Autor: John Bowlby

Teoría del apego

Psicología del desarrollo infantil

 Biografía
-(1907-1990) psiquiatra y
psicoanalista ingles.

-Fue uno de las principales figuras

del movimiento psicoanalítico
ingles.
Su trayectoria en resumen.

Médico Psiquiatra
Psicólogo Psicoanalista

Teniente en WWII y vicerrector de Clínica de Guía

la clínica en postguerra Consultor de la OMS infantil
¿De dónde surge su interés por los temas
que investiga?

fue llevado a un internado infantil

a los 7 años

La perdida de su niñera a los

4 años
Fue el primero en elaborar
la teoría del apego.

En el año 1969,

posteriormente
revisada en 1973 y 1980.
 Apego:
Es una conducta instintiva, activada y modulada en la
interacción con otros significativos a lo largo del tiempo
un mecanismo que adapta la conducta
a la consecución de fines determinados
por las necesidades del momento.
Fases del apego
El establecimiento del lazo afectivo, según Bowlby, evoluciona a
través de cuatro etapas
Fase de pre apego
Nacimiento a 6 semanas.
 reflejos innatos: sonrisa, lloro, mirada
 atrae la atención de otros seres humanos
 es capaz de responder a los estímulos que vienen de otras personas
 prefieren la voz de la madre a la de cualquier otro adulto a pesar de que
todavía no muestran un vínculo de apego propiamente dicho.
Fase de formación del apego
Abarca desde las seis semanas hasta los
seis meses de edad.
 el niño orienta su conducta y responde a su madre
de una manera más clara
 sonríe, balbucea y sigue con la mirada a su madre
de forma más consistente que al resto de las
personas.
 todavía no muestran ansiedad de separación
 no es la privación de la madre lo que les provoca
enfado, sino la pérdida de contacto humano.
Fase de apego propiamente dicha
periodo comprendido entre los 6-8 meses
hasta los 18-24 meses
 el vínculo afectivo hacia la madre es evidente
 muestra gran ansiedad y enfado cuando se le separa de
ésta
 puede rechazar el contacto físico incluso con un
familiar muy cercano ya que lo único que desea es
estar en los brazos de su madre
 la mayor parte de las acciones de los niños tienen el
objetivo de atraer la atención y presencia de la madre
 Formación de relaciones reciprocas.
Esta fase comprende desde los 18-24 meses en adelante.
 aparición del lenguaje y la capacidad de representar mentalmente a la madre
 decrece la ansiedad porque el niño empieza a entender que la ausencia de la
madre no es definitiva