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García García Judith Anahí, Hernández Díaz Ingrid, Meza Sandoval Elizabeth y
Nieves Montes Manuel
RESUMEN
1.1
En la presente practica se pretende realizar la CALIBRACIÓN DE LOS
TERMOPARES utilizando agua a diferentes temperaturas, TEMPERATURA de
ebullición, fusión y ambiente. Con ayuda de un termómetro de mercurio se quiere
hacer la medición de estas. Por otro lado, se usa un MULTÍMETRO junto con el
TERMOPAR para lograr su correcta calibración. Además, se intentó observar la
lectura en el multímetro para realizar una gráfica donde se logre mostrar el efecto de
la temperatura en el VOLTAJE y por último el PORCENTAJE DE ERROR.
1.2
INTRODUCCIÓN
Instrumentos de Medición función de la diferencia de temperatura
entre uno de los dos extremos uno
Los instrumentos de medición se han
llamado (punto caliente o unión
considerado de gran importancia desde
caliente) y otro llamado (punto frío o
hace muchos años, dado que cualquier
unión fría).
estudio científico amerita observación,
análisis y precisión al momento de Este efecto recibe su nombre de
tomar medidas, de este modo la Thomas Johann Seebeck, que fue el
Termocupla se ha definido por ser el científico que lo descubro en el año
sensor de temperatura que más se 1821. La fuerza electromotriz generada
utiliza en la actualidad, por su eficacia por el termopar está en función de la
1.3
y veracidad. (4) diferencia de temperatura entre la
unión fría (la parte que está separada)
Termopares y caliente (las puntas que están
unidas). La mayoría de los termopares
Un termopar o termocupula por su son fabricados de la misma manera y
traducción del inglés “thermocouple”, funcionan bajo el mismo principio.
es un transductor formado por la unión Utilizan una gran variedad de metales,
de dos metales distintos unidos en un entre los más comunes encontramos el
extremo, que produce una diferencia hierro, cobre, constantán, níquel y
de potencial muy pequeña que es la cromo; los diseñados para más altas
2.1
temperaturas utilizan metales Los termopares con una baja
preciosos como el platino y el rodio. sensibilidad, como en el caso de los
El grupo de termopares conectados en tipos B, R y S, tienen además una
serie recibe el nombre de termopila, resolución menor. La selección de
tanto los termopares como las termopares es importante para
termopilas son muy usados en asegurarse que cubren el rango de
aplicaciones de calefacción a gas. (1) temperaturas a medir. (2)
RESULTADOS
3.2
LECTURA DEL
MUESTRA TEMPERATURA (°C) MULTÍMETRO
(mV)
Agua hirviendo 95 3.1
Agua hirviendo + hielo 85 2.6
Agua hirviendo + hielo 62 1.6
Agua hirviendo + hielo 50 1.2
Agua hirviendo + hielo 28 0.3
Hielo -1 -0.6
Tabla 2: Valores de la tabla 1 complementados con una última columna en donde se muestra
el porcentaje de error del termopar y del termómetro por medio de la siguiente fórmula.
DISCUSIÓN DE RESULTADOS
4.2
Como se puede observar en la Tabla 1, existe una relación directamente proporcional
entre la temperatura registrada del agua y el voltaje registrado en el termopar. Al
incrementar la temperatura, igualmente aumenta la tensión eléctrica del termopar.
Esto concuerda con lo establecido en la literatura, ya que el termopar produce una
salida de tensión que puede ser correlacionada con la temperatura que el termopar
está midiendo. (2)
Al graficar los datos de la Tabla 1 obtenemos la Gráfica 1. Aquí claramente podemos
observar que los puntos graficados indican una relación directamente proporcional
lineal. Se sobrepone la línea de tendencia cuya ecuación y = 25.77x + 17.948 es la
ecuación característica del termopar. Esta ecuación es esencial para la calibración
del termopar. Sustituyendo el voltaje registrado del termopar en la ecuación
característica, obtenemos como “y” la temperatura teórica de termopar.
En la Tabla 2 se adjuntan los valores de voltaje y sus respectivos valores de
temperatura teórica del termopar. Estos se comparan con las lecturas de temperatura
real con el termómetro de mercurio. En la última columna se encuentran los valores
del porcentaje de error. Este se calcula mediante la siguiente formula:
Al observar los porcentajes de error, nos percatamos de que para temperaturas arriba
de los 0°C, los valores son razonables con un rango de 0.0588% - 8.2893% de error.
El valor que resalta es el que corresponde a -1°C; un error de 348.6%. Esto concuerda
y puede ser explicado en gran parte por la literatura. El termopar utilizado en la
práctica es un termopar Tipo J de hierro-constantan. El rango efectivo de un termopar
Tipo J es de 0°C - 750°C. Su principal limitación está en la exactitud, pues es fácil
obtener errores del sistema cuando se trabaja con precisiones inferiores a un grado
Celsius. (3)
CONCLUSIÓN
Después de realizar esta práctica se llegaron a los resultados esperados, pues se
logró observar que a mayor temperatura mayor voltaje ya que el efecto termoeléctrico
es la conversión directa de la diferencia de temperatura a voltaje eléctrico y viceversa.
Un dispositivo termoeléctrico crea un voltaje cuando dos metales unidos en dos
lugares poseen una diferencia de temperatura entre las uniones. Por el contrario,
cuando una corriente se hace pasar por dos metales se genera una transferencia de5.1
calor de una juntura a la otra, es decir, una se enfría mientras que la otra se calienta.
Y como se observó en los resultados se consiguió un efecto termoeléctrico de manera
correcta.
Por otro lado, se logró conocer que es de suma importancia la calibración de los
termopares en la industria ya que los termopares proporcionan mediciones en un
amplio rango de temperatura: de 200 a 2600 grados Celsius. Esto permite que se
usen en una variedad de circunstancias y en diferentes industrias. Su amplio rango
también les permite ser utilizados a altas temperaturas donde la mayoría de los
indicadores térmicos no funcionan. Además, tienen la capacidad de ponerse en
contacto directo con el material que están midiendo; debido a que usan lecturas de
voltaje para medir temperaturas.
Como se observó en los resultados el porcentaje de error fue mínimo en algunas
temperaturas, sin embargo en las temperaturas muy bajas (menores a 0C), el
termopar pierde precisión por lo que su porcentaje de error a dichas temperaturas fue
muy alto.
Para finalizar se5.2puede concluir que la práctica obtuvo el resultado esperado ya que
se consiguió calibrar un termopar hierro-constantan haciendo uso de agua en distintos
grados de agregación.
REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS
(1) Anatychuk y Lukian: Physics of thermoelectricity. Institute of Thermoelectricity,
1998.
(2) Gurevich, Yuri; y Ortiz, Antonio: «Fuerza termoelectromotríz en
semiconductores bipolares: nuevo punto de vista», artículo de en la Revista
Mexicana de Física, vol. 49, págs. 115-122, 2003.
(3) Redondo, J. M.: Enfriamiento y conversión de energía mediante elementos
termoeléctricos. UPC, 1992.
(4) Bentley, John P. Sistemas de medición, principios y aplicaciones. Compañía
Editorial continental S.A. de C.V. México, 1993.
(5) T.D. McGee (1988) Principles and Methods of Temperature Measurement
(Principios y métodos de medición de la temperatura) ISBN 0-471-62767-4
ANEXOS
Cuestionario
1.- Investigue que otros dispositivos se utilizan para medir temperatura y que
rangos maneja
Termómetro digital
Se considera uno de los más seguros, precisos y convenientes. El rango de medición
de temperatura es de –50°C. a +70°C.
Termómetro infrarrojo
Los termómetros y cámaras infrarrojos trabajan con la radiación emitida por el objeto
a medir sin necesidad de contacto directo. El rango de medición de temperatura es
desde 31 °C hasta 38 °C (5)
Termómetro de mercurio
Un termómetro de mercurio es un tipo de termómetro que generalmente se utiliza para
medir las temperaturas de algún material seleccionado. El rango de medición de
temperatura es de -10°C hasta los 200°C.
Termómetro de alcohol
El termómetro de alcohol es un tubo capilar de vidrio de un diámetro interior muy
pequeño, que cuenta con paredes gruesas; en uno de sus extremos se encuentra una
dilatación, llamada bulbo, que está llena de alcohol. Su rango de temperatura es
desde -10ºC hasta +60ºC. (4)
1.1 Resumen de toda la práctica, incluye introducción, metodología, resultados sobresalientes y conclusiones.
5.1 Conclusión unicamente de sus resultados, metodología, no incluir explicaciones ni marco teorico.
5.2 estan en la sección de concluir, cada parrafo debe ser una conclusión, en su redacción parece que primero
explican la practica y luego concluyen