Propuesta para el plan de mejoramiento académico

La propuesta se centra en garantizarle a los estudiantes la mayor adquisición de competencias a

las diferentes asignaturas, a través de un plan de mejoramiento que se desarrolle durante una
semana en el aula de clase y contribuya al desempeño básico de los aprendizajes trabajados.

La propuesta de estrategia didáctica aplicada al aula de clase pretende aportar mayores elementos
de reflexión frente al desempeño, práctica y rol de los docentes, como también contribuir para
que el escenario en el aula de clase sea un espacio que cautive el interés y motive a los estudiantes
a aprender.

Criterios para el desarrollo de plan de mejoramiento académico

1- Cada asignatura debe organizar un esquema de actividades que permitan interactuar con
los estudiantes para fortalecer conocimientos, de igual forma aquellos estudiantes que no
requieran fortalecimiento; se trabajara con ellos ya sea desde equipos colaborativos o
concreción de conocimientos.
2- Realizar actividades para el desarrollo de habilidades de pensamiento, con el fin de
mejorar los resultados académicos (juegos, vídeos, películas, conversatorios, debates,
exposiciones, talleres, evaluaciones etc.), por lo tanto; -saber y comprender, y permitir la
solución de problemas a partir de la generación y aplicación del conocimiento-.
3- Los estudiantes que tienen un mejor nivel, pueden hacer trabajo colaborativo con los
estudiantes que están en el proceso de fortaleciendo.
4- Las actividades propuestas deben corresponder a las competencias vistas durante el
período.
5- Durante el desarrollo de las actividades de la semana, no habrá desescolarización de los
estudiantes.
6- La actividad se desarrollará una semana después de la entrega de informes académicos.
7- Se creará un formato donde se consignan las actividades por asignatura, el docente crea
actividades por tres momentos, antes, durante y después. Con una valoración a través de
las dimensiones cognitiva, procedimental y actitudinal. La valoración debe ser cualitativa y
dar cuenta de lo desarrollado durante la semana (evidencias).