DENOMINACIÓN DE LA ASIGNATURA O UNIDAD DE APRENDIZAJE

Seminario Sustentabilidad y Medio Ambiente

Segundo Cuatrimestre LP207

CICLO ESCOLAR CLAVE DE LA ASIGNATURA

FINES DE APRENDIZAJE O FORMACIÓN

Al término del curso, el alumno revisará la pertinencia del nivel cognitivo y diversos
conceptos, tendencias y marcos de referencia para comprender la complejidad sistémica
en relación a la sustentabilidad y el medio ambiente con el fin de valorar su impacto
personal y como futuro profesionista en el campo laboral.

CONTENIDO TEMÁTICO

1. DESARROLLO SUSTENTABLE
1.1 Conceptos y definiciones
1.2 Evolución histórica (desarrollo sustentable al desarrollo regenerativo)
1.3 Legislación Ambiental y Política Pública Mexicana
1.4 Áreas naturales protegidas (conservación y desarrollo)
1.5 Aplicación en diferentes sectores económicos (Turismo, agricultura, industria)
1.6 Comunicación Ambiental

2. CAMBIO CLIMÁTICO
2.1 Conceptos y definiciones
2.2 Tratados y Acuerdos Internacionales
2.3 Legislación Ambiental Mexicana
2.4 Huella Ecológica / Carbono
2.5 Estrategias de Mitigación
2.6 Estrategias de Adaptación al Cambio Climático
2.7 Economía Verde

3. PRODUCCIÓN Y CONSUMO SUSTENTABLE

3.1 Producción baja en emisiones, eficiente y socialmente Incluyente
3.2 Consumo racional
3.3 Minimización de Residuos y Contaminantes
3.4 Cadenas de Valor basadas en Comercio Justo

4. CASOS DE ESTUDIO Y COMPROMISOS PERSONALES

4.1 Identificación del tema
4.2 Desarrollo del tema y variables
4.3 Estrategias a implementar
ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
BAJO LA CONDUCCIÓN DE UN ACADÉMICO

 Elaboración de reportes sobre la discusión de textos especializados.

 Análisis de la evolución histórica la importancia y desarrollo del concepto y
aplicaciones de la sustentabilidad.
 Exposición individual o en equipos de trabajo sobre la importancia y el papel que
juega la sustentabilidad en el desarrollo global.
 Conferencias de especialistas.

ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
INDEPENDIENTES

 Investigación documental de los temas del programa.

 Lectura de textos especializados propuestos por el docente.
 Elaboración de exposición.

CRITERIOS DE EVALUACIÓN

Exposición y análisis 30%

Reportes de conferencia 20%
Investigación documental 20%
Exámenes parciales 30%
TOTAL 100%