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Condicionamiento operante Skinner

Condicionamiento operante Skinner

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Skinner
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CONDICIONAMIENTO OPERANTE

1. DEFINICIÓN:

B.F. Skinner (1904 - 1990)

- Aprendizaje en el que una respuesta se fortalece, se hace más probable o debilita, desaparece, según que sus consecuencias sean positivas o negativas. - Una serie de actos que consigue que un organismo haga algo. - El organismo opera en su ambiente con el fin de obtener un resultado específico. - Ciencia de la conducta manifiesta. 2. CONCEPTOS: 2.1. Conducta: Movimiento o acto de un organismo en un contexto Conducta (situación, hecho o acontecimiento), bajo condiciones externas reforzadas.

2.2. Operantes: Serie de actos o acciones que se refuerzan para que aparezcan en el futuro. 2.3. Refuerzos: Proceso por el cual aumenta la probabilidad de dar una respuesta que produce una recompensa. Cualquier estímulo que incremente la posibilidad que un comportamiento antecedente ocurra de nuevo. 2.4. Castigo: Estímulo desagradable o doloroso que se agrega al entorno, después de que ocurre un determinado comportamiento. Disminuye la probabilidad que ocurra nuevamente. 3. OBJETIVO: - Moldeamiento de la conducta. -Proceso en que las recompensas guían la conducta natural del individuo hacia una conducta deseada. 4. OBJETO DE ESTUDIO: - Conducta observable.

4. FUNDAMENTO

A) Ley del Efecto
(Thorndike)

- Las respuestas que generan satisfacción tienen más posibilidades de repetirse. - Las respuestas que no generan placer tienen menos posibilidades de volver a presentarse.

B) Teoría del Refuerzo
- Es todo lo que aumenta la frecuencia de la respuesta que sigue. - Puede ser : • Recompensa tangible • Elogio. • Nivel de atención - Reforzar una actividad que goza de mayor preferencia.

REFUERZO POSITIVO
- Cualquier Estímulo, pero ... - Su presencia fortalece la conducta en que se aplica. - Aumenta la respuesta precedente. - No tiene ninguna connotación ética, valórica o moral (Ej.:copiar) -Ej.: “Si luego de la respuesta, damos al sujeto alimento, aprobación, dulce, elogio, nota, etc., lo más probable es que esa conducta se repita.

REFUERZO NEGATIVO
- Cualquier estímulo, pero ... - Cuya supresión o desaparición fortalece la conducta en que se aplica. - Aumenta la probabilidad de que la respuesta precedente ocurra nuevamente en el futuro.. - Es un estímulo que elimina algo desagradable del entorno. - Ej.: “Fuerte dolor de muelas”. Si yo tomo un medicamento que hace desaparecer el dolor, lo más probable es que cuando vuelva a sentir dolor las tome de nuevo.

- Es distinto al castigo (Disminuye la

PRIMARIOS
-Se fortalece una conducta mediante la satisfacción directa de una necesidad básica. - Son innatamente satisfactorios. - Ej.: Conseguir alimento cuando tienes hambre, suspender el shock en alguna situación determinada.

SECUNDARIOS
- Reforzamiento de alta calidad. - Aquel que ha adquirido su condición gracias a la asociación (conexión) con un reforzador primario. - Es producido por un estímulo originalmente neutro, que se asocia con un estímulo reforzador. - Ej.: El dinero.

CASTIGO
- Estímulo desagradable o doloroso que se asocia al entorno después que ocurre determinado comportamiento. - Administración de un estímulo desagradable después de una respuesta, para producir una disminución de la frecuencia de dicha respuesta. - Disminuye la probabilidad que ese comportamiento se repita. - Ej.: Dolor al colocar las manos en una estufa caliente, dedos en el enchufe, golpes, etc. - Desventajas: a. Poco efectivo si no se aplica inmediatamente después de que el individuo haya realizado la conducta indeseable. b. Puede llegar a que la conducta no deseada sea reemplazada por otra más negativa.

- Quien recibe una agresión física, puede llegar a creer que es normal, permisible, aplicable e inclusive deseable. - El castigo puede producir una disminución de la autoestima del individuo castigado. -

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