Comunicación Escrita

Clase #1: Competencias de aprendizaje

Son necesarias ciertas competencias comunicativas, es decir habilidades académicas en
necesarias para comunicación escrita.
Determinar mi tipo de pensamiento
El aprendizaje se da gracias al desarrollo de estructuras neuronales de conocimiento que se
forman en nuestro cerebro cuando estamos involucrados en adquirir nueva información.
Podemos reconocer dos tipos de estructuras: básicas, que son aquellas estructuras que se forman
cuando nos encontramos por primera vez con algún tipo de información, y compleja, cuando las
nuevas estructuras se tejen alrededor de las básicas, es decir, el conocimiento previo.
Existen dos tipos de redes de pensamiento: enfocado y difuso
El enfocado está ligado a un tiempo prolongado de concentración. Debido a que los nuevos
conocimientos se fundan sobre los viejos.
El pensamiento difuso se da y se debe a la ignorancia del nuevo tema a considerar. El cerebro
debe generar desde cero nuevas estructuras de pensamiento. Cuando estamos ante este escenario
es necesario trabajar en periodos cortos de tiempo, ya que nuestro cerebro funcionará en
segundo plano.
Determinar qué tipo de estudiante soy
Lo determinamos identificando la forma en que aprendemos. Existen cuatro tipos de formas de
aprender: Activo, teórico, reflexivo, pragmático.
Activo: Está interesado en actividades cortas pero desafiantes. Pierde interés cuando lo que hace
no es un reto para él.
Teórico: Este tipo de estudiante aprende con mayor facilidad cuando las actividades se
presentan en forma sistemática, en un sistema teórico.
Reflexivo: Recolecta información antes de brindar una hipótesis. Está interesado en tener el
tiempo suficiente para llevar a cabo su proceso de aprendizaje.
Pragmático: Ponen en práctica aquello que han aprendido.
Recomendación: Identificar esas características que estorban el proceso de aprendizaje.
Aprender de forma efectiva
Seleccionando, organizando, e integrando en un todo la información.

Nota importante: Recursos: www.srlseminario.org/bibliografia