“Año del Fortalecimiento de la Soberanía Nacional”

UNIVERSIDAD TECNOLÓGICA DEL PERÚ

Facultad de Psicología

Curso:

PSICOLOGÍA DE LA SEXUALIDAD

Estudiantes:

Muñoz Arandia, Gady Daele.

Purilla Oliva, Crisha Julia

Ramírez Elías, Tracy Meylin.

Rojas Calderón, Carlos Daniel

Docente:

Chavez Del Castillo, Margarita Yrma.

Ica – Perú

2022
 INTRODUCCIÓN

El incremento de la actividad sexual en los adolescentes ha generado que el

embarazo adolescente sea uno de los mayores desafíos que hay actualmente
en todos los países de América latina y el caribe, cuando una adolescente se
convierte en madre sus derechos se ven totalmente vulnerados ya que cuando
una adolescente queda embarazada o tiene un hijo, su salud, educación,
potencial de obtener ingresos dignos y todo su futuro se encuentran en peligro
pudiendo quedar en la pobreza, la exclusión y la impotencia, y es probable que
este sea un círculo vicioso ya que limitará las oportunidades de sus hijos, y así
a toda su comunidad.

Esto sucede en todos los rincones del mundo; sin embargo, las niñas pobres, sin
educación, de minorías étnicas o de grupos marginados, y de áreas remotas y
rurales, tienen tres veces más riesgo de quedar embarazadas que sus pares
educados y de las zonas urbanas.

Como sabemos los adolescentes no están preparados ni física ni mentalmente

para tener un bebé y asumir una gran responsabilidad y esto sin agregar la
ausencia de los padres como se ve hoy en día es por eso que se presentan
muchos casos por ejemplo cuadros de mala nutrición, partos prematuros,
abortos, más niños con problemas de salud y trastornos del desarrollo, etc.

Uno de los elementos que consideramos que incide de manera significativa en

las adolescentes que tienen embarazos no planificados son consecuencia de la
falta de información, el limitado acceso a métodos anticonceptivos y la violencia
sexual y de género.
 RESPONSABILIDAD DEL PADRE ANTE UN EMBARAZO ADOLESCENTE

Se puede encontrar que la identidad que normalmente se construye durante la

adolescencia junto con los pares, la familia, la pareja y otros actores de su vida
cotidiana, puede sufrir una transformación al tener que construir una identidad
culturalmente precoz de madre o padre adolescente y que puede afectar de
manera directa o indirecta la crianza de sus hijos.

El padre con dificultad asume su responsabilidad. es por ello que hoy en día se
ve a la joven madre recibiendo el mayor impacto de la crianza formando así una
familia monoparental carente del acompañamiento familiar y el apoyo afectivo
que necesita, con frecuencia la vida del padre adolescente también se puede ver
afectada, sobre todo si éste ha tomado una postura de compromiso frente a su
hijo y a su pareja, ya que al igual que la mujer, los nuevos roles que se le
presentan al joven padre sin haber logrado la independencia de su familia de
origen, aumentan la necesidad de dependencia al compartir la crianza de su hijo
con sus familiares (principalmente, con los familiares de la madre del hijo) y con
la pareja. Además, generalmente está atravesando por una época en la cual sus
recursos pueden ser escasos y sus expectativas sobre el futuro son inciertas, así
que debe dedicar su atención a la toma de decisiones que pueden transformar
de manera radical sus planes educativos y profesionales (Corbella, 1994).
 ¿CÓMO SEGUIR ESTUDIOS SIENDO UNA ADOLESCENTE MADRE?

En su estudio sobre embarazos y maternidades adolescentes, Fainsod (2008)

desmenuza diferentes concepciones sobre la adolescencia, la sexualidad y lo
educativo que impactan en sus experiencias sociales y escolares. Analizando el
lugar que asumen las escuelas frente a esta problemática, pone en tensión
ciertos planteos deterministas y unicausales que enfatizan las consecuencias
negativas del embarazo y la maternidad, considerándolos como fenómenos que
no debieran ocurrir en esta etapa vital en virtud de una normatividad implícita
sobre el ser adolescente y el ser mujer. Desde tales planteos, se concibe el
embarazo y la maternidad adolescente como diferencias deficientes y a las
jóvenes como irresponsables e inmaduras a consecuencia de sus contextos de
socialización familiar “disfuncionales”. Desde una posición socioeducativa crítica
con perspectiva de género, la autora revela cómo influyen en las experiencias
sociales y escolares de las adolescentes madres y embarazadas de sectores
populares lo económico, lo social, lo cultural y lo político. Entre sus resultados
resalta una tesis que contradice esos discursos de deterministas: ante
determinadas situaciones institucionales, en contextos de vulnerabilidad social y
económica, el embarazo y la maternidad resultarían factores de retención
escolar, impactando favorablemente en las trayectorias escolares al permitir
nuevos sentidos del ser adolescente y ser mujer en la escuela.

Por su parte, y desde un abordaje etnográfico situado, Molina (2008) hace foco
en las interpelaciones que se suscitan cuando jóvenes estudiantes transitan su
embarazo y maternidad en las escuelas. Las formas en que se abordan dichas
situaciones permiten generar nuevas herramientas con miras a contemplar las
disposiciones legales, como así también las relaciones entre docentes y
estudiantes y entre pares. La investigadora afirma que los embarazos
adolescentes y la maternidad modifican los escenarios escolares y, aunque no
siempre hay respuestas sobre cómo integrar estas situaciones a la cotidianeidad
escolar, las escuelas se siguen construyendo como instituciones de formación y
socialización de los jóvenes.
 CONCLUSIÓN

La maternidad y la paternidad en la adolescencia pueden implicar una crianza

conflictiva, tanto para los padres como para las familias de los adolescentes, ya
que estos aún no han terminado su proceso de socialización y dependen de su
familia de origen tanto económica como afectivamente. Igualmente, a estos
conflictos, se le suman los cambios en los proyectos de vida que deben asumir
los jóvenes padres debido a sus nuevos roles, lo cual beneficia a la desigualdad
económica, al aumento de la pobreza y a la disminución de oportunidades de
desarrollo personal – social y de crecimiento educativo tanto para los padres
como para los hijos, aumentando incluso las probabilidades de la aparición del
maltrato infantil, de la violencia intrafamiliar en la dinámica relacional al interior
de las familias, así como de las familias monoparentales.
Referencias bibliográficas

Folgado, A. C. (2021, septiembre 9). Embarazo adolescente: riesgos y

consecuencias. Guiainfantil.com.

https://www.guiainfantil.com/articulos/embarazo/embarazo-

adolescente-riesgos-y-consecuencias/

Responsabilidad de los padres en el cuidado de su bebé. (s/f). Com.mx.

Recuperado el 5 de junio de 2022, de

https://www.chicco.com.mx/Osservatorio-Chicco/Articulos/cuidado-y-

bienestar/responsabilidades-de-los-padres-de-familia.html

Padres adolescentes, ¿crianza conflictiva? |. (2015, febrero 19).

Psicologiacientifica.com. https://www.psicologiacientifica.com/padres-

adolescentes-crianza-conflictiva/

Paulín, H. L., Bastán, G. G., & D’Aloisio y Rafael Carreras (coordinadores), F.

(2018). Ser joven, madre y estudiante.

https://www.teseopress.com/contarquienessomos/chapter/2-ser-joven-

madre-y-estudiante-de-inclusiones-y-cuidados-posibles-en-la-escuela/