“Conociendo la Naturaleza e Historia en Linares”

I. Especificaciones

Liceo / Escuela Escuela Chacay

Profesores responsables: - Evelyn Cerda Bastías.
- Luis Alberto Avendaño Poblete.
- Verónica Contreras
- Oriele Carreño
- Viviana Henríquez
- Yenifer Torres
- Paulina Alarcón
- Hector Rosas.
- Matías Medel
- Diego Fuentes.
Fecha gira: 05 de diciembre de 2022
Cursos NT1 – NT2 -1° - 2° - 3° - 4° básico.

Lugar de destino - Ciudad de Linares:

Lugar y hora de salida
Lugar y hora de llegada
Duración del proyecto
- Museo de La Escuela de Artillería” Ejercito de Chile
- Zoológico “Casa de Noe”
Lugar: Escuela Chacay Hora: 07:30 hrs.
Lugar: Escuela Chacay Hora: 17:00 hrs.
1 día.

Cantidad de estudiantes 107

II. FUNDAMENTACIÓN PEDAGÓGICA:

Acercar los contenidos a los estudiantes hoy en día se ha tornado complejo pues llevar los
distintos aprendizajes de lo teórico a lo concreto en una comunidad escolar cada vez más
diversa y que se encuentra en permanente cambio requiere de experiencias de vida que
perduren en los recuerdos de los estudiantes para lograr aprendizajes significativos.
Por otro lado, nuestros estudiantes han crecido de la mano de avances tecnológicos que
traen al instante a sus vidas, noticias, deportes, lugares, todo esto a través de sus pantallas,
ha generado que cada vez se utilicen menos los sentidos para percibir todo los que nos
rodea.
Sumado a lo anterior, los últimos años han sido especialmente complejos para el mundo
producto de la pandemia vivida lo que afectó principalmente a niños y jóvenes pues ha
limitado considerablemente sus relaciones sociales y con el entorno en el que viven
producto de las largas cuarentenas y restricciones establecidas, por lo que se hace
necesario poder reforzar dichas habilidades en pro de un buen clima escolar.
Es por ello que se hace prioridad generar en los niños y jóvenes hoy en día la necesidad de
estar presente, y pasar de un rol pasivo a un rol activo; poder ver, tocar, hacer, oler,
compartir, tomar, probar, hacer la realidad parte de uno, dando un significado nuevo y
propio.
 Desde ese punto de vista, generar aprendizajes significativos construidos sobre los
cimientos de experiencias concretas, a través de vivencias que permitan aprender en
destinos naturales, históricos y culturales del país, sentir y saber, es una muy buena
combinación para acercar a los estudiantes a la realidad que debe ser aprendida.
Este acercamiento se pretende realizar a través de giras de estudios que permitan a la
escuela mostrar a los estudiantes realidades concretas que aporten además elementos
culturales, transformándose en una actividad educativa en la que se integran los más
diversos intereses personales de los alumnos y se expresan actitudes de cooperación,
participación, convivencia armónica, solidaridad y tolerancia de todos quienes participan.

III. OBJETIVO GENERAL Y ESPECÍFICOS:

Generar una experiencia de aprendizaje concreta que permita a los

General:
estudiantes de la Escuela Chacay la interacción con entornos naturales y
culturales desarrollando aprendizajes significativos, promoviendo un
buen clima escolar.
-Lograr que los estudiantes se relacionen con un entorno cultural a
Específicos: través de la observación e interacción de los distintos elementos
presentes en el Museo de La Escuela de Artillería” Ejercito de Chile.

-Lograr que los estudiantes se relacionen con un entorno natural a través

de la observación e interacción de la flora y fauna presente en el
Zoológico Casa de Noé.

-Lograr la vinculación de aprendizajes académicos aprendidos durante

el año con las experiencias y elementos presenten en los entornos
culturales y naturales visitados.

-Fomentar la sana convivencia escolar a través del respeto solidaridad y

compañerismo, potenciando un buen clima escolar.

IV. HABILIDADES Y ACTITUDES A DESARROLLAR EN LOS ALUMNOS:

-

- Observar
Habilidades: - Describir
- Clasificar
- Analizar
- Explorar
- Reconocer la importancia de seguir normas y procedimientos.
Actitudes: - Demostrar curiosidad e interés por conocer seres vivos.
- Reconocer la importancia del entorno natural y sus recursos
desarrollando conductas de cuidado y protección del ambiente.
- Fomentar el respeto, solidaridad y compañerismo.
 V. ITINERARIO:

Primer Destino

Destino: Museo de La Escuela de Artillería” Ejercito de Chile.

Objetivo: Lograr que los estudiantes se relacionen con un entorno cultural

a través de la observación e interacción de los distintos
elementos presentes en el Museo de La Escuela de Artillería”
Ejercito de Chile.

Los estudiantes deben tener la habilidad de:

Habilidades y actitudes: - Observar
- Describir
- Explorar
Los estudiantes de contar con la actitud de:
Reconocer la importancia de seguir normas y procedimientos.
Fomentar el respeto, solidaridad y compañerismo.

Interdisciplinariedad: Lenguaje, Historia, Ciencias Naturales, Matemática.

SEGUNDO DESTINO:

Destino: Zoológico Casa de Noe

Objetivo Lograr que los estudiantes se relacionen con un entorno

natural a través de la observación e interacción de la flora y
fauna presente en el Zoológico Casa de Noé.

Habilidades y Actitudes: Los estudiantes deben tener la habilidad de:

- Observar
- Describir
- Clasificar
- Analizar
- Explorar

Los estudiantes de contar con la actitud de:

- Demostrar curiosidad e interés por conocer seres vivos.
- Reconocer la importancia del entorno natural y sus
recursos desarrollando conductas de cuidado y
protección del ambiente.

Interdisciplinariedad: Lenguaje, Ciencias Naturales, Matemática, Historia

 VI. FUNCIONES Y DEBERES DE LOS PARTICIPANTES EN LA GIRA DE
ESTUDIO

Del profesor: - Representar a la institución como responsable de las actividades

que se realicen durante la Gira.
- Supervisar y/o apoyar el cumplimiento de las actividades
establecidas.

De los estudiantes: - Mantener espíritu de cooperación y comprensión frente a las

diferentes situaciones que se presenten durante la gira de estudios,
manteniendo siempre una actitud positiva.
- Cumplir con los horarios previamente fijados para las
actividades a desarrollar
- Mantener una actitud de respeto constante, que favorezca la
buena convivencia
.

VII. METODOLOGÍA Y EVALUACIÓN

- Se utilizará una Metodología de trabajo activa ubicando al estudiante
como el principal protagonista de su propio aprendizaje, de acuerdo
Metodología: a las características de la gira de estudios se encontraran con
información por todas partes, en este punto el profesor asume un rol
importante para guiar a los estudiantes en la selección de
información necesaria para la posterior evaluación
- La evaluación se realizará a través de guías de trabajo
multidisciplinarias en las que se entrelazan actividades de las
Evaluación: diferentes asignaturas que se trabajan en el currículo y que serán
desarrolladas por los estudiantes de todos los niveles.

Evelyn Cerda Bastías Luis Alberto Avendaño Poblete

Directora Inspector General
VIII. Propuestas de guías de actividades por asignatura

FORMATO DE PRESENTACIÓN DE GIRAS DE ESTUDIO

1. ESTABLECIMIENTO : Escuela Chacay

GIRA
PROGRAMADA

NÚMERO DE
HORA Y HORA Y PARTICIPANTES
NOMBRE LUGAR A LUGAR DE LUGAR DE FECHA DE ESPECIFICANDO
CURSO PROYECTO VISITAR REALIZACIÓ ALUMNOS Y
SALIDA LLEGADA
N PROFESORES

NT1 a 8° “Conociendo la Museo 8:30 hrs. 17:30 hrs. 05 de diciembre Estudiantes: 107
Básico naturaleza e Histórico Escuela Escuela Profesores: 10
Historia en militar de la Chacay Chacay
Linares” Escuela de
Artillería del
Ejercito

Zoológico
“Casa de
Noe”

_
Evelyn Cerda Bastias
Directora

Fecha: 21 de noviembre de 2022.

ILUSTRE MUNICIPALIDAD DE ÑIQUÉN
DEPARTAMENTO DE EDUCACIÓN
ESTADO 188, SAN GREGORIO DE ÑIQUEN- FONO-FAX 42-
1973343

INFORME DE GIRA DE ESTUDIO

Fecha:05/12/2022 Curso: NT1 a 8° básico

Semestre: 2° semestre
Asignatura: Multidisciplinario
NOMBRE DEL PROYECTO:

“Conociendo la naturaleza e Historia en Linares”

“Algo de Naturaleza e Historia en Linares”
DOCENTES
1. RESPONSABLE DEL PROYECTO:
2. OTROS DOCENTES PARTICIPANTES:
N° Nombre Rut Firma
1 Evelyn Cerda Bastías 14.025.300-6
2 Luis Alberto Avendaño Poblete 15.812.304-5
3 Verónica Contreras 15.515.263-k
4 Oriele Carreño 12.212.221-2
5 Viviana Henríquez 20.111.799 - 2
6 Yenifer Torres 16.228.271-9
7 Paulina Alarcón 14.025.463-0
8 Hector Rosas. 16.815.299-K
9 Matías Medel 17.196.693-0
10 Diego Fuentes. 17.695.927-4

BENEFICIADOS CON EL PROYECTO

Estudiantes de NT1 a 4 básico

DESCRIPCION DE LA FORMA DE PARTICIPACIÓN

CURSO COMPLETO ( x )

INDIVIDUAL ( )

GRUPAL ( )
NÚMERO DE ESTUDIANTES PARTICIPANTES 107

FECHA INICIO:05 de diciembre de 2022

FECHA CONCLUSIÓN: 05 de diciembre de 2022

LUGAR: Linares DURACION: 9 horas

ILUSTRE MUNICIPALIDAD DE ÑIQUÉN
DEPARTAMENTO DE EDUCACIÓN
ESTADO 188, SAN GREGORIO DE ÑIQUEN- FONO-FAX 42-
1973343
INSTITUCIONES Y/O PERSONAS INVOLUCRADAS Y/O PARTICIPANTES

Ejercito de Chile (Escuela de Artillería de Linares)

Zoológico Casa de Noé

ACTIVIDADES REALIZADAS SEGÚN PROYECTO

SUB ACTIVIDADES LUGAR COMENTARIOS
Visita al museo de La Escuela Escuela de Artillería de Linares Realizaran visita
de Artillería del Ejercito de guiada por las
Chile dependencias de la
Escuela de artillería
el museo
Visita Zoológico Casa de Noé Linares Realizaran visita
guiada por las
dependencias del
Zoológico Casa de
Noé

RECURSOS UTILIZADOS/CONSUMIDOS

ITE COSTO FOND

Transporte M $ S Sep O
Colaciones $ Sep
Entradas $ 1.100.000 Apoderados

Evelyn Cerda Bastias

Directora

Fecha: 21 de noviembre de 2022.