CONSTRUCCIÓN DE DESCRIPTORES

EJE: CIENTÍFICO TECNOLÓGICO ÁREA: CIENCIAS NATURALES

GRADO: 4° DOCENTE:
NOMBRE DEL PROYECTO: ¿QUÉ MEDIDAS PODEMOS PRACTICAR DESDE EL USO DE ARTEFACTOS EN NUESTRO
ENTORNO PARA PROMOVER EL BIENESTAR DEL CUERPO?

PROBLEMÁTICA Y/O PREGUNTA-RETO:

La salud no solo es un sinónimo de ausencia de enfermedades. Estar saludable implica un estado permanente tanto de bienestar físico como
emocional y psicológico que todos s debemos procurarnos para mejorar nuestra calidad de vida. De esta forma, saber cómo podemos cuidar
nuestra salud desde todos los ámbitos es fundamental para llevar una vida mejor y más feliz. Además, si nos acostumbramos a cuidar
nuestra salud, tendremos la capacidad de ayudar a mejorar la de nuestro entorno. Por tal razón se hace necesario promover en los estudiantes
de 4° la promoción de medidas preventivas desde el uso de artefactos en pro al bienestar del cuerpo, reflexionar ante la siguiente:
Pregunta problematizadora:
¿QUÉ MEDIDAS PODEMOS PRACTICAR DESDE EL USO DE ARTEFACTOS EN NUESTRO ENTORNO PARA
PROMOVER EL BIENESTAR DEL CUERPO?

META DE EJE:
Explico la organización interna de los seres vivos y propongo características de artefactos existentes en su entorno que favorezcan una vida
saludable para todos los que me rodean.

DESEMPEÑO SUPERIOR:
1. Propongo niveles de organización externa de los seres vivos de mi
entorno, teniendo en cuenta sus adaptaciones y estímulos para
sobrevivir, del mismo modo promuevo el uso de artefactos
tecnológicos que tengo a mi alcance y favorecen el bienestar de mi
cuerpo.
2. Propongo el uso de artefactos tecnológicos como máquinas
simples, que favorezcan el bienestar corporal para mí y todos los
que me rodean, de igual manera simplifico saberes como los tipos
de ecosistemas colombianos y la organización de los reinos de la
naturaleza (Bacteria, fungi, animalia, plantae, protisto).

DESEMPEÑO ALTO:
1. Describo de forma detallada el hábitat de seres vivos acuáticos, 2. Describo de forma creativa artefactos tecnológicos que facilitan
terrestres y aéreos y su relación con los ocho ecosistemas mis tareas diarias y favorecen el bienestar de mi cuerpo, del mismo
colombianos considerándolo el país más biodiverso del mundo, de modo tengo destrezas en identificar los estímulos de los seres vivos
igual manera, empleo mi ingenio para construir artefactos que como tropismos y tactismos, en vegetales y animales
faciliten mis actividades diarias, así como el bienestar de mi cuerpo. respectivamente.

DESEMPEÑO BASICO:
1. Relaciono algunos niveles de organización
externa de los seres vivos, agregando que
reconozco sus adaptaciones y estímulos para
sobrevivir, del mismo modo, promuevo el uso
de artefactos tecnológicos que tengo a mi
alcance y favorecen el bienestar de mi cuerpo,
sin embargo, debo mejorar mi trabajo y
participación en clase para así llegar a la
excelencia.
2. Relaciono ciertos artefactos tecnológicos
que facilitan mis tareas diarias y favorecen el
bienestar de mi cuerpo, así mismo, tengo
medianas destrezas en identificar los
estímulos de los seres vivos como tropismos
y tactismos, en vegetales y animales
respectivamente, no obstante, debo mejorar
la entrega de actividades solicitadas en el
tiempo establecido para ello.
3. Relaciono de manera grafica (dibujos)
algunas características de los ecosistemas
colombianos y los relaciono
medianamente con artefactos tecnológicos
que facilitan el bienestar corporal para mí
y mi familia, por otra parte, debo mejorar
mi proceso de lectoescritura y mantener
un papel activo en las actividades
grupales.

DESEMPEÑO BAJO:
1. Identifico los niveles de organización
externa de algunos seres vivos de mi entorno,
teniendo mínimamente en cuenta sus
adaptaciones y estímulos para sobrevivir,
promoviendo el uso de artefactos tecnológicos
que tengo a mi alcance que favorecen el
bienestar de mi cuerpo, no obstante, debo
presentar los materiales de trabajo (bitácoras,
trabajos escritos, guías) a tiempo para su
revisión.
2. Identifico ciertas características de las
máquinas simples (poleas, plano inclinado) y
los relaciono de forma mínima con artefactos
que facilitan mi calidad de vida, así mismo
debo apropiarme de saberes como niveles de
organización externa de los seres vivos, tipos
de ecosistemas colombianos, tropismos y
tactismos
3. Identifico a través de dibujos algunos
ecosistemas que conforman el bioma
colombiano y los relaciono de forma
mínima con artefactos que facilitan mi
bienestar corporal, más sin embargo debo
mejorar mi proceso de lectoescritura para
superar mis dificultades académicas.