F-13-03-2015-01

UNIVERSIDAD RURAL DE GUATEMALA

PROGRAMA DE LA ASIGNATURA: Cálculo Diferencial

CÓDIGO: FE227

INTRODUCCIÓN.

Este programa contiene los elementos indispensables para que el catedrático lo desarrolle.
Básicamente los contenidos específicos de la asignatura deben desarrollarse en el tiempo estipulado
para no lesionar los derechos estudiantiles, asegurando que el estudiante reciba la totalidad de
dichos contenidos programados. El catedrático debe enfatizar en el desarrollo de la docencia las
competencias que el estudiante tiene que alcanzar para aprobar esta asignatura.

Adicionalmente, las autoridades académicas, el docente y el estudiante, velarán porque el desarrollo

de la asignatura se efectúe con base a la calendarización establecida. Los exámenes parciales y
finales, y el texto paralelo se evaluarán de acuerdo a la programación aquí definida, dentro del
marco de la estandarización de la docencia impartida por la universidad en todas sus unidades
académicas. Los exámenes serán diseñados por el Consejo Académico de la Universidad tomando
como referencia los contenidos programáticos y desarrollados en el tiempo previsto; siendo
responsabilidad del docente, el fiel cumplimiento de este programa.

Se sugiere al estudiante auxiliarse con las clases magistrales con el soporte virtual que dispone la
Universidad en su página web: www.urural.edu.gt/moodle/

PRERREQUISITO Y CRÉDITOS: refiérase directamente al plan de estudios que le corresponde como estudiante
de dicha carrera y al Reglamento de Evaluación y Promoción Estudiantil.

OBJETIVO GENERAL: asegurar que el estudiante domine los contenidos programáticos de esta asignatura al
aprobar el curso.

OBJETIVO ESPECÍFICO: garantizar que el estudiante al aprobar el curso, domine las competencias siguientes:

COMPETENCIAS
1. Razona crítica y lógicamente sobre los procesos y resultados para verificar su validez
por medio de la comparación con el conocimiento y la experiencia
2. Utiliza e interpreta el lenguaje matemático para la correcta comunicación y desarrollo de
conocimiento científico, por medio de la redacción y lectura de publicaciones a nivel
nacional e internacional.
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5.

CONTENIDOS DE LA ASIGNATURA:

Semanas 1 - 6

1ra. Semana: 1. Límites y Derivadas 1.1 Evaluar un límite con exponente fraccionario 1.2
Concepto matemático de infinito
2da. Semana: 1.3 Operaciones básicas utilizando infinito
3ra. Semana: 1.4 Continuidad 1.5 Límites al infinito, asíntotas horizontales
4ta. Semana: 1.6 Derivadas y razones de cambio 1.7 La derivada como una función
5ta. Semana: 1.8 Uso de la pendiente en la derivada
Primer examen parcial y primera entrega de avance de texto paralelo
6ta. Semana: 1. Evaluar un límite con exponente fraccionario 2. Operaciones básicas
utilizando infinito 3. Derivada como una función

Semana 7 - 12

7ma. Semana: 2. Reglas de derivación 2.1 Derivadas de funciones logarítmicas 2.2

Razones de cambio en las ciencias naturales y sociales
8va. Semana: 2.3 Crecimiento y decaimiento exponencial 2.4 Razones relacionadas
9na. Semana: 2.5 Aproximaciones lineales y diferenciales 2.6 Derivar una constante
10ma. Semana: 2.7 Derivar X 2.8 Regla para derivar una suma o resta de expresiones
algebraicas.
11va. Semana: 2.9 Derivar un producto de funciones
 Segundo examen parcial y entrega de segundo avance de texto paralelo
12va. Semana: 1. Derivadas de funciones logarítmicas 2. Derivar una constante 3. Regla
para derivar una suma o resta de expresiones algebraicas

Semana 13 - 18

13va. Semana: 3. Aplicaciones de la derivada 3.1 Graficación con cálculo y calculadoras

3.2 Problemas de optimización
14va. Semana: 3.3 El método de Newton 3.4 Anti derivadas
15va. Semana: 3.5 Velocidad y aceleración, dada su posición
16va. Semana: 3.6 Hallar la derivada de una función, conociendo su recta tangente 3.7
Punto máximo y mínimo de una función (1era. Derivada)

Examen final y entrega completa del texto paralelo

17va. Y 18va. Semana: 1. Anti derivadas 2. Velocidad y aceleración, dada su posición 3.
Punto máximo y mínimo de una función (1era. Derivada)

METODOLOGÍA: para la ejecución de este programa de asignatura el docente desarrollará la

metodología siguiente:

A. Clases magistrales
B. Soporte virtual permanente de la asignatura
C. La elaboración del Texto Paralelo
D. Laboratorios intra y extra aula

Las técnicas para impartir la asignatura serán de acuerdo a la libertad de cátedra que proponga la
universidad, pero sin descuidar los contenidos establecidos.

EVALUACIÓN PORCENTAJE
Primer parcial 20%
Segundo parcial 20%
Otras evaluaciones* 15%
Primer avance de Texto Paralelo 5%
Segundo avance de Texto Paralelo 5%
Tercer avance de Texto Paralelo 5%
Examen final 30%
Total 100%
*El catedrático de asignatura de sede únicamente calificara 15 puntos netos sobre otras
evaluaciones cuando no se efectué el laboratorio intensivo.

BIBLIOGRAFÍA
1. Stewart, J. et al. “Cálculo de una variable, Trascendentes Tempranas”, Séptima edición,
Cencage Learning. México. (Texto)
2. Larson, et al. “Cálculo”, Octava edición. Mc Graw Hill
3. www.math2me.com
4. www.matematicaenlinea.com
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