Nombre del autor:

José David Lafaux Álvarez

Yamil Albeiro Cabezas

Título de artículo: APROXIMACIÓN CRÍTICA AL CONCEPTO DE CURRICULO

Ciudad: Popayán-Colombia

Casa Editora: ARISTIZABAL, Magnolia et al. Aproximación crítica al concepto de

currículo. En: Revista ieRed: Revista Electrónica de la Red de Investigación
Educativa [en línea]. Vol.1, No.2 (Enero-Junio de 2005). Disponible en Internet: .
ISSN 1794-8061

Fecha: 9/02/2022

1. Presentación del artículo

INTRODUCCIÓN
Hay una relación entre el currículo y la didáctica, en la cual interviene la política
en cuanto a la educación. Sabemos que la educación y el aprendizaje son factores
muy importantes los cuales están resaltados a través de un currículo. Si
ciertamente la educación en muchos lugares del mundo no es susceptible debido
a que está regida por la política. Según Ángel Díaz Barriga un currículo técnico
hace presencia a un diseño de programa como “puesto allí”, sin que previamente
se haya reconocido o pensado en el contexto histórico de procesos y dinámicas
del desarrollo dentro de las instituciones.

2. Resumen

CURRICULO, USO Y CONTEXTO

El currículo es un término fundamental para la educación en Colombia, si el
término “currículo” no existiera la secretaria de educación se volvería un caos.
Básicamente el currículo hace que todo se rija bajo una forma extrita de
desempeñar funciones. La sociedad está acostumbrada al currículo, dejando a la
pedagogía, la cual permite que el profesor pueda desempeñar mejor sus funciones
y le permite al estudiante un mejor aprendizaje.
El currículo se basa mediante ámbitos sociales, económicos, políticos y culturales,
el cual se desempeña dependiendo la necesidad social. Otro concepto de
currículo según Félix Angulo “El currículo fue concebido como una forma de
organización y un instrumento de eficiencia social; es decir, una estructura
organizativa impuesta por las autoridades educativas para ordenar la conducta
escolar”.

Y… ¿LO PEDAGOGICO?
Muchos autores hacen referencia a la educación pero ¿hacen referencia a la
pedagogía? La mayoría de los autores se basa en el currículo sin embargo, hay
autores como José Muñoz y Mario Díaz quienes se reconocen como pedagogos,
los cuales hacen énfasis y resaltan la importancia de la pedagogía.
Se habla sobre la modernización la cual es un argumento muy importante en
América Latina.

3. Aportes

El currículo educativo es un conjunto de herramientas didácticas o proyecto

educativo donde se trazan unas metas de formación que contribuye de una u otra
forma a la integralidad y a la construcción de identidad en los individuos, también
tiene unos objetivos; como por ejemplo unos como que debe de saber un
estudiante de la educación primaria, en la educación media etc. Entonces este un
conjunto de herramientas trazada y estipuladas donde indican a la escuela cómo
debe enséñales a los individuos.
En 1918 Bobbit (The Curriculum) escribe la primera definición de currículo, y la
refiere como un “conjunto de experiencias del aprendizaje” al declarar: “Currículo
es aquella serie de cosas que los niños y jóvenes deben hacer y experimentar, a
fin de desarrollar habilidades que los capaciten para decidir asuntos de la vida
adulta’’  

4. Conclusiones

En conclusión en Colombia existe una reflexión en relación con el currículo y la

pedagogía, teniendo en cuenta que la educación no es un proceso neutral, es un
proceso político. También podemos concluir que el currículo educativo es un
conjunto de herramientas didácticas o proyecto educativo donde se trazan unas
metas de formación que contribuye a la integralidad y a la construcción de
identidad en los individuos.