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s s s s d n o de s
vida
Paternida Maternida
d d

Todos ellos viven en familias con padres de baja escolaridad, se hace mucha
referencia a la edad de los mismos, de acuerdo a esta se considera que todos
fueron padres en el periodo adolescente. La economía de los hogares recae en el
trabajo el padre generalmente, mismos que en su mayoría ejercen oficios o
carreras técnicas, otro dedicado al campo y comercio de fruta. Como
mencionábamos en el cuerpo del trabajo uno de los factores de riesgo familiares
para el EA se centra en: antecedentes de madre o hermana embarazada en la
adolescencia, pérdida de figuras significativas y baja escolaridad de los padres,
así como bajo nivel socioeconómico o el vivir dentro de un área rural. La familia de
Karen es la única disfuncional, pues sólo vive con su madre y hermano, su padre
los abandonó hace tiempo.

Todos comentan no haber tenido conocimiento de los métodos anticonceptivos, a

excepción del condón. También podemos encontrar que se embarazaron no por
planearlo, sino por error. En dos de estos casos vemos que las adolescentes no
son apoyadas por sus parejas, vemos que se acerta en la teoría mostrada a lo
largo de la investigación en donde vemos que la maternidad adolescente reduce a
la mitad las probabilidades de que la madre viva con el padre de su hijo o en una
familia nuclear durante el quinto año después del nacimiento de su hijo, por
ejemplo Karen fue abandonada por su pareja cuando supo que estaba
embarazada. El padre de su hija es 6 años mayor que ella, tal vez sintió presión
por parte de su pareja a tener relaciones sexuales por su corta edad y poca
madurez cognitiva y psicológica.

En cuestiones de paternidad, vemos que ambos casos se hacen responsables de

ella, pero por ejemplo Raúl menciona haberse hecho responsable por la
representación social que un grupo manejó sobre la función y el papel de un
padre, sus padres le dicen que debe hacerse responsable de sus actos, vemos
que los padres adolescentes presentan condiciones distintas a sus pares, mayor
estrés y dificultades psicologías, sentimientos de desinformación, desamparo y
soledad ante la paternidad, en donde la paternidad temprana crea en ellos un
choque de ideas. Emmanuel inicia su vida laboral para apoyar a sus padres en la
manutención de la casa, pero continua estudiando para terminar el nivel medio y
así obtener un mejor empleo. Su esposa actualmente dejó la escuela por
complicaciones.

Todos sin excepción han iniciado su vida sexual a temprana edad, a partir de los
15 años y la mayoría de ellos menciona factores de riesgo acerca de la poca
información sobre el correcto uso de medidas anticonceptivas y sobre la fertilidad,
teniendo así la práctica de las relaciones sexuales sin métodos anticonceptivos, el
carecer de información y conocimientos suficientes o el acceso limitado a su
adquisición.

Vemos que tres de estos casos refiere haber presentado complicaciones durante
el embarazo, resultado de la inmadurez del cuerpo de la joven gestante. La
decisión de ser madre adolescente genera deserción escolar, desacumulación de
capital humano, se vuelve un obstáculo para la obtención de oportunidades de
desarrollo para estos, así la baja escolaridad que alcanzan a veces les impide
reinsertarse de nuevo al sistema escolar. La inmadurez del cuerpo de las jóvenes
recae en “la suplencia sanguínea del útero o del cuello del útero y en la deficiente
adaptación uterina” como ya se vio.
Por otro lado en cuestiones de la educación se hace referencia a que la mayor
parte de los profesores les ha brindado apoyo y ayuda, así como los directivos y
compañeros, en materia de apoyo psicológico dentro de la escuela como
respuesta institucional para la reinserción escolar, apoyo institucional y medidas
para que no afecten las inasistencias en su rendimiento escolar, también se hace
mención de una de las estrategias implementadas para evitar el embarazo:
platicas de intervención e información. El apoyo que ha brindado la institución a
estos jóvenes es de suma importancia, tanto de directivos como de maestros y
alumnos.

Algunos de ellos hacen mención a la percepción de que el embarazo no es para

jóvenes, sino para personas preparadas que puedan con las responsabilidades,
así mismo a la percepción de su edad respecto a las responsabilidades que
conlleva ser papá o mamá, que no están dentro de sus deseos. En todo esto
podemos ver la inmadurez acerca de la percepción de roles ante el embarazo
adolescente.

Ninguno de los casos ha dado alguna otra información acerca de algún programa
de apoyo a jóvenes o madres embarazadas más que del seguro popular o
PROSPERA. En cuanto las aspiraciones de vida de los jóvenes, la mayoría hace
referencia a seguir estudiando, este que consiste sólo en obtener un papel para
“ver” si se tiene la posibilidad de acceder a algún trabajo. Aquí es donde nos
referíamos con Michael Foucault a la construcción de un “ejercito de reserva”, en
el cual la mano de obra que se adquiere es de estos sectores, en donde las y los
jóvenes ven como opción “cualquier trabajo” para salir adelante. Aquí vemos el rol
del capitalismo, mismo que juega un papel importante, por un lado permite la
inclusión temprana de los adolescentes en el consumo de bienes y servicios al
ejercer su sexualidad en forma “plena” y por otro lado garantiza mediante el
aumento de la natalidad de personas vulnerables económicamente, los nuevos
ejércitos de reserva.
Dentro de estos podemos encontrar que las dificultades que ellos han vivido han
sido generalmente económicas, de adaptación al entorno y de discusiones
primarias con los padres. Podemos concluir que ser madre o padre a temprana
edad con frecuencia trae consigo la falta de alternativas para cubrir de la mejor
manera todas las necesidades que requieren serlo y las complicaciones que se
adquieren para poder brindar al hijo/ hija el ideal de “tener” cuando este nazca.