ESCUELA PRIMARIA “OZIEL HINOJOSA GARCÍA” (ANEXA A LA NORMAL)
DOSIFICACIÓN SEMANAL
Semana 1
3 al 7 octubre
Secuencia 1:
● ¿Qué cuentan los
Español
cuentos?
L.T. Bloque 1.
Páginas 26 a 33
Sesión 9 a 14
Números y sistemas de
numeración
• Resolución de problemas
que impliquen particiones
en tercios, quintos y
sextos. Análisis de
escrituras aditivas
Matemáticas
equivalentes y de
fracciones mayores o
menores que la unidad.
Identificación de la
regularidad en sucesiones
compuestas con progresión
aritmética, para encontrar
términos faltantes o
averiguar si un término
pertenece o no a la
sucesión.
L.T. Desafíos 7,8 y 9.
CUARTO GRADO. Octubre
Semana 2
10 al 14
Secuencia 2:
 Realizar trámites y
solicitar servicios.
Sesión 1 a la 5.
L.T. Páginas 34 a la40.
Bloque 1. Problemas
aditivos
 Resolución de sumas o
restas de números
decimales en el contexto
del dinero. Análisis de
expresionesequivalentes.
Problemas
multiplicativos
 Exploración de distintos
significados de la
multiplicación (relación
proporcional entre medidas,
producto de medidas,
combinatoria)y desarrollo de
procedimientos para el
cálculo mental o escrito.
L.T. Desafíos 10, 11 y 12.
Páginas 26 a la 30.
Semana 3 Semana 4
17 al 21 24 al 28
Bloque 1.
Secuencia 2:
Secuencia 3:
 Realizar trámites y
 Textos informativos. Sesión
solicitar servicios.
1 a la 5.
Sesión 6 a la 8.
L.T. Páginas 44 a la47.
L.T. Páginas 40 a la43.
Bloque 1.
Problemas Bloque 1.
multiplicativos Figuras y cuerpos
 Exploración de distintos  Clasificación de triángulos con
significados de la base enla medida de sus lados
multiplicación (relación y ángulos.
proporcional entre  Identificación de
medidas, producto de cuadriláteros que seforman
medidas, combinatoria)y al unir dos triángulos.
desarrollo de L.T. Desafíos 18, 19 y
procedimientos para el 20. Páginas 37 a la 39y 247.
cálculo mental o escrito.
L.T. Desafíos 13 y
14. Páginas 30 a la 32.
Figuras y cuerpos
 Representación plana de
cuerpos vistos desde
diferentes puntos de
referencia.
 Clasificación de triángulos
con base enla medida de
sus ladosy ángulos.
L.T. Desafíos 15, 16 y
17. Páginas 33 a la 36y 249.
 ESCUELA PRIMARIA “OZIEL HINOJOSA GARCÍA” (ANEXA A LA NORMAL)
Bloque 1. ¿Cómo
mantener la salud?
Ciencias Naturales Fortalezco y protejo
mi cuerpo con la
alimentación y la
vacunación.
¿Cómo me protejo y
defiendo de las
enfermedades?
L.T. Bloque 1. Tema 3.
Ciencia, tecnología y salud.
Páginas 28 y 29.
Bloque 1. México a
través de los mapas y
sus paisajes.
2. México y su
división política.
Páginas 16 a la 21.
 Localización en mapas
Geografía
DOSIFICACIÓN SEMANAL
Bloque 1. ¿Cómo
mantener la salud?
Fortalezco y protejomi
cuerpo con la
alimentación y la
vacunación.
¿Cómo me protejo y
defiendo de las
enfermedades?
L.T. Bloque 1. Tema 3. Ciencia,
tecnología y salud.Página 30.
Bloque 1. México a través
de los mapas ysus
paisajes.
 Orientación a partir delos
puntos cardinales.
 Localización de capitales
Bloque 1. ¿Cómo
mantener la salud?
Fortalezco y protejo mi
cuerpo con la
alimentación y la
vacunación.
¿Por qué y cómo cambia mi
cuerpo?
L.T. Bloque 1.
Tema 1. Los
caracteres sexuales de
mujeres y hombres.
Páginas 13 a la 15.
Bloque 1. México a
través de los mapas y
sus paisajes.
 Orientación a partir delos
puntos cardinales.
 Localización de capitales
de las entidades
Bloque 1. ¿Cómo mantener
la salud? Fortalezco y
protejo mi cuerpo con la
alimentación y la
vacunación.
¿Por qué y cómo cambiami
cuerpo?
(Es un contenido que marca el
programa de estudio, pero que no
viene incluido en el librode texto).
● Localización del territorio nacional
en mapas del mundo.
● Extensión territorial de México,
principales islas y penínsulas.
L.T. Bloque 1. Lección 1.
4. Las regiones de México

de las entidades de las entidades federativasen mapas de

federativas que
conforman el país.
 Diferencias en las
características
territoriales de las
entidades federativas
(extensión, forma y
límites).
L.T. Bloque 1. Lección
Atlas de Méxicopágina 76.
federativasen mapas de
México.
 Localización de
ciudades y lugares
representativos en
mapas de México.
L.T. Bloque 1. Lección
3. Los mapas hablan de México.
Páginas 23a la 29 y 188.
México.
 Localización de
ciudades y lugares
representativos en
mapas de México.
L.T. Bloque 1. Lección
4. Las regiones de México.
Páginas 30 a la 38
Lo que aprendí p 39 y 40
 ESCUELA PRIMARIA “OZIEL HINOJOSA GARCÍA” (ANEXA A LA NORMAL)
DOSIFICACIÓN SEMANAL
Bloque 1. Bloque 1. Temas para
Temas para comprender el
comprender el periodo
Bloque 1. Temas
periodo  Aridoamérica, Mesoamérica y
Bloque 1. Temas para comprender
¿Cómo fue que algunos Oasisamérica: Características
para comprender elperiodo
de los grupos de geográficas y culturales.
Historia

elperiodo  Los primeros grupos

cazadores y recolectores L.T. Páginas 26 a la29.
 Los primeros grupos humanos en el actual
lograron desarrollar la
humanos en el actual territorio mexicano.
agricultura y cambiar su
territorio mexicano.  Una nueva actividad: La
forma de vida?
L.T. Páginas 21 a la23. agricultura.
 El poblamiento:
L.T. Páginas 24 y 25.
Migrantes de Asia a
América.
L.T. Páginas 18 a la20.
Bloque 1: Bloque 1:
Decido con libertad y Decido con libertad y
Bloque 1:
responsabilidad. responsabilidad.
Decido con libertad y
Formación C y E

Secuencia 2: Secuencia 3: Aprendo a

responsabilidad.
Bloque 1 Soy una persona con tomar misdecisiones.
Secuencia 2:
Secuencia 1: dignidad y capaz de Sesión 1:
Soy una persona con
Soy valioso y merezco un ejercer mis derechos. Lo que considero al tomar
dignidad y capaz de
trato digno. Sesión 2: decisiones. Mis decisiones
ejercer mis derechos.
Las niñas y los niños tienenconsecuencias.
Sesión 3: Demandamos
tenemos derechos. Niñas Reconozco los límites demis
nuestrosderechos.
y niños defendemos decisiones.
L.T. Páginas 25 a la27.
nuestrosderechos. Decido responsable.
L.T. Páginas 22 a la24. L.T. Páginas 28 a la32.