TALLER DE ACTIVIDADES COMPLEMENTARIAS DE APOYO

PROCESO NIVELATORIO

Área: Religión Grado: 6 Año: 2022 - 2023

Nombre del estudiante: _______________________________________________________________________________
Los estudiantes que al finalizar el año lectivo hayan obtenido valoración de desempeño bajo en dos (2) área del plan de estudios y hayan asistido como mínimo a 75% de las actividades académicas, pueden ser
promovidos con programación de actividades complementarias de apoyo, las cuales se presentarán en sesión programada y previamente informada antes de iniciar el año lectivo siguiente y tendrán como plazo
máximo para su recuperación el primer periodo académico del mismo.
Observaciones Generales:
Desarrolle el taller correspondiente al área en la cual presentó debilidades académicas, según lo muestra el informe final entregado al acudiente al final del año lectivo.
Presentación:
El taller debe presentarse a mano completamente diligenciado con normas A.P.A y ser sustentado el viernes 13 de enero de 2023 a las 7:00 am, donde el estudiante dará cuenta de sus conocimientos y
competencias.

PREGUNTAS PROBLEMATIZADORAS

¿Cuál es el lenguaje conceptual de las religiones?

¿De qué manera las demás personas conciben a dios?

¿Cuáles eran las prácticas ceremoniales y religiosas que se vivían en Mesoamérica?

¿Cuáles eran las prácticas ceremoniales y religiosas que se Vivían en el Norte de América?

¿Cuáles eran las prácticas ceremoniales y religiosas que vivía la civilización incaica?

ACTIVIDADES:

1. Realiza un mapa mental donde plasmes tus ideas sobre el significado de la religión.

2. Completa el siguiente cuadro:

TÉRMINO CON TUS PALABRAS SEGÚN EL DICCIONARIO

Profano

Sagrado

Divinidad

Ritual

Culto

Adoración

Sacrificios

Creencias

3. En tus palabras define que es una religión monoteísta y da al menos dos ejemplos.

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4. En tus palabras define que es una religión politeísta y da al menos dos ejemplos.

CIVILIZACIONES DE MESOAMÉRICA:

El conjunto de civilizaciones que le dieron vida a la cultura mesoamericana, constituyen piezas invalorables del llamado mosaico cultural mexicano. Así los pueblos mesoamericanos, con algunos rasgos distintivos

entre sí, construyeron una civilización que compartía muchas expresiones. Convirtiéndose en la región de América con culturas superiores al resto del continente, hasta la llegada de la conquista. Una de las

características de la cultura mesoamericana, es que nunca se constituyó como unidad política, pero sus poblaciones se organizaron socialmente bajo un mismo esquema jerárquico, algo que se manifestó en las

construcciones de palacios y templos. También los mesoamericanos establecieron creencias religiosas, manifestaciones artísticas y un conocimiento científico, que los deja ver como una gran civilización.

5. Responde:

- ¿Qué es Mesoamérica y dónde se ubica?

- ¿Por qué se dice que las civilizaciones mesoamericanas son culturas originarias del mundo?

- ¿En qué basaba su religiosidad la civilización mesoamericana?

6. Investiga algunos dioses importantes de Mesoamérica, descríbelos con sus características más importantes y realiza un dibujo que lo representa. ( mínimo 6)

7. Si fueras un dios mesoamericano, ¿cuál serías? ¿por qué? responde y realiza un dibujo.

8. Elabora un escrito mínimo de dos páginas dando respuesta a la siguiente pregunta: ¿Cuáles eran las prácticas ceremoniales y religiosas que se vivían en Mesoamérica? (recuerda que no es copiar y

pegar)

9. Consulta:

- ¿Cómo era la religiosidad de las comunidades que habitaban Norteamérica?

- Describe la importancia del chamanismo dentro de las culturas norteamericanas.

10. Lee la carta del jefe de Seattle en el siguiente link: http://herzog.economia.unam.mx/profesores/blopez/valoracion-swamish.pdf

¿Crees qué aún hoy tiene vigencia la carta escrita por el jefe de Seattle? Sí / no ¿por qué?

Referencia

- Seattle, J. (2015). Carta del Jefe Seattle al presidente de los Estados Unidos.

- Sánchez, J. (2012). Secundaria Activa, ciencias sociales sexto https://www.mineducacion.gov.co/portal/Preescolar-basica-y-media/Modelos-Educativos-Flexibles/340094:Secundaria-activa

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