MACROPROCESO: DOCENCIA

PROCESO: LINEAMIENTOS CURRICULARES

PROCEDIMIENTO: APROBACIÓN Y REVISIÓN DEL PLAN ACADÉMICO EDUCATIVO
CONTENIDOS PROGRAMATICOS

Código: D-LC-P02-F01 Versión: 03 Pagina 1 de 3

Fecha: 28 de octubre de 2021

PROGRAMA ACADÉMICO: ECONOMÍA

SEMESTRE: PRIMERO DE 2016

ASIGNATURA: ESCUELA KEYNESIANA

NÚMERO DE CRÉDITOS: 4
PRESENTACIÓN
La crisis de 1930 como evidencia económica y sus efectos en la sociedad, dieron inicio a las inquietudes sobre
la definición y estimación de las variables agregadas y sus relaciones, como medio de explicación del
desempeño de una economía en recesión y el tipo de políticas apropiadas para salir de ésta.

Por tanto, la lectura, el debate de las distintas interpretaciones y la precisión por parte de los estudiantes sobre
los conceptos y relaciones planteados en la “Teoría General de la Ocupación, el Interés y el Dinero” sirven para
estudiar y comprender las características de una economía en desequilibrio.

COMPETENCIAS

Durante el curso de Escuela Keynesiana se promoverán las siguientes competencias:

El estudiante leerá, debatirá las distintas interpretaciones y comprenderá los conceptos y sus relaciones en la
Teoría General, de manera que identifique claramente los determinantes de la ocupación y el ingreso en una
economía en recesión.
El estudiante estará en capacidad de identificar la noción de equilibrio y la noción de desequilibrio.
Comprenderá que el equilibrio y el desequilibrio es una dicotomía que no aporta a la comprensión de las
recesiones económicas.

METODOLOGÍA

Criterios, estrategias y actividades para promover la indagación y la búsqueda en la formación de un espíritu

investigativo en los estudiantes.

Existencia y utilización de métodos en el curso para potenciar el pensamiento autónomo para la formulación de
problemas y alternativas de solución.

Utilización de métodos para que los estudiantes accedan de manera crítica al estado del arte en el área de
conocimiento de la teoría macroeconómica.

Mediante las disertaciones desarrolladas en clase e investigaciones y lecturas propuestas por el docente se
inducirá a los estudiantes en el conocimiento de los conceptos básicos relacionados con la economía
keynesiana, motivando su participación mediante el desarrollo de talleres y exposiciones.

La metodología que se abordará para el desarrollo de la asignatura, incluye:

 MACROPROCESO: DOCENCIA
PROCESO: LINEAMIENTOS CURRICULARES
PROCEDIMIENTO: APROBACIÓN Y REVISIÓN DEL PLAN ACADÉMICO EDUCATIVO
CONTENIDOS PROGRAMATICOS

Código: D-LC-P02-F01 Versión: 03 Pagina 2 de 3

- Disertación del contenido temático por parte del docente.

- Lectura previa y discusión de textos seleccionados.
- Talleres, ensayos y exposiciones individual y en grupo.

INVESTIGACIÓN
Los estudiantes realizarán consultas e investigaciones permanentes en la biblioteca, internet, bases de datos
electrónicas y a través de cualquier otro medio, sobre cada una de las temáticas propuestas en el contenido,
para que mediante la observación, lectura y análisis, se logre confrontar la teoría con la práctica y presenten
conclusiones que sean discutidas en el aula de clase. De esta manera se busca desarrollar en los estudiantes
competencias investigativas e interés por el proceso de investigación científica.

Como trabajo independiente los estudiantes deberán efectuar consultas que permitan profundizar sobre los
temas desarrollados en clase, así como dar lectura previa a las guías emitidas por el docente; sobre este
material se efectuarán discusiones y resolverán dudas en horario de clase en el desarrollo del curso.

EVALUACIÓN

Teniendo en cuenta que el programa de economía pretende formar un profesional integral, la evaluación que se
realice debe tener ese carácter. La evaluación debe ser formativa, lo que significa que debe permitir la
superación de las debilidades y el fortalecimiento de los aciertos de los estudiantes.

CONTENIDOS TEMÁTICOS MÍNIMOS

• Introducción
• Transición entre los Clásicos y Keynes.
• Las propiedades esenciales del interés y el dinero.
• Nuevo planteamiento de la teoría general de la ocupación
• Modificaciones en los salarios nominales
• Notas sobre el ciclo económico
• Notas finales sobre la filosofía social a que podría conducir la teoría general
• Causas de la crisis mundial 2008.
• Una exposición gráfica del sistema keynesiano completo.

LECTURAS MÍNIMAS
• Diller, Dudley. (1957) La Teoría Económica de John Maynard Keynes. El fondo clásico. Capítulo 2.
Editorial Aguilar.
• Keynes, J. M .(1936). Teoría General de la Ocupación el Interés y el Dinero:
o Capítulo 17: “Las propiedades esenciales del interés y el dinero”. Capítulo 17: “Las propiedades
esenciales del interés y el dinero”.
 MACROPROCESO: DOCENCIA
PROCESO: LINEAMIENTOS CURRICULARES
PROCEDIMIENTO: APROBACIÓN Y REVISIÓN DEL PLAN ACADÉMICO EDUCATIVO
CONTENIDOS PROGRAMATICOS

Código: D-LC-P02-F01 Versión: 03 Pagina 3 de 3

o Capítulo 18: “Nuevo planteamiento de la teoría general de la ocupación”.

o Capítulo 19: “Modificaciones en los salarios nominales”
o Capítulo 22: “Notas sobre el ciclo económico”
o Capítulo 24: “Notas finales sobre la filosofía social a que podría conducir la teoría general”.

• Diller, Dudley. (1981) La Teoría Económica de John Maynard Keynes. Capítulo VIII: El Interés y el
Dinero. Pp.165-208.
• Tapia, José y Astarita, Rolando. (2011) La Gran Recesión y el Capitalismo del Siglo XXI. Capítulo 2:
Causas de las Crisis. Pp. 23-37.
• M.G. Mueller. Lecturas de Macroeconomía. CECSA. “Keynes y los Clásicos: Una posible
interpretación”. J.R. Hicks. Pp.143-152. “Una exposición gráfica del sistema keynesiano completo”.
Warren L. Smith. Pp.39-47.
• Nikaido, Hukukane. (1998) Keynes’s liquidity trap in retrospect. En: The Japanese Economic Review,
Vol. 49, No. 1, March 1998.
• Delgado Gómez, Carlos. Apuntes de clase: “La manera de pensar de Keynes y América Latina”.
Policopiado.
• www.dane.gov.co Cuentas Nacionales. El PIB desde el punto de vista del gasto. Precios constantes de
2005, período 2000-2012.
•

BIBLIOGRAFÍA
Periódicos El Espectador, Portafolio y La República.
Stiglitz, Joseph. (s.f.) “El retorno triunfante de John Maynard Keynes”, Diario El Espectador.
Montenegro, Armando, (2011) “Keynes muere de nuevo”. El Espectador, Agosto de 2011.
Gang, Fan. (s.f.) “La receta secreta de la economía China”. El Espectador.
Sarmiento, Eduardo. (s.f.) “Keynes en la globalización”. El Espectador.
Montenegro, Armando. (s.f.) “Keynes en Colombia”. El Espectador.
Montenegro, Santiago. (s.f.) “Keynes, ¿el personaje de 2008?”. El Espectador.

OTRAS LECTURAS
Keynes, John Maynard. (1926) “El Final del Laissez-Faire”. Policopiado.
Arestis, Philip; Dunn, Stephen and Sawyer, Malcolm. “On the coherence of Post-Keynesian economics: A
comment on Walters And Young”. Scottish Journal of Political Economy, Vol. 46, No. 3, August 1999.
Skidelsky, Robert. (1983) “John Maynard Keynes”. Vol. 1. (1883-1920).
… (1992) “John Maynard Keynes”. Vol. 2. (1920-1937).
… (2000) “John Maynard Keynes”. Vol. 3. (1937-1946).
Brown-Collier, E., and Bausor, R. (1988) “The epistemological foundations of the General Theory”. Scottish
Journal of Political Economy, 34(3), 227-41.
Bonadei, Rossana. (1994) “John Maynard Keynes: Contexts and Methods”. In Alessandra Marzola and
Francesco Silva (eds.) John Maynard Keynes: Language and method. Aldershot, UK and Brookfield, US:
Edward Elgar, pp. 13-75.
Bradley, B., Toshiaki, Hirai, and Marcuzzo, María Cristina, eds. (2010) “El Retorno a Keynes”. Cambridge, MA
and London: Harvard University Press.
Tobin, James. (1986) “La Teoría General de Keynes, cincuenta años después”. Editorial Tesis, Buenos Aires.
Lilley, Peter. (1982) “Dos críticos de Keynes: Friedman y Hayek”. En: El Fin de la Era Keynesiana, Robert
Skidelsky, ed. Laia, España.
Domar, Harrod. “La vida de John Maynard Keynes”
Dostaller, Gilles. “Las Batallas de Mr. Keynes”