Economía

La economía (del latín: oeconomĭa, y este del griego: οἰκονομία1 oikonomía, de

οἶκος oîkos, «casa», y νόμος nomos, «ley») es la ciencia social que estudia:

La extracción, producción, intercambio, distribución y consumo de

bienes y servicios.
La forma o medios de satisfacer las necesidades humanas mediante
recursos limitados.
Forma en la que las personas y sociedades sobreviven, prosperan y
funcionan.
Por consiguiente, la economía puede definirse como la ciencia que estudia «cómo se
organiza una sociedad para producir sus medios de existencia que, distribuidos entre
sus miembros y consumidos por ellos, permiten que la sociedad pueda producirlos
de nuevo y así sucesivamente, proveyendo con ello, de una forma constantemente
renovada, la base material para el conjunto de la reproducción de la sociedad en el
tiempo».2

Más allá del enfoque en los procesos económicos (extracción, transformación, Alegoría de la economía, deJosé
producción, distribución y consumo) el análisis económico se ha aplicado a Alcoverro, en Madrid.
negocios, finanzas, cuidado de salud y gobierno. También se pueden aplicar a
disciplinas tan diversas como el crimen,3 educación,4 la familia, el derecho, la
elección pública, la religión,5 instituciones, guerra,6 la ciencia,7 y el medio ambiente.8 En el cambio al siglo XXI, el expansivo
dominio de la economía en las ciencias sociales se ha descrito como elimperialismo de la economía.9

10
El fin último de la economía es mejorar las condiciones de la vida de las personas en su vida diaria.

Índice
Definiciones
Definición objetiva clásica
Definición objetiva marxista
Definición subjetiva o marginalista
Definición sistémica
Distinciones importantes en la economía
Economía teórica y empírica
Microeconomía y macroeconomía
Economía normativa y economía positiva
Economía ortodoxa, heterodoxa y personal
Objeto de estudio
Multidisciplinariedad de la economía
Críticas
Críticas generales
Críticas de los supuestos
Economía para filósofos
Principales escuelas del pensamiento económico
Véase también
 Referencias
Bibliografía
Enlaces externos

Definiciones
En la economía hay diferentes puntos de vista, según el enfoque que se adopte. De ellos, destacan sobre todo dos: el enfoque objetivo
y el enfoque subjetivo; por lo tanto, sobresalen la definición objetiva y la definición subjetiva, que refieren a dos teorías del valor
(objetivo y subjetivo, respectivamente).

Definición objetiva clásica

Los clásicos no hablaron de economía, sino de economía política. De la misma manera que los mercantilistas trataron de aumentar el
fondo de capital productivo de la nación, también con el fin de aumentar la capacidad defensiva de la nación pero, combatiendo las
políticas mercantilistas, trataron de lograrlo con un libre intercambio. La riqueza de las naciones (An Inquiry into the Nature and
Causes of the Wealth of Nations, en el original en inglés), escrito por Adam Smith, tiene pocos aspectos originales, pero su visión de
conjunto ha influido mucho sobre los economistas posteriores.Wealth en esos tiempos significaba unfondo de capital productivo.11

Para un programa de crecimiento, Smith propone, en las primeras frases de su obra mayor:

Reducir el trabajo improductivo, o sea el trabajo que no vuelve a ser insumo del próximo ciclo productivo,
principalmente el consumo de los terratenientes que viven de rentas. Este concepto Smith lo debe a los fisiócratas
con quienes estaba en París.
Aumentar los mercados para facilitar una mayor división de trabajo. Este concepto incluye especializaciones,
mejoras tecnológicas e inventos. La competencia, es decir, la imitación de tecnologías superiores, hace que la
división de trabajo baje los precios, aumente los ingresos reales y el poder de compra que a su vez permite
profundizar todavía más la división de trabajo. Respecto al trabajo improductivo, esto es, una mercancía o un
servicio que no formara parte del próximo ciclo productivo, la división de trabajo no es importante, ya que el precio
menor no es un insumo más barato del ciclo productivo que reduce el nivel general de precios.

Definición objetiva marxista

La definición clásica de la corriente objetiva marxista es de Friedrich Engels, quien señala: «La economía política es la ciencia que
estudia las leyes que rigen la producción, la distribución, la circulación y el consumo de los bienes materiales que satisfacen
necesidades humanas».Karl Marx a su vez señala que la economía es «la ciencia que estudia las relaciones sociales de producción».
También se le llama “la ciencia de la recta administración”, opuesta a la crematística. La corriente objetiva marxista se basa en el
materialismo histórico, se refiere al concepto del valor-trabajo, por lo que el valor tiene su origen objetivo en la cantidad de trabajo
requerido para la obtención de los bienes. Y es histórico porque concibe el capitalismo como una forma u organización social
correspondiente a un determinado momento histórico. Esta definición ha engendrado una corriente de pensamiento económico que
hoy día se le conoce como laeconomía política.

Definición subjetiva o marginalista

La definición clásica de la orientación subjetiva o marginalista es de Lionel Robbins, quien afirma: «La economía es la ciencia que se
encarga del estudio de la satisfacción de las necesidades humanas mediante bienes que, siendo escasos, tienen usos alternativos entre
los cuales hay que optar».12

Definición sistémica
Desde otro punto de vista, la economía puede considerarse un ámbito de comunicación bien definido. Esto significa que la economía
es el medio de comunicación en el cual se forman los sistemas económicos. En esta perspectiva los sistemas económicos son sistemas
sociales en los cuales las comunicaciones que se reproducen son comunicaciones sobre compensaciones o pagos. Aquellas
comunicaciones que tienen sentido económico, se reproducen en los sistemas económicos, aquellas que no tienen sentido, se
rechazan. Esta visión sociológica de la economía procura comprender la economía como un aspecto integral de la sociedad.

Distinciones importantes en la economía

Economía teórica y empírica

La economía teórica busca crear modelos que expliquen los fenómenos económicos (por ejemplo, el equilibrio
general).
La economía empírica busca la confirmación o refutación de tales modelos mediante experimentación o acceso a
fuentes empíricas (por ejemplo,Historia económica). 13

Microeconomía y macroeconomía
La economía para su estudio se divide en dos campos:microeconomía y macroeconomía.

La microeconomía se refiere al estudio de las elecciones que hacen individuos, empresas y gobiernos,
denominados "agentes económicos"; es decir, su comportamiento ante la escasez. La microeconomía explica cómo
se determinan variables como los precios de bienes y servicios, el nivel de salarios, el margen de beneficios y las
variaciones de las rentas. Los agentes económicos tomarán decisiones intentando obtener la máxima satisfacción o
utilidad posible.

La macroeconomía se refiere al estudio del funcionamiento de la economía nacional y global. Analiza las variables
agregadas, como el monto total de bienes y servicios producidos, el total de los ingresos, el nivel de empleo, de
recursos productivos, labalanza de pagos, el tipo de cambio y el comportamiento general de los precios.

Economía normativa y economía positiva

En las ciencias se distingue entre el análisis de lo que es y de lo que debiera ser, la economía distingue entre economía positiva que
estudia lo que es, en esta rama económica las proposiciones pueden demostrarse erróneas según las observaciones reales. Por el
contrario la economía normativa estudia lo que debiera ser
, así este enfoque depende de los juiciosde valor de las personas.

Economía ortodoxa, heterodoxa y personal

La economía ortodoxa o convencional es la que normalmente se enseña más en las universidades y trata
mayoritariamente la tríadaracionalidad-individualismo-equilibrio.
La economía heterodoxa conforma un cuerpo más heterogéneo y divergente de análisis económico y abarca otros
14
marcos como la tríada instituciones-historia-estructura social.
Economía personal es la que se encarga de obtener dinero por mediodel ahorro por la misma cuenta de la persona.

Objeto de estudio
El objeto de la economía es estudiar la distribución de los bienes económicos, considerando los procesos de producción,
comercialización, distribución y consumo de estos para satisfacer las necesidades del ser humano. En otras palabras, analiza las
decisiones relacionadas entre los recursos de los que se dispone (limitados) y las necesidades que cubren (ilimitadas aunque
jerarquizadas), de los individuos reconocidos para tomar dichas decisiones. El objeto de la economía es muy amplio, pues abarca el
estudio y análisis de los siguientes hechos:15

La forma en que se fijan los precios de los bienes y de los factores productivos (tierra, trabajo, capital y habilidades
empresariales) y cómo se utilizan para asignar los recursos.
El comportamiento de losmercados financieros y la forma en que se asigna elcapital en la sociedad.
Las consecuencias de laintervención del Estado en la sociedady su influencia en la eficiencia del mercado.
La distribución de la renta y propone los mejores métodos de ayuda a la pobreza sin alterar los resultados
económicos.
 La influencia del gasto público, los impuestos y el déficit presupuestario del Estadoen el crecimiento de los países.
Como se desarrollan los ciclos económicos, sus causas, las oscilaciones del desempleo y la producción, así como
las medidas necesarias para mejorar el crecimiento económico a corto y a largo plazo.
El funcionamiento del comercio internacional y las consecuencias del establecimiento debarreras al libre comercio.
El crecimiento de los países en vías de desarrollo.

Multidisciplinariedad de la economía
La economía se vale de distintas disciplinas para aportar una mayor consistencia lógica y empírica a sus proposiciones, así como para
aumentar la capacidad de sus predicciones:

La psicología para estudiar en un sentido más positivista y empírico cómo interactúan realmente los agentes
económicos en los mercados; qué motores motivan sus decisiones, y si estas suelen ser de carácter racional o no
(economía conductual)16

La filosofía para explicar cómo se determinan los objetivos y especular acerca del orden normativo, jurídico o moral
que ha de subyacer a los objetivos y comportamientos económicos tanto de las personas físicas y jurídicas; así
como su relación contractual con el Estado.

La historia, con su respectivo campo de historia económica que estudia cómo los seres humanos han gestionado el
cumplimiento de sus necesidades a lo largo de esta (mediante los denominados sistemas económicos).17 Dado
que en economía no pueden realizarse experimentos, 18 es una fuente empírica muy importante.

La sociología que aplica marcos de referencia, variables y modelos sociológicos asociados con la distribución,
producción, y consumo de bienes y servicios.19

La política que explica las relaciones que intervienen en los procesos económicos.

El Derecho como orden jurídico que acota y establece el conjunto de comportamientos económicos permitidos, así
como el reconocimiento de losderechos de propiedad, esenciales para la comprensión de la economía moderna.

La estadística y las matemáticas para fundamentar ordenada y razonadamente cualquier recolección de datos o
crear modelos descriptivos de los sucesos económicos.
Recientemente, investigaciones de disciplinas naturales como la neurociencia (neuroeconomía)20 o la física (econofísica)21 están
tratando de aplicar los modelos y descripciones provenientes de tales ciencias para la explicación de los diferentes comportamientos
económicos.

La economía, es por tanto, un área de estudio tremendamente multidisciplinaria que requiere un amplio abanico de conocimientos
para su completa dominación.

Críticas

Críticas generales
"Ciencia lúgubre" es el apelativo que le fue dado a la economía por el historiador de la era victoriana Thomas Carlyle en el siglo XIX.
Se dice que Carlyle le dio este nombre como respuesta a los escritos del reverendo Thomas Maltus, quien predijo que la catástrofe
maltusiana en la que se predecía la inanición de gran parte de la humanidad por el crecimiento geométrico de la población frente al
aritmético de la comida. A pesar de esto, la frase fue formulada por Carlyle en el contexto de un debate con John Stuart Mill acerca
de la esclavitud, en el cual Carlyle argumentó a favor de esta, y Mill en contra.

Algunos economistas, como John Stuart Mill o Léon Walras, mantienen que la producción de riqueza no debe asociarse con su
distribución.22

En La Riqueza de las Naciones, Adam Smith señaló muchos problemas que son también sujeto de debate. Smith atacó repetidamente
los grupos alineados políticamente que querían influir en los gobiernos a su favor. En los días de Smith, estos grupos eran referidos
como "facciones políticas", pero ahora son llamados grupos de "intereses especiales", un término que puede englobar a banqueros
ganizaciones de comercio y otros grupos.23
internacionales, conglomeraciones corporativas, oligopolios, monopolios, or
La economía per se, como ciencia social, es independiente de la acción política de cualquier gobierno u organización tomadora de
decisiones. A pesar de esto, muchos diseñadores de políticas o individuos con una posición alta que pueden influenciar las vidas de
otras personas son conocidos por utilizar arbitrariamente una plétora de conceptos económicos y retórica como vehículos para
legitimar agendas políticas y sistemas de valores, sin limitar sus observaciones a asuntos relevantes a su responsabilidad.24 La
cercana relación de la práctica y teoría económica con lapolítica25 es un foco de contienda que puede ensombrecer o distorsionar los
principios menos pretenciosos de la economía, y normalmente se confunden con agendas sociales específicas y sistemas de
valores.26

No obstante, la economía tiene un rol legítimo a la hora de informar y guiar la política gubernamental. Recordemos que esta proviene
del viejo campo de la economía política. Algunos diarios académicos de economía están realizando mayores esfuerzos para conseguir
un consenso en los economistas respecto a ciertas políticas con la esperanza de conseguir un ambiente más informado políticamente.
Actualmente, existe un bajo grado de aprobación entre los economistas profesionales respecto a muchas políticas públicas. Asuntos
de política que se destacaron en una reciente encuesta de los economistas de la AEA incluyen la restricción al comercio, seguridad
social para aquellos que acaban desempleados por la competición internacional, la comida genéticamente modificada, reciclaje,
seguro de salud (varias cuestiones), mala práctica médica, barreras a entrar la profesión médica, donaciones de órganos, comida
27
insana, deducciones hipotecarias, impuestos sobre ventas de internet, casinos, y objetivos de inflación.

En Steady State Economics(1977), Herman Daly argumenta que existen inconsistencias lógicas entre el énfasis puesto en el
28
crecimiento económico y la disponibilidad limitada de recursos naturales.

Cuestiones como la independencia del banco central, las políticas de este y la retórica en los discursos de sus gobernadores, o las
premisas de la política macroeconómica29 monetaria o fiscal del Estado, son focos de are contienda y crítica.
30

Deirdre McCloskey ha argumentado que muchos estudios empíricos son poco reportados, y ella y Stephen Ziliak argumentan que a
31 Esta última contienda es controversial.32
pesar de que su crítica ha sido bien recibida, la práctica no ha mejorado.

Un estudio de 2002 del Fondo Monetario Internacional obsevó las "predicciones consensuadas" (predicciones de grandes grupos de
economistas) que se hicieron antes de 60 recesiones nacionales diferentes en los años 90: en el 97% de los casos los economistas no
fueron capaces de predecir la contracción de un año más tarde. En las raras ocasiones en las que los economistas predijeron las
33
recesiones de forma exitosa, subestimaron significativamente su severidad.

Críticas de los supuestos

La economía neoclásica se ha criticado bastante debido a que depende de ciertos supuestos irreales, inverificables, o altamente
simplificados, que en algunos casos no hacen más que simplificar las pruebas para la conclusión deseada (no la verdadera). Ejemplos
de estas asunciones incluyen la información perfecta, La maximización de beneficios y la teoría de la elección racional.34 35 El
campo de la economía de la información incluye tanto investigaciones económico matemáticas como de economía conductual,
36
emparentada con los estudios en la psicología del comportamiento.

Sin embargo, economistas prominentes de la corriente principal como Keynes37 y Joskow han observado que gran parte de la
economía es conceptual, más que cuantitativa, y difícil de modelizar y formalizar cuantitativamente. En una discusión acerca de la
investigación del oligopolio, Paul Joskow señaló en 1975 que en la práctica, los estudiantes serios de las economías tienden a usar
"modelos informales" basados en factores cualitativos específicos de industrias particulares. Joskow tenía un sentimiento fuerte que
el importante trabajo en oligopolios estaba hecho a través de observaciones informales mientras que los modelos formales fueron
"sacados a relucirex post". Argumentó que los modelos formas eran poco importantes en el trabajo empírico, y el factor fundamental
38
detrás de la teoría de la empresa, el comportamiento, fue negado.

Philip Mirowski observa que:

Los imperativos del programa de investigación ortodoxo de la ciencia económica dejan poco margen de
maniobra y para la originalidad. ... Estos mandatoss ... Apropiados como muchas técnicas matemáticas y
expresiones metafóricas de la respetable ciencia contemporánea, principalmente física como sea posible. ...
 Preservan al máximo posible las nociones del siglo XIX del "orden natural" ... Deniega enérgicamente que
la teoría neoclásica imita servilmente a la física. ... Ante todo, previene cualquier programa de
investigación rival que le invada ... ridiculizando todo intento externo de apropiarse de modelos de física
del siglo XX. ... Toda la teorización es [de esta manera] tomada como rehén del concepto del siglo XIX de
energía.39

En una serie de estudios revisados a pares de revistas y conferencias, y libros publicados a lo largo de varias décadas, John
McMurtry40 ha criticado largamente aquello que denomina "suposiciones sin examinar de la economía, y su consecuente costo para
la vida de las personas."41

Nassim Nicholas Taleb y Michael Perelman son dos escolares más que han criticado la economía convencional o "mainstream".
Taleb se opone a la mayoría de la teorización económica, que desde su punto de vista sufre agudamente del sobreuso de la Teoría
Platónica de las Formas, y llama a la cancelación del Premio Nobel de Economía, afirmando que el daño de las teorías económicas
puede ser devastador.42 43 Michael Perelman ha aportado una gran cantidad de críticas a la economía neoclásica y sus asunciones en
sus libros (y especialmente en sus libros escritos a partir de 2000), además de en artículos y entrevistas.

A pesar de estos problemas, los programas convencionales de graduado en economía se están haciendo más técnicos y
matemáticos.44 45

Economía para filósofos

La economía, para Aristóteles, es la ciencia que se ocupa de la manera en que se administran unos recursos o el empleo de los
recursos existentes con el fin de satisfacer las necesidades que tienen las personas y los grupos humanos.

Su objeto de estudio es la actividad humana y, por tanto, es una ciencia social. Las ciencias sociales se diferencian de las ciencias
puras o naturales en que sus afirmaciones no pueden refutarse o convalidarse mediante un experimento en laboratorio y, por tanto,
usan una diferente modalidad del método científico. De aquí su complejidad y alto nivel de incertidumbre, valiéndose de
aproximaciones, o al menos definiendo la tendencia en el comportamiento de las variables económicas. Por otra parte, el sujeto de
estudio es altamente dinámico, por lo que es arriesgado aventurarse a predecir sus comportamientos con precisión. Por otra parte, las
nociones que derivan de lo que “debe ser” la economía son propias de laeconomía normativa y, como tales, no pueden probarse.

La ciencia económica está siempre justificada por el deseo humano de satisfacer sus propios fines. Este aspecto de la definición
propuesta por Robbins es discutible y probablemente es el que menos se ha desarrollado en toda la historia del análisis económico
salvo, acaso, por la Escuela Austríaca y especialmente para la producción de otros bienes y servicios. Este concepto de coste, más
allá del puro concepto monetario, es propio de los economistas y se conoce como coste de oportunidad. Para asignar los recursos
debe existir un criterio que permita comenzar a realizar las pruebas sociales y económicas.

Principales escuelas del pensamiento económico

Escuela estructuralista Escuela monetarista
Escuela austríaca
Escuela fisiocrática Escuela neoclásica
Escuela clásica
Escuela keynesiana Escuela neokeynesiana
Escuela de Chicago
Escuela marxista Escuela postkeynesiana
Escuela escolástica
Escuela mercantilista Economía solidaria

Véase también
Economía política
Agentes económicos
Mercado
Bien económico
Oferta y demanda
Dinero
Política económica
Distribución de la riqueza
Precio
Referencias
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Economics: European Edition(Spring 2007), with Robin Wells and Kathryn Graddy. ISBN 0-7167-9956-1
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International Economics: Theory and Policy, with Maurice Obstfeld. 7th Edition (2006), ISBN 0-321-29383-5; 1st
Edition (1998), ISBN 0-673-52186-9.

Enlaces externos
Portal:economía. Contenido relacionado conHistoria del pensamiento económico.
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Wikinoticias tiene noticias relacionadas conEconomía.
Wikiquote alberga frases célebres de o sobreEconomía.
Wikcionario tiene definiciones y otra información sobreeconomía.

El Diccionario de la Real Academia Españolatiene una definición paraeconomía.

Enciclopedia de Economía de Eumednet.

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