Año escolar ____ / ____

FICHA DE Nombre: No.: Año / Clase: 8.o__

ESPAÑOL
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DATOS: __/___/ ____
 1. Sustituye los OD y los OI por pronombres.

2- Los niños dan dulces al gato. … se los dan____________________________________________

3- Pablo, llena el depósito al coche. … se lo llena__llenaselo___________________________________________

4- El gobierno enviará dinero a los países pobres. … se lo enviará_______________________________________

5- El abuelo cuenta historias a sus nietos. … se las cuenta_____________________________________________

6- El avión ha puesto las luces de emergencia … las ha puesto_________________________________________

7- El perro trae el palo a su ama. … se lo trae_______________________________________________________

8- Busca (a mí) el libro de recetas vegetarianas. … búscamelo___________________________________________

9- El ministro anuncia sus medidas a la multitud. … se las anuncia_______________________________________

10- Hoy (a nosotros) han comunicado la baja del seguro. … nos la comunicado_____________________________

11- El guía agradece (a ti) la colaboración. … te la agradece_____________________________________

2. Completa el siguiente recuadro con los pronombres de OD y OI.

 Cuando sustituimos el OD por un pronombre utilizamos __lo__ si es masculino singular y __la__ si es
femenino singular. Si son plurales, les añadimos una __s__ transformándose en ___los/las____.
 El pronombre Le es la forma que adopta el ___OI sing__ y es _____invariable________, a excepción de si
es en _____plural_____, que se añade una s.
 En la combinación de pronombres OD y OI el primero es siempre el __OI__ y después va el ____OD___.
En esta combinación Le y su forma plural (_____) se transforman en ______.

3. Responde a estas cuestiones de la misma manera que en el ejemplo.

Ej. 1. ¿Le has dado el potito al niño? Sí, se lo he dado hace diez minutos.

2. Profe, ¿nos darás las notas al final de la clase? Sí chicos, _____os las______ daré.

3. Amparo, ¿has visto el chupete del niño? No, no ___lo__ he visto en toda la tarde.
4. ¿Tú has dicho a María que el fútbol era a las cinco de la tarde? ¡ No ____se lo_____ he dicho.

5. ¿Visteis ayer a Javier en la televisión? Estuvo graciosísimo. Pues claro que ___lo__ vimos. Era algo que no
podíamos perdernos.

6. Caperucita, ¿Llevas la merienda a la abuelita? Sí, _______se la_______ llevo en esta cestita.

7. ¿Has cogido la cámara al jefe de estudios? Por supuesto que sí, ______se la_______ cogí esta mañana mientras
desayunaba en la cafetería de la escuela.

8. ¿Has hablado a Paco de la excursión del próximo fin de semana? No, todavía no ___le___ he llamado.

4. Poner los pronombres lo, los, la, las según convenga

1. ¿Cónoces a Julia? No, no __la___ conozco.

2. ¿Visitas a tus padres los fines de semana? Sí, __los__ visito cada fin de semana.

3. ¿Conocéis el Museo del Prado? Sí, __lo__ conocemos muy bien.

4. ¿Conocen uds. a mi profesor de español? Sí, _lo___ conocemos, es muy simpático.

5. ¿Ya conoces a mis hermanos? No, todavía no _los__ conozco.

Unos chicos organizan una fiesta sorpresa para un amigo:

1. ¿Compras tú los tomates para la ensalada? Vale, __los__ compro yo.

2. ¿Hago la ensalada en casa? Sí, puedes hacerla_ tú.

3. ¿Quién compra el pan? puedo comprarlo_ yo.

4. ¿Y las bebidas? ¿ _las___ compráis vosotros?

5. Juan, ¿compras tú las patatas? Bueno, sí __las__ puedo comprar yo.

6. ¿Quién trae los discos? __Los__ traen Pepe y Roberto.

7. Ah, ¿y el regalo? No te preocupes, __lo__ compramos nosotros.

8. ¿Trae Vicky las servilletas? Creo que sí __las__ trae ella.

9. ¿Hacen Marta y Lourdes el pastel? Sí __lo__ hacen ellas.

10. ¿Decoramos la habitación? Claro, tenemos que decorarla__.

5. Transforma las siguientes oraciones sin modificar el significado como se presenta en el siguiente
ejemplo.
Ej. 1. ¿Quién ha comprado a ti ese coche? - ¿Quién lo ha comprado?

MUY IMPORTANTE: Tener en cuenta que con las formas del Imperativo, Gerundio e
Infinitivo los pronombres OD/OI se unen al verbo formando una sola palabra.

2. Juan, recoge a tu hermano la comida.____________________________________________________

3. Necesito enviar esta carta urgentemente al director del centro.________________________________

4. Di a mí la verdad y no mientas más._____________________________________________________

5. Probad el zapato a la princesa para saber si ella será la futura reina.___________________________

6. ¿Le has dado a Marta la pulsera que te regalé? ____________________________________________

7. Estoy contando las razones de mi separación a vosotros y a nadie más.________________________

8. ¿Ha traído la secretaria el café a mí?____________________________________________________

9. Ya he preparado a ellos la cena._______________________________________________________

6. Utilice el imperativo y los pronombres personales según el modelo:

Ej. ¿Por qué no le regalas a Juan un disco? Regálaselo.

¿Por qué no me compras una guitarra? __________________________________________

 ¿Por qué no se quitan los abrigos? __________________________________________

 ¿Por qué no nos explica Ud. la lección? __________________________________________

 ¿Por qué no les escribís una carta? __________________________________________

 ¿Por qué no me mandas el dinero por correo? __________________________________________

 ¿Por qué no nos enseña Ud. su nuevo coche? __________________________________________

 ¿Por qué no os limpiáis los zapatos? __________________________________________

 ¿Por qué no te lavas el pelo? __________________________________________

 ¿Por qué no nos prestas el coche? __________________________________________