CLASE DEL 4 DE NOVIEMBRE DE 2022 fecha de entrega 7/11/22

• Realizar las actividades en las ÁREAS correspondientes con lapicera.

• Cada estudiante debe escribir todas las consignas en las áreas correspondientes.
• Ciencias Sociales
Se escribe en la carpeta:

Rutina de fecha.
Actividad 1: Los Acuerdos

• Leé cada situación y respondé las preguntas.

Un acuerdo de convivencia de la clase de 3° grado dice:

Después de terminar una actividad se puede conversar susurrando con otro compañero/a si él o ella también
terminó la actividad.”

1. Pablo terminó su actividad y quiere conversar con Carolina que también terminó la actividad. Pero Carolina
quiere hacer otra cosa como dibujar y no conversar. ¿Cómo imaginás que le respondería Carolina a Pablo?
2. ¿Por qué el acuerdo de convivencia dice que se puede conversar susurrando?
3. ¿Qué otras ideas propondrías para hacer después de terminar una actividad si te sobra algo de tiempo de la
clase?

Actividad 2: ¿Para qué sirven las leyes?

Observá el siguiente video en el aula: “Zamba pregunta ¿Para qué sirven las leyes?”

https://www.youtube.com/watch?v=iIJm_R0LSGY

¡Para pensar! ¿Para qué se crean las leyes o reglas?

Escribir en la carpeta:

• Vimos el video: Zamba pregunta ¿Para qué sirven las leyes?

• Pensar y resolver la siguiente situación:

Las seños Juana y Carolina están organizando una salida con sus estudiantes a la playa. En aula entre todos están
escribiendo las reglas que se deberán respetar para una buena convivencia desde que salgan de la escuela hasta el
momento de regresar para ir a casa.

• Escribí una lista de las reglas o normas adecuadas que serán necesarias para que la Salida a la Playa se realice
en una buena convivencia.

Cinecias Naturales

Se escribe todo en la carpeta:

Rutina de fecha.
Actividad 1: Mezclas y problemas.

• Resolver los problemas 1, 2 y 3 de la pág. 227 del Libro “A la Plaza 3”.

Actividad 2: ¿Todos los materiales se mezclan?

• Trabajamos en A la Plaza 3 pág. 227.

• Realizar la experiencia de la pág. 227 del Libro: “A la Plaza 3”.
• Escribir las conclusiones de la experiencia realizada armando un texto con varias oraciones.
• Dibujar los pasos de la experiencia.