CENTRO DE DESARROLLO COMUNITARIO SAN FRANCISCO DE ASÍS

Jardín infantil anexo facultad de educación Universidad de San Buenaventura

FORMATO DE DISEÑO DE EXPERIENCIAS PEDAGÓGICAS

IDENTIFICACIÓN GENERAL DE LOS ACTORES

GRUPO: PRE JARDÍN – JARDÍN – TRANSICIÓN 1 Y TRANSICIÓN 2

NOMBRE DE LA MAESTRA: Dorian Estefanía Cortez Estacio

ASIGNATURA: Danza y Expresión Corporal y Artística

EDAD PROMEDIO DE LOS NIÑOS Y NIÑAS: 3-5 Años

NOMBRE DEL MACRO PROYECTO: “Por un Mundo Mejor, Manitas en Acción”

PERIODO COMPRENDIDO: 1
MES: FEB - SEMANA: DEL 27 AL 3

FECHA PROPUESTA OBJETIVOS RECURSOS AMBIENTES CONSIGNA

Lunes *Fortalecer vínculos *Cabina de sonido *Salón de Espejos *La maestra recibe a los niños y niñas, los invita a
afectivos. realizar un circulo para desarrollar un saludo de
Pre - Jardín *Hula Hula bienvenida en el que se puedan conocer y saber cuál
será el rol que ella desempeñará, en este espacio se
hará la ronda “a la rueda, rueda”.
Martes
Seguido a esto se facilitará un espacio para reconocer
Jardín nuestros cuerpos en el espejo y desarrollar ejercicios
de fortalecimiento y articulación de la motricidad fina
y gruesa utilizando el hula hula.
Miércoles Bienvenida
En asamblea se preguntará a los niños que bailes
Transición conocen y cuales les gustaría conocer, la actividad
1 culminaría con un espacio de danza orientado por la
docente.

Viernes

Transición
2

OBSERVACIONES: