SECRETARÍA DE EDUCACIÓN EN TAMAULIPAS

DEPARTAMENTO DE EDUCACIÓN SECUNDARIA

SUPERVISIÓN DE SECUNDARIAS GENERALES
ZONA ESCOLAR N° 10
CICLO ESCOLAR 2022-2023

WEEKLY PLANNER | PLANEACIóN SEMANAL

ESCUELA: COLEGIO AMERICANO NUEVO SANTANDER ASIGNATURA: ARTES SEMANA: 22 FECHA: 13 - 17 FEBRERO
DOCENTE: MTRA. MARTHA ATZIRY ISLAS ORTIZ GRUPO: 1ro - A TRIMESTRE: SEGUNDO
= APRENDIZAJE ESPERADO =
Elaborar ejercicios artísticos explorando los elementos básicos de las artes, así como los materiales y técnicas de las artes visuales, para
elaborar una obra artística de manera individual o en grupo.

= CONTENIDO O TEMA = = No. DE SESIONES =

Imaginación y creatividad | Arte Natural 3
= ACTIVIDADES = = ESTRATEGIAS DE EVALUACIÓN =
INICIO: Participación en clase.
Pregunta detonadora: ¿Qué hay en nuestro alrededor? | What is on our environment? Elaboración del trabajo
DESARROLLO: Explicación del trabajo.
Lluvia de ideas sobre que es el arte y que podemos manifestar a través de él.

Saldremos al patio para visualizar nuestro entorno con una rubrica en donde escribirán = MATERIALES =
que elementos encuentran a su alrededor. Hoja blanca / cartulina
Se tomarán materiales naturales tales como hojas, tierra, plantas, flores, etc., para Lápiz
elaborar en una hoja una obra de arte que demuestre lo que sienten. Materiales naturales (tierra,
CIERRE: hojas, flores, etc.)
Los alumnos se juntarán por equipos y hablaran sobre sus trabajos, que es lo que quieren Cuchara de plástico
transmitir y que es lo que el resto de sus compañeros ve. Un plato / traste hondo

= OBSERVACIONES =

DOCENTE DIRECTOR DE LA ESCUELA ASESOR TÉCNICO PEDAGÓGICO

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SUPERVISIÓN DE SECUNDARIAS GENERALES
ZONA ESCOLAR N° 10
CICLO ESCOLAR 2022-2023

WEEKLY PLANNER | PLANEACIóN SEMANAL

ESCUELA: COLEGIO AMERICANO NUEVO SANTANDER ASIGNATURA: ARTES SEMANA: 22 FECHA: 13 - 17 FEBRERO
DOCENTE: MTRA. MARTHA ATZIRY ISLAS ORTIZ GRUPO: 2do A - B - C TRIMESTRE: SEGUNDO
= APRENDIZAJE ESPERADO =
Elaborar ejercicios artísticos explorando los elementos básicos de las artes, los materiales y técnicas de las artes visuales para elaborar una
obra artística individual o colectiva.

= CONTENIDO O TEMA = = No. DE SESIONES =

El arte a través de los años | American Art History 3
= ACTIVIDADES =
= ESTRATEGIAS DE EVALUACIÓN =
INICIO:
Participación en clase.
Pregunta detonadora: What do you know about american art?
Reconocimiento de diferentes
DESARROLLO:
tipos de arte.
Se elaborará una línea del tiempo para reconocer todos los tipos de arte que ha habido
Actividad en clase: Preguntas.
desde el año 15,000 A.C hasta 1960.

Debate para visualizar las similitudes y diferencias entre los diferentes tipos de arte.
= MATERIALES =
Elaboración de preguntas sobre cual ha tenido mayor/menor impacto a lo largo de los
Cuaderno
años.
Lápiz, colores, plumones
CIERRE:
Sopa de Letras (estilos del arte
Actividad de sopa de letras con las diferentes eras del arte americano, además de
americano)
establecer gustos de cada alumno.

= OBSERVACIONES =

DOCENTE DIRECTOR DE LA ESCUELA ASESOR TÉCNICO PEDAGÓGICO

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SUPERVISIÓN DE SECUNDARIAS GENERALES
ZONA ESCOLAR N° 10
CICLO ESCOLAR 2022-2023

WEEKLY PLANNER | PLANEACIóN SEMANAL

ESCUELA: COLEGIO AMERICANO NUEVO SANTANDER ASIGNATURA: ARTES SEMANA: 22 FECHA: 13 - 17 FEBRERO
DOCENTE: MTRA. MARTHA ATZIRY ISLAS ORTIZ GRUPO: 3ro A - B - C - D TRIMESTRE: SEGUNDO

= APRENDIZAJE ESPERADO =
Elaborar ejercicios artísticos explorando materiales y técnicas de las artes plásticas para desarrollar un proyecto artístico colectivo.

= CONTENIDO O TEMA = = No. DE SESIONES =

Contemporary Art | Types - Pop Art / Photorealism 3

= ACTIVIDADES =
INICIO: = ESTRATEGIAS DE EVALUACIÓN =
Pregunta detonadora: ¿Sabes que es el arte contemporáneo? | How can we identify Participación en clase.
contemporary art? Reconocimiento de diferentes
DESARROLLO: tipos de arte contemporáneo.
Se realizará una lluvia de ideas con los conocimientos que se tenga sobre el arte Actividad en clase.
contemporáneo.

Introducir los tipos de arte contemporáneo – Pop Art y Foto-realismo –, identificar

= MATERIALES =
características, principales artistas, etc.
Salir al patio para visualizar elementos de los tipos de arte contemporáneo vistos en clase Cuaderno
y a su vez elaborar un dibujo al respecto. Lápiz, colores, plumones
CIERRE: Worksheets (copias de
Se dará una retroalimentación sobre los tipos de arte y a su vez, se complementara con trabajo)
ejemplos / ejercicios realizados por los alumnos.

= OBSERVACIONES =

DOCENTE DIRECTOR DE LA ESCUELA ASESOR TÉCNICO PEDAGÓGICO