“Año del bicentenario del Perú: 200 años de independencia”

I.E. N° 38789/Mx-P “Ricardo Palma”

Leemos juntos
Experiencia de lectura N° 5:

I. Datos informativos
1. Docente:

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2. Grado y sección:
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3. Fecha:

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Vivimos en un país diverso, respetemos nuestras

diferencias
Estimadas familias:
Nuestro país se caracteriza por ser diverso, y esta diversidad la podemos notar en
nuestras costumbres, comidas, alimentos, regiones, flora, fauna y en nosotras mismas y
nosotros mismos: nuestras lenguas, nuestras comunidades, nuestras características, etc.
Y es esa diversidad la que nos debe invitar a respetarnos, a conocernos y a valorarnos
para lograr una sana convivencia. Además, debe invitarnos a preguntarnos quiénes
somos, qué nos caracteriza, qué historia tenemos, qué nos identifica.
Y es que, dentro de esta diversidad, cada una y cada uno se ve reflejado. En ese
sentido, te invito a preguntarte: en una sociedad tan diversa, donde la convivencia es
importante: ¿qué te hace una persona única y diversa a la vez?
Te invitamos a recorrer un camino donde, a partir de las lecturas que disfrutarás,
escribirás tu biografía resaltando qué te hace una persona única y diversa a la vez,
cómo te identificas, tu historia personal y familiar, todo lo que te hace valiosa o
valioso. ¡Empecemos!
 Lectura n°1
Iniciamos la lectura
a. ¿Para qué voy a leer?
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b. ¿Qué sé de este texto?
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c. ¿De qué trata este texto?
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d. ¿Qué me dice su estructura?
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Durante la lectura
Puedes subrayar la lectura, parafrasear, releer, consultar al diccionario sobre palabras
desconocidas y escuchar el audio en el siguiente link: https://www.youtube.com/watch?
v=DzUxLEGxQI
Surgiste y yo progresé:
En los mejores hoteles
EL CAFÉ Te dijeron ¡qué bien hueles!
A Hugo Guerrero Marthineitz. Y yo asentí “¡uí, mesié!”.

Tengo tu mismo color Tú: de porcelana fina,

Y tu misma procedencia. Cigarro puro y cognac.
Somos aroma y esencia Yo de smoking, yo de frac,
Y amargo es nuestro sabor. Yo recibiendo propina.
Tú viajaste a Nueva York Tú a la Bolsa, yo a la ruina;
Con visa en Bab-el-Mandeb, Tú subiste, yo bajé...
Yo mi Trópico crucé En los muelles te encontré,
De Abisinia a las Antillas. Vi que te echaban al mar
Soy como ustedes semillas. Y ni lo pude evitar
Son un grano de café.

En los tiempos coloniales

Tú me viste en la espesura Ni a las aguas me arrojé.
Con mi liana a la cintura
Y mis abóreos timbales. Y conocimos al Peón
Compañero de mis males, Con su “café carretero”,
Yo mismo te trasplanté. Y hablando con el Obrero
 Recorrimos la nación. Que trilogía formamos
Se habló de revolución Los pobres que limosneamos
Entre sorbos de café: El Poeta y su café...!
Cogí el machete... dudé,
¡Tú me infundiste valor Tengo tu mismo color
Y a sangre y fuego y sudor Y tu misma procedencia,
Mi libertad conquisté...! Somos aroma y esencia
Y amargo es nuestro sabor...
Después vimos al Poeta: ¡Vamos hermanos, valor,
Lejano, meditabundo, El café nos pide fe;
Queriendo arreglar el mundo Y Changó y Ochún y Agué
Con una sola cuarteta. Piden un grito que vibre
Yo, convertido en peseta, Por nuestra América Libre,
Hasta sus plantas rodé: Libre como su café!
¡Qué ojos los que iluminé,

Después de la lectura:
Reflexionamos:
A. ¿Qué sentiste al leer el poema?

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B. Por qué crees que el poema inicia con: “Tengo tu mismo color y tu misma procedencia”?
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C. ¿Cómo te imaginas la historia del yo poético y por qué crees que se compara con el café?
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Lectura n°2
Iniciamos la lectura
a. ¿Para qué voy a leer?
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a. ¿Qué sé de este texto?
_____________________________________________________________________________
b. ¿De qué trata este texto?
_____________________________________________________________________________
c. ¿Qué me dice su estructura?
_____________________________________________________________________________
Durante la lectura
Puedes subrayar la lectura, parafrasear, releer, consultar al diccionario sobre palabras desconocidas y
escuchar el audio en el siguiente
link:

“Me gritaron negra” Seguía llevando a mi espalda

mi pesada carga
Tenía siete años apenas,
apenas siete años, ¡Y cómo pesaba!
¡Qué siete años! Me alacié el cabello,
¡No llegaba a cinco siquiera!
me polveé la cara,
De pronto unas voces en la calle
me gritaron ¡Negra! y entre mis entrañas siempre resonaba la
¡Negra! ¡Negra! ¡Negra! ¡Negra! ¡Negra! misma palabra
¡Negra! ¡Negra! ¡Negra! ¡Negra! ¡Negra! ¡Negra!
¿Soy acaso negra?, me dije ¡Negra! ¡Negra! ¡Neeegra!
¡SI!
¿Qué cosa es ser negra? Hasta que un día que retrocedía, retrocedía
¡Negra! y qué iba a caer
Y yo no sabía la triste verdad que aquello
¡Negra! ¡Negra! ¡Negra! ¡Negra!
escondía.
¡Negra! ¡Negra! ¡Negra! ¡Negra!
¡Negra!
¡Negra! ¡Negra! ¡Negra! ¡Negra!
Y me sentí negra,
¡Negra! ¡Negra! ¡Negra!
¡Negra!
¿Y qué?
Como ellos decían
¿Y qué?
¡Negra!
¡Negra!
Y retrocedí
Sí
¡Negra!
¡Negra!
Como ellos querían
Soy
¡Negra!
¡Negra!
Y odié mis cabellos y mis labios gruesos
Negra
y miré apenada mi carne tostada
¡Negra!
Y retrocedí
Negra soy
¡Negra!
¡Negra!
Y retrocedí…
Sí
¡Negra! ¡Negra! ¡Negra! ¡Negra!
¡Negra!
¡Negra! ¡Negra! ¡Neeegra!
Soy
¡Negra! ¡Negra! ¡Negra! ¡Negra!
¡Negra!
¡Negra! ¡Negra! ¡Negra! ¡Negra!
Negra
Y pasaba el tiempo,
¡Negra!
y siempre amargada
Negra soy
 De hoy en adelante no quiero AL FIN
laciar mi cabello Ya no retrocedo
No quiero AL FIN
Y voy a reírme de aquellos, Y avanzo segura
que por evitar –según ellos– AL FIN
que por evitarnos algún sinsabor Avanzo y espero
Llaman a los negros gente de color AL FIN
¡Y de qué color! Y bendigo al cielo porque quiso Dios
NEGRO que negro azabache fuera mi color
¡Y qué lindo suena! Y ya comprendí
NEGRO AL FIN
¡Y qué ritmo tiene! ¡Ya tengo la llave!
NEGRO NEGRO NEGRO NEGRO NEGRO NEGRO NEGRO NEGRO
NEGRO NEGRO NEGRO NEGRO NEGRO NEGRO NEGRO NEGRO
NEGRO NEGRO NEGRO NEGRO NEGRO NEGRO NEGRO NEGRO
NEGRO NEGRO NEGRO NEGRO NEGRO
Al fin ¡Negra soy!
Al fin comprendí

Después de la lectura:
Reflexionamos:
A. ¿Qué sentiste al leer el poema?

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B. ¿Qué frases recuerdas y qué te imaginaste al leerlas? ¿Qué es lo que el yo poético quiere
resaltar a partir de estas experiencias de discriminación vividas?
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Conversamos en torno a los textos
¿Recuerdas la pregunta inicial de esta experiencia de lectura? Veámosla nuevamente.
En una sociedad tan diversa, donde la convivencia es importante: ¿qué te hace una persona única y
diversa a la vez?
Para responder estas preguntas, si deseas puedes conversar con tu familia o amigas y amigos, o si prefieres,
puedes hacerte estas preguntas de manera personal.
¿Recuerdas el reto propuesto al inicio de esta experiencia de lectura?

¿Qué te hace única o único? ¿Qué te hace diversa o diverso? En tu historia

familiar, ¿encuentras diversidad?, ¿en qué? Quizás algunas costumbres, comidas,
lengua, etc. ¿Por qué es importante que en nuestro país prime el respeto por la
diversidad? ¿Con qué elemento de nuestro país te identificas?

Ahora sí, ¡manos a la obra! ¡Creamos!

¿Recuerdas el reto propuesto al inicio de esta experiencia de lectura?
Escribir una biografía resaltando qué te hace una persona única y diversa a la
vez, cómo te identificas, tu historia personal y familiar, todo lo que te hace valiosa
o valioso.

¿Cómo realizarás tu biografía?

1. Sobre la base de las preguntas que respondiste, dialoga con tus familiares y amistades sobre tu
experiencia de lectura. Luego puedes elaborar tu biografía empezando por tu nombre: “Yo soy...”.
2. Luego de colocar tu nombre, puedes colocar datos sobre ti: tu edad, tus preferencias y tus actividades
habituales, pero, también, tu historia: de dónde es tu familia, qué costumbres tienen, qué los hace personas
únicas y diversas.
3. Si deseas, puedes pedirle a tu familia que desarrolle contigo esta experiencia de lectura, y cada una y
cada uno escriba su biografía. Luego pueden presentarla y reflexionar sobre lo diversos y únicos que son.
¡Hasta pueden conocer detalles de ustedes que no conocían antes!

Recuerda: Los textos cobran un significado especial cuando

los relacionamos con nuestra vida. Gracias a las
experiencias de lectura de hoy, cuentas con una portada
que podría inspirarte a escribir una gran historia, como la
que te tocó leer.

Guarda el material que elaboraste y, si deseas, compártelo

con tu familia y amigas o amigos. También puedes hacer
uso de tu Diario de lectura y atesorar en él tus
pensamientos sobre lo leído.