Inteligencia Intelectual

INTELIGENCIA
INTELECTUAL
HERRAMIENTAS PARA
MEJORAR LAS HABILIDADES
INTELECTUALES DE
TUS HIJOS
PREGUNTAS QUE RESOLVERÁS CON

ESTE LIBRO:
¿Cómo puedo mejorar la retención
del niño?
¿Qué puedo mejorar la atención del
niño?
¿Cuáles son las etapas de
desarrollo en la inteligencia
infantil?
+12.412.6810 | www.mikejohnson.com | mikejohnson@gmail.com

INTRODUCCIÓN
¿A su hijo le resulta difícil tener en
cuenta cierta información mientras hace
otra cosa? Por ejemplo, ¿le está
ayudando a limpiar un mueble, pero le
habla su papá para que recoja un
juguete y cuando vuelve se le olvida
que estaba haciendo?
Los desafíos relacionados con la
memoria funcional pueden causar
problemas con tareas como esas.
La memoria funcional se refiere a cómo
retenemos y trabajamos con la
información que es almacenada por la
memoria a corto plazo.

Es parte de un grupo de habilidades
conocidas como función ejecutiva.
Los niños usan la memoria funcional
todo el tiempo para aprender.
Está es necesaria para cosas como
seguir instrucciones de varios pasos o
para resolver un problema matemático
de manera mental.
Usted puede ayudar a su hijo a reforzar
la memoria funcional incorporando
estrategias simples en la vida diaria.
Primero que nada, entenderemos como
es que el desarrollo de la memoria de
un niño va evolucionando para entender
y comprender la razón, y los tipos de
memoria que existen.

Cuando el bebé nace ya posee una
memoria incipiente, porque las
neuronas encargadas para este fin,
inician su desarrollo en el tercer
trimestre de gestación.
De hecho empieza recordando olores.
El olor favorito es el de la madre y el
de la leche materna, a la vez que
empieza a recordar y reconocer voces y
algunas caras familiares, sin tener
consciencia de que son, es decir, desde
una memoria inconsciente.

Se trata de un proceso de construcción
gradual y complejo con el fin de
convertirse en un instrumento
fundamental para diversas actividades
de la vida.
Pero tranquila no te abrumes tanto, esto
es más simple de lo que suena. Te
iremos explicando paso a paso como
puedes ayudar a tu hijo para desarrollar
su inteligencia intelectual.

ETAPAS DE DESARROLLO EN LA
INTELIGENCIA INFANTIL
En esta ocasión hablaremos de los
momentos por los que pasa el
desarrollo de la memoria infantil:
• De 0 a tres meses: está presente la
memoria implícita, es decir, aquella que
registra y almacena la información de
un modo no consciente (memoria
inconsciente), y que será́ la responsable
de la formación en el niño de ‘modelos
mentales’ posteriores, que podrá
utilizar más adelante.

Se trata de una memoria de
reconocimiento (sonidos, olores…). Un
ejemplo de ello es que son capaces de
reconocer la voz de la madre o de algún
familiar muy cercano, a pesar de que
falta evolucionar y poder catalogar los
recuerdos y ubicarlos en el tiempo.
• Alrededor de los seis meses: es
cuando ya tiene en pleno desarrollo la
memoria a corto plazo. Reconoce
completamente a las personas más
cercanas y las recuerdan bien, (abuelos,
hermanos, padres, cuidadoras), por lo
que ya empieza a extrañar a la gente
que conoce, y también comprende la
relación que existe entre algunas
acciones, (rutinas), porque las recuerda.

Ejemplo de ello es que cuando le quitan
la ropa sabe que le van a bañar.
También puede recordar y señalar en
un cuento las imágenes y caras de los
personajes, etc.
Recuerda algunas palabras y reacciona
ante ellas, así como imita acciones muy
sencillas.
• De los 8 a los 12 meses: ya se
reconoce a sí mismo frente al espejo, y
lo mismo con fotos de familia.

Ya está avanzando en la permanencia
del objeto, con la representación de que
los objetos existen, aunque no los vea,
es por lo que ya busca un objeto
escondido delante de él, hecho que
constituye la base de la memoria de
trabajo, pues ya puede retener
información y compararla con la
información nueva, por lo que sabe lo
que es diferente.
Empieza a desarrollar la capacidad de
resolución de problemas cuando utiliza
medios para alcanzar fines.

Es el caso de utilizar un rastrillo para
acercar un juguete motivante para él.
Ya es capaz de imitar gestos del adulto
cuando lo tiene delante e incluso
retener e imitar recordando gestos que
no tiene delante.
Por los avances que va
experimentando, su memoria progresa
en la anticipación y la relación causa-
efecto basándose en experiencias del
pasado reciente.
Ejemplo de ello es que relaciona las
acciones, como coger el carrito con que
va a salir de paseo.

• A partir de los 12 meses:
comienza el desarrollo de la memoria
semántica, refiriéndose a la memoria de
los hechos sobre el mundo y la
experimentación adquirida, teniendo un
papel fundamental en la adquisición del
lenguaje.
Recuerda mucho más debido a que ya
tiene cierta expresión lingüística, y
aparece la memoria explicita porque ya
puede comunicarse.
Sabe que si aprieta un botón el gato
maúlla, o si da la vuelta a una tarjeta
vera una imagen.

Retiene y relaciona algunos sonidos
con situaciones. A los 18 meses ya
recuerda acontecimientos en un
determinado orden espaciotemporal.
• A partir de los 24 meses:
es cuando el lenguaje empieza a
emerger con fuerza y con ello la
memoria a largo plazo.
Recuerda nombres de personas,
objetos, colores, etc. Puede seguir el
hilo al contarle un cuento, porque
recuerda la historia. Expresa sus
sentimientos básicos y los relaciona con
situaciones.

• A partir de los 3 años su memoria es
buena identificando, (pan, coche, casa,
gato, etc.), y cuenta con una memoria
consciente que le permite recordar
muchas cosas y situaciones importantes
que recordará hasta la edad adulta.
No es raro que los primeros recuerdos
que tenemos de nuestra infancia se
remonten a cuando teníamos tres años.

En esta edad preescolar el desarrollo
del lenguaje permite el desarrollo de la
memoria autobiográfica, y recuerda
aquello de lo cual tiene una experiencia
directa y será el recuerdo de sus
primeras experiencias el que configure
muchas de sus actitudes ante la vida.
También en este momento empieza a
desarrollar la atención y la capacidad
de observación, factores que tienen
mucho que ver con el desarrollo de la
memoria y el aprendizaje.

• De los 6 a los 7 años ya emplean las
estrategias de la memoria con mayor
habilidad y flexibilidad, viéndose por
ejemplo que, si el niño de 5 años tras
ser entrenado podía usar la repetición,
ahora la usará de forma espontánea.
Lo mismo sucederá con las estrategias
de organización y agrupamiento,
facilitando así el mantenimiento de la
información a corto plazo, así como su
almacenamiento en la de largo plazo,
siendo permanente por tanto y accesible
cuando lo requiera el niño/a.

Aunque esta segunda estrategia
aparecerá a partir de los 10 años, o
antes si el niño está siendo entrenado.
Nosotros los adultos podemos
contribuir de forma muy importante a
que esta capacidad se potencie al
máximo y a que madure correctamente.
Sin olvidar una tarea muy importante: y
es que debemos hacer lo posible por
llenar la infancia del niño de buenos
recuerdos, pues esto supone un crédito
de confianza para toda la vida.

Puede que haya recuerdos que no
dependan de nuestra voluntad, pero hay
otros, la mayoría, sobre los que sí
podemos influir muy positivamente
fijándolos y dándoles el mejor sentido.
Con su memoria, los niños pueden
darle sentido a los hechos que tienen
lugar en sus vidas cotidianas y pueden
relacionarse con las personas con quien
están en contacto cada día.
La memoria juega un papel primordial
en la vida de todo ser humano. En la
vida de los niños, la memoria está
estrechamente ligada con el
aprendizaje.

Al aprender adquirimos información, la
memoria es como nosotros
almacenamos la investigación
adquirida.
La memoria operativa o de trabajo es
una de las que varias veces se descuida,
esta se refiere a la habilidad que
tenemos para guardar y manipular
información por determinados períodos
de tiempo para realizar una tarea o
ejecutar una actividad.
La memoria operativa es esencial para
la adquisición de conceptos académicos
nuevos y para retenerlos.

Hay niños que experimentan
dificultades en el salón de clases ya que
no logran relacionar y retener las
experiencias educativas ofrecidas en el
aula. Este fenómeno conduce a su vez a
la desmotivación y la indisciplina de
los niños que lo experimentan. Estos
niños de seguro están experimentando
problemas con la memoria operativa.

¿CÓMO DETECTAR LOS PROBLEMAS
DE RETENCIÓN DE LOS NIÑOS
DENTRO DEL AULA?
Niños con dificultades en la memoria
operativa pueden presentar algunos de
los siguientes comportamientos en el
aula de clase:
• Su progreso académico es lento.
• Olvidan las instrucciones con
facilidad.
• Fallan en la realización de actividades
que exigen almacenamiento y
procesamiento simultáneo, en
matemáticas, por ejemplo, presentan
fallas en la aritmética mental, les
resulta más fácil utilizar los dedos u
objetos manipulables como bloques
para contar.
• No son capaces de ejecutar tareas
complejas, por ejemplo, al copiar estos
niños tienden a escribir letra por letra
en vez de hacerlo por palabras o por
secciones de texto porque no alcanzan a
almacenar suficiente información
mientras escriben y presentan errores
como omisiones, sustituciones o
repeticiones de palabras.
• No retienen los aprendizajes a largo
plazo.
• Participan poca en clase.

• Simplifican las tareas utilizando
mecanismos automatizados, por
ejemplo, en la práctica de la ortografía
prefieren copiar las palabras mientras
las están viendo y no utilizan otras
estrategias como aplicación de reglas
ortográficas previamente trabajadas.
• Parecen presentar problemas
atencionales.
• No monitorean sus propios trabajos
académicos.

Tanto si tu hijo/a presenta varios de
estos puntos aquí te daremos ejercicios
prácticos para ayudarle con este
problema.
Si tu hijo no presenta esto también es
bueno trabajarlos, ya que le ayuda a
tener un mejor desarrollo en el campo
académico y en el desarrollo de su
persona.

22 EJERCICIOS PARA MEMORIZAR Y
RETENER INFORMACIÓN
1.Vídeos.
En Internet encontrarás vídeos de todos
los conocimientos básicos que está
estudiando tu hijo. Los niños aprenden
mucho más rápido si escuchan y ven en
formato de vídeo lo que tienen que
memorizar. Nada como un buen video
(y a ser posible, con muchas imágenes
ilustrativas) para entender y retener.

2.Crear una aventura.
Sí, así como suena. El nombre exacto
de esta técnica es método Loci. Puedes
crear 'tu propia historia' con los
términos que tu hijo debe memorizar.
Por ejemplo, si se tiene que aprender
los nombres de los ríos, crea una
Historia divertida con esos nombres.

4. Busca una anécdota.
¿No te ha ocurrido que al final una
anécdota curiosa o divertida te lleva a
recordar toda una experiencia? Primero
recuerdas ese momento en el que tu
amigo tiró el salero, y luego vas
recordando quiénes estaba, en dónde,
por qué... De esta forma, si pides a tu
hijo que recuerde una anécdota de
cuando el profesor estaba dando la
clase, recordará inmediatamente todo lo
demás.

5. Juegos.
Aunque tu hijo ya no sea un bebé, los
juegos siguen siendo la herramienta
más eficaz a la hora de aprender.
Además, también puede utilizar las
ventajas de las nuevas tecnologías.
Existen muchos juegos de ordenador
con los que podrá repasar de forma
divertida un tema. ¡Ideal para practicar
las matemáticas!

6. Esquema mental.
Cada vez que tu hijo estudie o lea algo,
pide que se haga un esquema 'mental'
con lo más importante. Las tres cosas
básicas que debe recordar y que le
llevarán al resto de la información.

7. Utiliza la práctica.
¿Cómo aprender la teoría de forma más
eficaz? ¡Probando si es cierta! En el
caso de las Ciencias, por ejemplo, lo
mejor para entender qué es la energía o
un microscopio, es utilizando
experimentos o palpando todos esos
objetos de estudio que a simple vista
parecen tan complicados.

8. Usa los dibujos.
Cada vez que tu hijo tenga que
memorizar algo, pide que haga un
dibujo de aquello que le haya gustado
más. ¿Que está estudiando la Edad
Moderna? ¡Seguro que le gustará
dibujar las tres carabelas de Cristóbal
Colón!

9. Usa canciones.
Las canciones no solo son buenos
recursos para los más pequeños.
Mediante la letra de las canciones,
retenemos algunos conocimientos con
más facilidad. ¿Y si le pides a tu hijo
que 'cante' el tema que tiene que
estudiar?

10. Resúmenes.
Todo un clásico, pero muy eficaz.
Sin duda, un buen resumen al finalizar
el tema les ayuda a sintetizar los más
importante y a retener todo lo básico.

11. Esquemas.
Para organizar y relacionar todos los
conocimientos, nada como un buen
esquema. Enseña a tu hijo a hacer
esquemas y le será mucho más sencillo
retener nuevos conocimientos y
relacionarlos con lo que ya había
estudiado hasta el momento.

12. Repetir en voz alta.
El repetir lo que tu hijo acaba de leer en
voz alta hace que el cerebro retenga con
más facilidad la información.
Puede darse paseos por la casa mientras
repite una y otra vez lo que tiene que
memorizar. Parece mentira, pero la
técnica de repetición...
¡FUNCIONA!

13. Crear un folleto con lo más
importante.
Sí, en plan 'publicitario'. Pide a tu hijo
que doble en tres partes un folio y que
apunte o dibuje lo más importante,
aquello que debe memorizar de forma
especial. Puede llevarlo allá donde
quiera.

14. Libros de literatura.
Sobre todo, en el caso de la Historia,
nada como un buen libro literario para
incentivar a tu hijo y captar su interés
por esa temática. Busca algún libro
relacionado con lo que está estudiando
y verás cómo le cuesta menos
aprenderse ese tema.

15. Pide que escuche.
Puedes repetirle el tema y explicarle
algunas anécdotas divertidas sobre
aquello que está estudiando. A veces la
memoria retiene mejor lo que escucha...

16. Estudio en equipo.
Una vez que haya estudiado el tema,
pide a tu hijo que comparta sus
conocimientos con otros amigos o
compañeros.
Al exponer el tema, estará obligando al
cerebro a recordar. ¡Una táctica muy
eficaz!

17. Cuelga la información más
importante.
Mientras estudia, pide que haga dibujos
o esquemas de aquello que debe
recordar y colócalo en un lugar visible
del cuarto.
Por ejemplo... ¡la pared!

18. Crea tu propio tablero con pines.
A los niños les parecerá divertido crear
una especie de 'tablón de anuncios' con
una simple cartulina y con imágenes
importantes de aquello que están
estudiando.

19. Museos.
Seguro que en tu ciudad hay
muchísimos museos muy útiles
relacionados con aquello que está
estudiando tu hijo.

20. La naturaleza.
la gran maestra, para muchos de los
temas que tendrá que estudiar tu hijo,
será la Naturaleza. Sal con él para que
observe de primera mano aquello que
debe memorizar: las partes de una
planta, las partes de la montaña, la
polinización de las abejas...

21. Crea un periódico.
¿A tu hijo le gustaría ser periodista?
Pide que cree un periódico del tema que
está estudiando, y que escoja tres o
cuatro noticias importantes. ¡Un juego
divertido y una forma fantástica de
memorizar!

22. El detective.
Otro de los juegos más divertidos que
hay para los niños y que les ayuda a
memorizar es el del detective.
Deja pistas en casa sobre el tema que
está estudiando y dale una hoja de
rutas para que las encuentre.
Deberá encontrar la siguiente aplicando
los conocimientos que acaba de
adquirir.

Con estos ejercicios veras como tu hijo
mejora su retención y su aprendizaje de
las cosas, además de pasar unos buenos
ratos jugando y aprendiendo juntos.

Y eso ha sido todo en este minilibro...
pero si quieres seguir aprendiendo más
síguenos en Facebook en
@laguiadelabuenamama. todos los días
estamos publicando contenido de alto
valor que te ayudará a seguir creciendo
a tu hijo y a tí.
De igual manera déjanos saber que te
ha parecido el minilibro en la sección
de las reseñas en facebook tus
comentario son muy importantes para
nosotros y los tomaremos mucho en
cuenta para próximos lanzamientos.
Nos vemos pronto en todas nuestras
redes sociales @laguiadelabuenamama

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