el 1989 No es posible describir el proceso
de la forma en como ocurre
desarrollo humano se trata como
si dependiera únicamente de
factores ambientales

“El término sinergismo''

PARADIGMA ECOLÓGICO Descripción del fenómeno, en el

cual la operación conjunta de dos
El desarrollo es visto como una o más fuerzas produce un efecto
mayor que la suma de los efectos
función que implica
interacciones a lo largo del 1990-1991 individuales
tiempo entre una persona y
aquellos individuos con los que
vive

Incluir un contraste
entre al menos dos 1993 ''El patrón general de micro,
macrosistemas meso y exosistemas
característicos de una cultura,
subcultura u otra estructura
social extendida"

FASE 3

Mostrar cómo las características

Publicación capítulo:
Lusher y Jones 1994-1995 individuales, junto con los
aspectos del contexto, tanto
espacial como temporal,

"Motores del desarrollo"

Por medio de políticas públicas, a
mejorar las condiciones de vida de 2000-2001
los niños, adolescentes y sus
familias mediante la optimización
de los resultados del desarrollo

Procesos proximales
El papel que juega la persona
en su propio desarrollo a
(Proceso, persona,
contexto, tiempo) 2003 través de un mecanismo
denominado procesos
proximales

MUERTE DE
Particular interes en la familia
como institución 2005 BROFENBRENNER

Los efectos del empleo
materno en el desarrollo de los
niños
''INFLUENCIA DE LA CLASE
2011 SOCIAL''
La influencia de la clase social
en la crianza de los niños

CARACTERÍSTICAS
PERSONALES

Se considera que el individuo

en desarrollo influia y era
influido por el medio
ambiente
Las politicas familiares son
2013 necesarias para el crecimiento
de un entorno saludable