SEPTIEMBRE
ASIGNATURA Semana 2. Del 2 al 6 de
septiembre.
Español Elaborar el reglamento para el
servicio de la biblioteca del salón.
L.T. Bloque 1.
Matemáticas Números y sistemas de numeración
• Uso de la descomposición de
números en unidades, decenas,
centenas y unidades de millar para
resolver diversos problemas. L.T.
Desafíos 1 y 2.
Ciencias Naturales ¿Para qué me alimento y cómo me
nutro? L.T. Bloque 1. Tema 3.
Formación Cívica y Ética Único e inigualable. L.T. Bloque 1.
Artes Práctica Artística. Proyecto Artístico
Educación Socioemocional Autoconocimiento. Conciencia de las
propias emociones.
Educación Física Desarrollo de la motricidad.
Explora sus habilidades motrices al
participar en situaciones que implican
desplazamientos y manejo de
diferentes objetos, para adaptarlas a
las condiciones que se presentan.
Semana 2. Del 9 al 13 de
septiembre.
Elaborar el reglamento para el
servicio de la biblioteca del salón.
L.T. Bloque 1.
Números y sistemas de numeración
• Uso de la descomposición de
números en unidades, decenas,
centenas y unidades de millar para
resolver diversos problemas.
Problemas aditivos • Desarrollo de
procedimientos mentales de resta de
dígitos y múltiplos de 10 menos un
dígito, etc., que faciliten los cálculos
de operaciones más complejas. L.T.
Desafíos 3 y 4.
¿Para qué me alimento y cómo me
nutro? L.T. Bloque 1. Tema 2.
Único e inigualable. L.T. Bloque 1.
Práctica Artística. Proyecto Artístico
Autoconocimiento. Conciencia de las
propias emociones.
Desarrollo de la motricidad.
Explora sus habilidades motrices al
participar en situaciones que implican
desplazamientos y manejo de
diferentes objetos, para adaptarlas a
las condiciones que se presentan.
Semana 3. Del 16 al 20 de
septiembre.
Contar y escribir chistes para
publicarlos. L.T. Bloque 1.
Problemas aditivos • Desarrollo de
procedimientos mentales de resta de
dígitos y múltiplos de 10 menos un
dígito, etc., que faciliten los cálculos
de operaciones más complejas.
Problemas multiplicativos •
Desarrollo de estrategias para el
cálculo rápido de los productos de
dígitos necesarios al resolver
problemas u operaciones. L.T.
Desafíos 5 y 6.
¿Por qué se mueve mi cuerpo y como
prevengo accidentes? L.T. Bloque 1.
Tema 1.
Pertenecemos a varios grupos. L.T.
Bloque 1.
Práctica Artística. Proyecto Artístico
Autoconocimiento. Autoestima.
Desarrollo de la motricidad.
Explora sus habilidades motrices al
participar en situaciones que implican
desplazamientos y manejo de
diferentes objetos, para adaptarlas a
las condiciones que se presentan.
Semana 4. Del 23 al 27 de
septiembre.
Contar y escribir chistes para
publicarlos. L.T. Bloque 1.
Problemas multiplicativos •
Desarrollo de estrategias para el
cálculo rápido de los productos de
dígitos necesarios al resolver
problemas u operaciones. L.T.
Desafíos 7 y 8.
¿Por qué se mueve mi cuerpo y como
prevengo accidentes? L.T. Bloque 1.
Tema 1.
Pertenecemos a varios grupos. L.T.
Bloque 1.
Práctica Artística. Proyecto Artístico
Autoconocimiento. Autoestima.
Desarrollo de la motricidad.
Explora sus habilidades motrices al
participar en situaciones que implican
desplazamientos y manejo de
diferentes objetos, para adaptarlas a
las condiciones que se presentan.

ASIGNATURA Semana 1. Del 30 de sep
al 4de octubre.
Español Organizar datos en un
directorio. L.T. Bloque 1.
Matemáticas Problemas multiplicativos •
Uso de caminos cortos para
multiplicar dígitos por 10 o por
sus múltiplos (20, 30, etcétera).
L.T. Desafíos 9 y 10.
Ciencias Naturales ¿Cómo me cuido y evito el
maltrato?
Formación Cívica y Los derechos de la niñez en la
Ética comunidad. L.T. Bloque 1.
Artes Práctica Artística. Proyecto
Artístico
Educación Autoconocimiento. Aprecio y
Socioemocional gratitud.
Educación Física Desarrollo de la motricidad.
Distingue las posibilidades y
limites de sus habilidades
motrices al reconocer los
elementos básicos de los
juegos, con la intención de
ajustar el control de sí.
OCTUBRE
Semana 2. Del 7 al 11 de
octubre.
Organizar datos en un
directorio. L.T. Bloque 1.
Medida • Lectura y uso del
reloj para verificar
estimaciones de tiempo.
Comparación del tiempo con
base en diversas actividades.
L.T. Desafíos 11 y 12.
¿Cómo me cuido y evito el
maltrato?
Los derechos de la niñez en la
comunidad. L.T. Bloque 1.
Práctica Artística. Proyecto
Artístico
Autoconocimiento. Bienestar.
Desarrollo de la motricidad.
Distingue las posibilidades y
limites de sus habilidades
motrices al reconocer los
elementos básicos de los
juegos, con la intención de
ajustar el control de sí.
Semana 3. Del 14 al 18 de
octubre.
Organizar datos en un
directorio. L.T. Bloque 1.
Medida • Lectura y uso del
reloj para verificar
estimaciones de tiempo.
Comparación del tiempo con
base en diversas actividades.
L.T. Desafíos 13 y 14.
¿Cómo me cuido y evito el
maltrato?
Niñez precavida. L.T. Bloque
1.
Práctica Artística.
Presentación.
Autoconocimiento. Bienestar.
Desarrollo de la motricidad.
Distingue las posibilidades y
limites de sus habilidades
motrices al reconocer los
elementos básicos de los
juegos, con la intención de
ajustar el control de sí.
Semana 4. Del 21 al 25 de
octubre.
Elaborar un folleto para
informar acerca de un tema de
seguridad. L.T. Bloque 2.
Análisis y representación de
datos • Representación e
interpretación en tablas de
doble entrada, o pictogramas
de datos cuantitativos o
cualitativos recolectados en el
entorno. L.T. Desafíos 15, 16
y 17.
Proyecto: las brigadas de
seguridad.
Niñez precavida. L.T. Bloque
1.
Práctica Artística.
Presentación.
Autorregulación.
Metacognición.
Desarrollo de la motricidad.
Distingue las posibilidades y
limites de sus habilidades
motrices al reconocer los
elementos básicos de los
juegos, con la intención de
ajustar el control de sí.
Semana 5. Del 28 de
octubre al 01 de
noviembre.
Elaborar un folleto para
informar acerca de un tema de
seguridad. L.T. Bloque 2.
Contenidos de repaso.
Proyecto: las brigadas de
seguridad.
Distintos ritmos y estilos de
aprendizaje. L.T Bloque 1.
Práctica Artística.
Presentación.
Autorregulación.
Metacognición.
Desarrollo de la motricidad.
Distingue las posibilidades y
limites de sus habilidades
motrices al reconocer los
elementos básicos de los
juegos, con la intención de
ajustar el control de sí.

ASIGNATUR Semana 1. Del 5 al 9 de
noviembre.
A
Español Compartir poemas para
expresar sentimientos. L.T
Bloque 2.
Matemáticas Números y sistemas de
numeración • Relación de la
escritura de los números con
cifras y su nombre, a través de
su descomposición aditiva.
L.T. Desafíos 18, 19 y 20.
Ciencias ¿Cómo nos nutrimos y
Naturales respiramos los seres vivos?
L.T. Bloque 2. Tema 1.
Formación Cívica Compartiendo sentimientos
y Ética con los demás. L.T. Bloque 2.
Artes Práctica Artística.
Presentación.
Educación Autorregulación. Expresión de
Socioemocional las emociones.
Educación Física Desarrollo de la motricidad.
Distingue las posibilidades y
limites de sus habilidades
motrices al reconocer los
elementos básicos de los
juegos, con la intención de
ajustar el control de sí.
NOVIEMBRE
Semana 2. Del 12 al 16 de
noviembre.
Compartir poemas para expresar
sentimientos. L.T Bloque 2.
Problemas multiplicativos •
Resolución de multiplicaciones cuyo
producto sea hasta del orden de las
centenas mediante diversos
procedimientos (como suma de
multiplicaciones parciales,
multiplicaciones por 10, 20, 30,
etcétera). L.T. Desafíos 21 y 22.
¿Cómo nos nutrimos y respiramos los
seres vivos? L.T Bloque 2. Tema 1.
Compartiendo sentimientos con los
demás. L.T. Bloque 2.
Práctica Artística. Presentación.
Autorregulación. Expresión de las
emociones.
Desarrollo de la motricidad.
Distingue las posibilidades y limites
de sus habilidades motrices al
reconocer los elementos básicos de
los juegos, con la intención de ajustar
el control de sí.
Semana 3. Del 20 al 23 de
noviembre.
EVALUACION
Compartir poemas para
expresar sentimientos. L.T
Bloque 2.
Medida • Estimación de
longitudes y su verificación
usando la regla. L.T. Desafíos
23 y 24.
EVALUACION
¿Cómo nos relacionamos los
seres humanos con la
naturaleza? L.T. Bloque 2.
Tema 2.
Aprender a esperar. L.T.
Bloque 2.
Práctica Artística. Reflexión.
Autorregulación. Regulación
de las emociones.
Desarrollo de la motricidad.
Distingue las posibilidades y
limites de sus habilidades
motrices al reconocer los
elementos básicos de los
juegos, con la intención de
ajustar el control de sí.
Semana 4. Del 26 al 29 de
noviembre.
PERIODO DE ENTREGA
DE EVALUACION
Compartir poemas para
expresar sentimientos. L.T
Bloque 2.
Medida • Estimación de
longitudes y su verificación
usando la regla. L.T. Desafío
25.
PERIODO DE ENTREGA
DE EVALUACION
¿Cómo nos relacionamos los
seres humanos con la
naturaleza? L.T. Bloque 2.
Tema 2.
Aprender a esperar. L.T.
Bloque 2.
Práctica Artística. Reflexión.
Autorregulación.
Autogeneración de emociones
para el bienestar.
Desarrollo de la motricidad.
Distingue las posibilidades y
limites de sus habilidades
motrices al reconocer los
elementos básicos de los
juegos, con la intención de
ajustar el control de sí.

ASIGNATURA Semana 1. Del 2 al 6 de
diciembre.
Español Investigar sobre la historia familiar
para compartirla. L.T Bloque 2.
Matemáticas Análisis y representación de datos •
Lectura de información contenida en
gráficas de barras. L.T. Desafíos 26 y
27.
Ciencias Naturales ¿Cómo muestro mi aprecio por la
naturaleza? L.T. Bloque 2. Tema 3.
Formación Cívica y Ética Alcanzar una meta. L.T. Bloque 2.
Artes Elementos básicos de las Artes.
Cuerpo-espacio-tiempo.
Educación Socioemocional Autorregulación. Perseverancia.
Educación Física Integración de la corporeidad.
Adapta sus acciones en tareas y
estímulos externos que implican
cuantificar el tiempo de sus
movimientos en el espacio, con el
propósito de valorar lo que es capaz de
hacer y canalizar el gusto por la
actividad física.
DICIEMBRE
Semana 2. Del 9 al 13 de
diciembre.
Investigar sobre la historia familiar
para compartirla. L.T Bloque 2.
Análisis y representación de datos •
Lectura de información contenida en
gráficas de barras. L.T. Desafíos 28 y
29.
¿Cómo muestro mi aprecio por la
naturaleza? L.T. Bloque 2. Tema 3.
Impartir justicia en la vida diaria. L.T.
Bloque 2.
Elementos básicos de las Artes.
Cuerpo-espacio-tiempo.
Autonomía. Iniciativa personal.
Integración de la corporeidad.
Adapta sus acciones en tareas y
estímulos externos que implican
cuantificar el tiempo de sus
movimientos en el espacio, con el
propósito de valorar lo que es capaz de
hacer y canalizar el gusto por la
actividad física.
Semana 3. Del 16 al 19 de
diciembre.
Investigar sobre la historia familiar
para compartirla. L.T Bloque 2.
Contenidos de repaso.
Proyecto escolar: la nutrición de las
plantas y los animales.
Impartir justicia en la vida diaria. L.T.
Bloque 2.
Elementos básicos de las Artes.
Cuerpo-espacio-tiempo.
Autonomía. Iniciativa personal.
Integración de la corporeidad.
Adapta sus acciones en tareas y
estímulos externos que implican
cuantificar el tiempo de sus
movimientos en el espacio, con el
propósito de valorar lo que es capaz de
hacer y canalizar el gusto por la
actividad física.

ASIGNATURA Semana 1. Del 8 al 10 de enero.
Español Armar una revista de divulgación
científica para niños. L.T Bloque 3.
Matemáticas Números y sistemas de
numeración • Uso de fracciones del
tipo m/2n (medios, cuartos, octavos,
etc.) para expresar oralmente y por
escrito medidas diversas. L.T.
Desafíos 30, 31 y 32.
Ciencias Naturales ¿Cómo son los materiales de mí
alrededor?
Formación Cívica y Ética Nuestra aportación a la diversidad.
L.T Bloque 3.
Artes Elementos básicos de las Artes.
Movimiento-sonido.
Educación Socioemocional Autonomía. Identificación de
necesidades y búsqueda de
soluciones.
Educación Física Integración de la corporeidad.
Adapta sus acciones en tareas y
estímulos externos que implican
cuantificar el tiempo de sus
movimientos en el espacio, con el
propósito de valorar lo que es capaz
de hacer y canalizar el gusto por la
actividad física.
ENERO
Semana 2. Del 13 al 17 de
enero.
Armar una revista de divulgación
científica para niños. L.T Bloque 3.
Números y sistemas de
numeración • Uso de fracciones del
tipo m/2n (medios, cuartos, octavos,
etc.) para expresar oralmente y por
escrito el resultado de repartos. L.T.
Desafíos 33, 34 y 35.
¿Cómo son los materiales de mí
alrededor?
Nuestra aportación a la diversidad.
L.T Bloque 3.
Elementos básicos de las Artes.
Movimiento-sonido.
Autonomía. Liderazgo y apertura.
Integración de la corporeidad.
Adapta sus acciones en tareas y
estímulos externos que implican
cuantificar el tiempo de sus
movimientos en el espacio, con el
propósito de valorar lo que es capaz
de hacer y canalizar el gusto por la
actividad física.
Semana 3. Del 20 al 24 de
enero.
Escribir un relato autobiográfico
para compartir. L.T Bloque 3.
Números y sistemas de
numeración • Identificación de la
regularidad en sucesiones con
números, ascendentes o
descendentes, con progresión
aritmética para continuar la sucesión
o encontrar términos faltantes. L.T.
Desafíos 36, 37 y 38.
¿Qué y cómo son las mezclas?
Las diferencias nos enriquecen. L.T
Bloque 3.
Elementos básicos de las Artes.
Movimiento-sonido.
Autonomía. Toma de decisiones y
compromisos.
Integración de la corporeidad.
Adapta sus acciones en tareas y
estímulos externos que implican
cuantificar el tiempo de sus
movimientos en el espacio, con el
propósito de valorar lo que es capaz
de hacer y canalizar el gusto por la
actividad física.
Semana 4. Del 27 de enero al
31 de enero.
Escribir un relato autobiográfico
para compartir. L.T Bloque 3.
Contenidos de repaso.
¿Qué y cómo son las mezclas?
Las diferencias nos enriquecen. L.T
Bloque 3.
Elementos básicos de las Artes.
Movimiento-sonido.
Autonomía. Autoeficacia.
Integración de la corporeidad.
Adapta sus acciones en tareas y
estímulos externos que implican
cuantificar el tiempo de sus
movimientos en el espacio, con el
propósito de valorar lo que es capaz
de hacer y canalizar el gusto por la
actividad física.

ASIGNATURA Semana 1. Del 4 al 7 de
febrero.
Español Difundir noticias sobre sucesos en la
comunidad. L.T Bloque 3.
Matemáticas Problemas aditivos • Estimación
del resultado de sumar o restar
cantidades de hasta cuatro cifras, a
partir de descomposiciones,
redondeo de los números, etcétera.
L.T. Desafíos 39, 40 y 41.
Ciencias Naturales ¿Por qué cambian los materiales?
L.T. Bloque 3. Tema 3.
Formación Cívica y Ética Que nuestro consumo no dañe el
ambiente. L.T Bloque 3.
Artes Elementos básicos de las Artes.
Forma-Color.
Educación Socioemocional Empatía. Bienestar y trato digno
hacia otras personas.
Educación Física Integración de la corporeidad.
Emplea recursos expresivos en
diferentes tareas motrices, con la
finalidad de establecer códigos
de comunicación, interpretarlos
y promover la interacción con
sus compañeros.
FEBRERO
Semana 2. Del 10 al 14 de
febrero.
Difundir noticias sobre sucesos en la
comunidad. L.T Bloque 3.
Problemas aditivos •
Determinación y afirmación de un
algoritmo para la sustracción de
números de dos cifras. L.T.
Desafíos 42 y 43.
¿Por qué cambian los materiales?
L.T. Bloque 3. Tema 3.
Que nuestro consumo no dañe el
ambiente. L.T Bloque 3.
Elementos básicos de las Artes.
Forma-Color.
Empatía. Bienestar y trato digno
hacia otras personas.
Integración de la corporeidad.
Emplea recursos expresivos en
diferentes tareas motrices, con la
finalidad de establecer códigos
de comunicación, interpretarlos
y promover la interacción con
sus compañeros.
Semana 3. Del 17 al 21 de
febrero.
Difundir noticias sobre sucesos en la
comunidad. L.T Bloque 3.
Problemas multiplicativos •
Resolución de problemas de división
(reparto y agrupamiento) mediante
diversos procedimientos, en
particular el recurso de la
multiplicación. L.T. Desafíos 44 y
45.
Proyecto escolar: Reto con los
materiales y la temperatura.
Derechos básicos para todos. L.T
Bloque 3.
Elementos básicos de las Artes.
Forma-Color.
Empatía. Toma de perspectiva en
situaciones de desacuerdo o
conflicto.
Integración de la corporeidad.
Emplea recursos expresivos en
diferentes tareas motrices, con la
finalidad de establecer códigos
de comunicación, interpretarlos
y promover la interacción con
sus compañeros.
Semana 4. Del 24 al 28 de
febrero.
Difundir noticias sobre sucesos en la
comunidad. L.T Bloque 3.
Análisis y representación de datos
• Resolución de problemas en los
cuales es necesario extraer
información explícita de diversos
portadores. L.T. Desafíos 46 y 47.
Proyecto escolar: Reto con los
materiales y la temperatura.
Derechos básicos para todos. L.T
Bloque 3.
Elementos básicos de las Artes.
Forma-Color.
Empatía. Toma de perspectiva en
situaciones de desacuerdo o
conflicto.
Integración de la corporeidad.
Emplea recursos expresivos en
diferentes tareas motrices, con la
finalidad de establecer códigos
de comunicación, interpretarlos
y promover la interacción con
sus compañeros.

ASIGNATURA Semana 1. Del 2 al 6 de marzo.
Español Describir un proceso de fabricación
o manufactura. L.T Bloque 4.
Matemáticas Números y sistemas de
numeración • Identificación de
escrituras equivalentes (aditivas,
mixtas) con fracciones. •
Comparación de fracciones en casos
sencillos (con igual numerador o
igual denominador). L.T. Desafíos
48, 49, 50 y 51.
Ciencias Naturales ¿Cuáles son los efectos de la fuerza
en los objetos? L.T. Bloque 3.
Tema 3.
Formación Cívica y Ética Diferentes funciones de las normas y
las leyes. L.T Bloque 4.
Artes Apreciación estética y creatividad.
Sensibilidad y percepción estética.
Educación Socioemocional Empatía. Reconocimiento de
prejuicios asociados a las
diferencias.
Educación Física Integración de la corporeidad.
Emplea recursos expresivos en
diferentes tareas motrices, con la
finalidad de establecer códigos
de comunicación, interpretarlos
y promover la interacción con
sus compañeros.
MARZO
Semana 2. Del 9 al 13 de
marzo.
Describir un proceso de fabricación
o manufactura. L.T Bloque 4.
• Identificación de la regularidad en
sucesiones con figuras, con
progresión aritmética, para continuar
la sucesión o encontrar términos
faltantes. L.T. Desafíos 52 y 53.
¿Cómo se aprovecha el sonido en la
vida diaria? L.T. Bloque 4. Tema 2.
Aprendiendo a defender nuestros
derechos. L.T Bloque 4.
Apreciación estética y creatividad.
Sensibilidad y percepción estética.
Empatía. Reconocimiento de
prejuicios asociados a las
diferencias.
Integración de la corporeidad.
Emplea recursos expresivos en
diferentes tareas motrices, con la
finalidad de establecer códigos
de comunicación, interpretarlos
y promover la interacción con
sus compañeros.
Semana 3. Del 17 al 20 de
marzo.
Describir escenarios y personajes de
cuentos para elaborar un juego. L.T
Bloque 4.
Problemas aditivos • Resolución de
problemas que impliquen efectuar
hasta tres operaciones de adición y
sustracción. L.T. Desafíos 54, 55 y
56.
¿Cómo se aprovecha el sonido en la
vida diaria? L.T. Bloque 4. Tema 2.
Aprendiendo a ser democráticos.
Acuerdos muy cuerdos. L.T Bloque
4.
Apreciación estética y creatividad.
Sensibilidad y percepción estética.
Empatía. Sensibilidad hacia las
personas y grupos que sufren
exclusión o discriminación.
Integración de la corporeidad.
Emplea recursos expresivos en
diferentes tareas motrices, con la
finalidad de establecer códigos
de comunicación, interpretarlos
y promover la interacción con
sus compañeros.
Semana 4. Del 23 al 27 de
marzo
Describir escenarios y personajes de
cuentos para elaborar un juego. L.T
Bloque 4.
Problemas multiplicativos •
Identificación y uso de la división
para resolver problemas
multiplicativos, a partir de los
procedimientos ya utilizados (suma,
resta, multiplicación).
Representación convencional de la
división: a ÷ b = c. L.T. Desafíos
57, 58 y 59.
¿Cuáles son los efectos que
provocan los imanes? L.T. Bloque
4. Tema 3.
Aprendiendo a ser democráticos.
Acuerdos muy cuerdos. L.T Bloque
4.
Apreciación estética y creatividad.
Sensibilidad y percepción estética.
Empatía. Sensibilidad hacia las
personas y grupos que sufren
exclusión o discriminación.
Integración de la corporeidad.
Emplea recursos expresivos en
diferentes tareas motrices, con la
finalidad de establecer códigos
de comunicación, interpretarlos
y promover la interacción con
sus compañeros.
 ABRIL
ASIGNATURA Semana 1. Del 30 DE marzo al 3 de
abril.
Español Difundir los resultados de una encuesta. L.T
Bloque 4.
Matemáticas Figuras y cuerpos • Identificación de ángulos
como resultado de cambios de dirección. L.T.
Desafíos 60, 61 y 62.
Ciencias Naturales ¿Por qué se produce el día y la noche y las
fases de la Luna? Bloque 5. Tema 1.
Formación Cívica y Ética Normas y autoridades. L.T Bloque 4.
Artes Apreciación estética y creatividad.
Imaginación y creatividad.
Educación Socioemocional Empatía. Cuidado de otros seres vivos y de la
Naturaleza.
Educación Física Creatividad de la acción motriz. Tomo
decisiones respecto a cómo ubicarse y actuar
en distinto juegos, individuales y colectivos,
con el fin de solucionar situaciones que se
presentan en cada uno.
Semana 2. Del 20 al 24 de abril.
Difundir los resultados de una encuesta. L.T
Bloque 4.
• Obtención de ángulos de 90° y 45°, a través
del doblado de papel. Reproducción de los
ángulos en papel. L.T. Desafíos 63 y 64.
¿Por qué se produce el día y la noche y las
fases de la Luna? Bloque 5. Tema 1.
Normas y autoridades. L.T Bloque 4.
Apreciación estética y creatividad.
Imaginación y creatividad.
Empatía. Cuidado de otros seres vivos y de la
Naturaleza.
Creatividad de la acción motriz. Tomo
decisiones respecto a cómo ubicarse y actuar
en distinto juegos, individuales y colectivos,
con el fin de solucionar situaciones que se
presentan en cada uno.
Semana 3. Del 27 al 30 de abril
Difundir los resultados de una encuesta. L.T
Bloque 4.
Contenidos de repaso.
Proyecto: Construcción de dispositivos
musicales y magnéticos.
Normas y autoridades. L.T Bloque 4.
Apreciación estética y creatividad.
Imaginación y creatividad.
Colaboración. Comunicación Asertiva.
Creatividad de la acción motriz. Tomo
decisiones respecto a cómo ubicarse y actuar
en distinto juegos, individuales y colectivos,
con el fin de solucionar situaciones que se
presentan en cada uno.

ASIGNATURA Semana 1. Del 6 al 8 de mayo.
Español Compartir adivinanzas. L.T Bloque
5.
Matemáticas Números y sistemas de
numeración • Elaboración e
interpretación de representaciones
gráficas de las fracciones. Reflexión
acerca de la unidad de referencia.
L.T. Desafío 65.
Ciencias Naturales Proyecto: Acciones para promover
la salud.
Formación Cívica y Ética Conflicto de intereses. L.T Bloque
5.
Artes Artes y entorno. Diversidad cultural
y artística.
Educación Socioemocional Colaboración. Responsabilidad.
Educación Física Creatividad de la acción motriz.
Tomo decisiones respecto a cómo
ubicarse y actuar en distinto juegos,
individuales y colectivos, con el fin
de solucionar situaciones que se
presentan en cada uno.
Inglés Ambiente: Académico y de
formación. Práctica social del
lenguaje: Registrar e interpretar
información en un gráfico.
MAYO
Semana 2. Del 11 al 14 de
mayo.
Compartir adivinanzas. L.T Bloque
5.
Números y sistemas de
numeración • Elaboración e
interpretación de representaciones
gráficas de las fracciones. Reflexión
acerca de la unidad de referencia.
L.T. Desafío 66.
Proyecto: Acciones para promover
la salud.
Conflicto de intereses. L.T Bloque
5.
Artes y entorno. Diversidad cultural
y artística.
Colaboración. Responsabilidad.
Creatividad de la acción motriz.
Tomo decisiones respecto a cómo
ubicarse y actuar en distinto juegos,
individuales y colectivos, con el fin
de solucionar situaciones que se
presentan en cada uno.
Ambiente: Académico y de
formación. Práctica social del
lenguaje: Registrar e interpretar
información en un gráfico.
JUNIO
Semana 3. Del 18 al 22 de
mayo.
Compartir adivinanzas. L.T Bloque
5.
Problemas aditivos • Resolución de
problemas sencillos de suma o resta
de fracciones (medios, cuartos,
octavos). L.T. Desafío 67 y 68.
Proyecto: Acciones para promover
la salud.
Juntos contra la violencia. L.T
Bloque 5.
Artes y entorno. Diversidad cultural
y artística.
Colaboración. Inclusión.
Creatividad de la acción motriz.
Tomo decisiones respecto a cómo
ubicarse y actuar en distinto juegos,
individuales y colectivos, con el fin
de solucionar situaciones que se
presentan en cada uno.
Ambiente: Académico y de
formación. Práctica social del
lenguaje: Registrar e interpretar
información en un gráfico.
Semana 4. Del 25 al 29 de
mayo.
Compartir adivinanzas. L.T Bloque
5.
Problemas aditivos • Resolución de
problemas sencillos de suma o resta
de fracciones (medios, cuartos,
octavos). L.T. Desafío 69.
Proyecto: Acciones para promover
la salud.
Juntos contra la violencia. L.T
Bloque 5.
Artes y entorno. Diversidad cultural
y artística.
Colaboración. Inclusión.
Creatividad de la acción motriz.
Tomo decisiones respecto a cómo
ubicarse y actuar en distinto juegos,
individuales y colectivos, con el fin
de solucionar situaciones que se
presentan en cada uno.
Ambiente: Académico y de
formación. Práctica social del
lenguaje: Registrar e interpretar
información en un gráfico.
ASIGNATURA Semana 1. Del 1 al 4 de junio.
Español Escribir un recetario de remedios
caseros. L.T Bloque 5.
Matemáticas Problemas multiplicativos •
Desarrollo y ejercitación de un
algoritmo para la división entre un
dígito. Uso del repertorio
multiplicativo para resolver
divisiones (cuántas veces está
contenido el divisor en el
dividendo). L.T. Desafío 70.
Ciencias Naturales Proyecto: Acciones para cuidar el
medio ambiente.
Formación Cívica y Ética Se vale pedir ayuda para resolver
conflictos. L.T Bloque 5.
Artes Artes y entorno. Patrimonio y
derechos culturales.
Educación Socioemocional Colaboración. Resolución de
conflictos.
Educación Física Creatividad en la acción
motriz. Establece acuerdos con
sus compañeros al identificar y
aceptar reglas de juego, para
favorecer la participación, la
interacción motriz y el diálogo.
Inglés Ambiente: Familiar y
comunitario. Práctica social del
lenguaje: Interpretar mensajes
en anuncios publicitarios.
Semana 2. Del 2 al 12 de junio.
Escribir un recetario de remedios
caseros. L.T Bloque 5.
Problemas multiplicativos •
Desarrollo y ejercitación de un
algoritmo para la división entre un
dígito. Uso del repertorio
multiplicativo para resolver
divisiones (cuántas veces está
contenido el divisor en el
dividendo). L.T. Desafío 71 y 72.
Proyecto: Acciones para cuidar el
medio ambiente.
Se vale pedir ayuda para resolver
conflictos. L.T Bloque 5.
Artes y entorno. Patrimonio y
derechos culturales.
Colaboración. Resolución de
conflictos.
Creatividad en la acción
motriz. Establece acuerdos con
sus compañeros al identificar y
aceptar reglas de juego, para
favorecer la participación, la
interacción motriz y el diálogo.
Ambiente: Familiar y
comunitario. Práctica social del
lenguaje: Interpretar mensajes
en anuncios publicitarios.
Semana 3. Del 15 al 19 de
junio.
Escribir un recetario de remedios
caseros. L.T Bloque 5.
Medida • Comparación por tanteo,
del peso de dos objetos y
comprobación en una balanza de
platillos. L.T. Desafío 73 y 74.
Proyecto: Acciones para cuidar el
medio ambiente.
Diferentes formas de organización
para la participación social. L.T
Bloque 5.
Artes y entorno. Patrimonio y
derechos culturales.
Colaboración. Interdependencia.
Creatividad en la acción
motriz. Establece acuerdos con
sus compañeros al identificar y
aceptar reglas de juego, para
favorecer la participación, la
interacción motriz y el diálogo.
Ambiente: Familiar y
comunitario. Práctica social del
lenguaje: Interpretar mensajes
en anuncios publicitarios.
Semana 4. Del 22 al 26 de
junio.
Escribir un recetario de remedios
caseros. L.T Bloque 5.
Medida • Trazo de segmentos a
partir de una longitud dada. L.T.
Desafío 75 y 76.
Proyecto: Acciones para cuidar el
medio ambiente.
Diferentes formas de organización
para la participación social. L.T
Bloque 5.
Artes y entorno. Patrimonio y
derechos culturales.
Colaboración. Interdependencia.
Creatividad en la acción
motriz. Establece acuerdos con
sus compañeros al identificar y
aceptar reglas de juego, para
favorecer la participación, la
interacción motriz y el diálogo.
Ambiente: Familiar y
comunitario. Práctica social del
lenguaje: Interpretar mensajes
en anuncios publicitarios.