TERCER TUTORIA Y EDUCACION SOCIOEMOCIONAL

GRADO

ESTRATEGIA Dimensión COLABORACIÓN

NACIONAL Indicador de Logro Muestra una actitud de cooperación, reconocimiento y respeto hacia los integrantes de
SEP su familia, escuela y comunidad.
Herramientas TIC y/o Si te es posible, observa el siguiente video: "Lo que decido también afecta a los demás"
Aprende en Casa II https://www.youtube.com/watch?v=cK6wKVmrRXo

Para comenzar:
Lee con atención el siguiente texto,

LA INFLUENCIA HACIA LOS DEMÁS

COLABORACIÓN
INTER- Cada uno de nosotros tenemos influencia en los entorno en los que convivimos; estos entornos o contextos son la
DEPENDENCIA escuela, la familia, el lugar donde hacemos deportes, la comunidad (la calle, la colonia, la alcaldía en la que
vivimos), incluso las redes virtuales a través de las cuales nos comunicamos. Pero también, recordemos que en
esos entornos se dan relaciones bidireccionales; es decir que la influencia es de los otros hacia uno y de nosotros
hacia los demás. Así entonces, las personas que nos rodean nos influencian en nuestro actuar y hasta en nuestro
pensar.

Por eso, es importante reflexionar sobre nuestras actitudes, acciones e incluso nuestras propuestas, con el
fin de que todo lo que realicemos en nuestros entornos en los que convivimos, conlleve a que estos espacios sean
de bienestar propio y para los demás.
Pensar en los demás es el primer paso para
EMPATÍA conducirnos de manera solidaria, amable y
TRATO DIGNO responsable; también, al mismo tiempo se
refuerza nuestro compromiso con los que
convivimos y eso es influir de forma propositiva
en los entornos en los que nos desenvolvemos
construyendo así lugares armónicos, serenos,
seguros y de bienestar para todos.

Para reforzar:
Es importante que nos tomemos un momento al día para reflexionar sobre la forma en que nostros influenciamos
AUTONOMÍA los entornos en que participamos y a su vez, recapacitar acerca de cómo podemos modificar nuestras actiudes,
COMPROMISO acciones y comportamientos de tal manera que seamos más responsables, amables y respetuoso para que los
espacios de convivencia con los demás sean de bienestar para todos.

Realiza las actividades que se describen a continuación.

1. Busca un lugar cómodo en el que puedas reflexionar.

2. Identifica los entornos en los que participas y elige uno (familiar, educativo, comunidad, redes virtuales, etcétera)
3. Piensa en alguna actitud o acción que puedas tener para que influyas de forma propositiva en los demás, en el
entorno que elegiste.
4. Realiza una viñeta en la que se pueda observar cómo puedes influir de forma propositiva a las personas con las
AUTORREGULACIÓN
que convives del entorno que elegiste
EMOCIONES
Recuerda que una viñeta es el cuadro que representa un instante o un momento de un historia que se está contando.
La viñeta puede presentar lenguaje verbal y lenguaje icónico (imagen) de manera simultánea, pero en ocasiones
algunas viñetas solo tienen lenguaje icónico.

AUTOCONOCIMIENTO
BIENESTAR
 TERCER TUTORIA Y EDUCACION SOCIOEMOCIONAL
GRADO

ESTRATEGIA
NACIONAL Para terminar:
SEP Responde en tu cuaderno

¿Te consideras una persona que tiene influencia propositiva? ¿Por qué?
______________________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________________

Reflexiona con tu familia e identifiquen ¿quiénes de los que conviven ahora en tu casa, son una influencia positiva
y por qué?
COLABORACIÓN ______________________________________________________________________________________________
INTER- ______________________________________________________________________________________________
DEPENDENCIA ______________________________________________________________________________________________

Para Evaluar
La tabla es para conocer lo que el docente evalúa de tus actividades:
Indicadores de evaluación
1. Reconoce los beneficios de pensar en los demás
2. Comprende que las acciones y actitudes de uno mismo tienen una influencia en los otros
3. Identifica qué es la influencia propositiva

EMPATÍA
TRATO DIGNO

AUTONOMÍA
COMPROMISO

AUTORREGULACIÓN
EMOCIONES

AUTOCONOCIMIENTO
BIENESTAR