Nombre y apellido:

Hector Antonio Alcantara Mendez

Matricula:
100481998
Sección:
01
 UNIVERSIDAD AUTONOMA DE SANTO DOMINGO
ESCUELA DE ESTADISTICA

DESARROLLO DEL TEMA UNO (I) DEL PROGRAMA UTILIZANDO LOS

TEXTOS RECOMENDADOS EN EL PROGRAMA Y OTROS QUE PUEDAN
SER UTILIDAD PARA EL DESARROLLO LO MAS COMPLETO POSIBLE
DE ESTE CUESTIONARIO

PROF. ZENON CEBALLOS, SEMESTRE 2020/20

UNIDAD No. 1: INTRODUCCION

1. Haga una reseña histórica de la Estadística.

El término Estadística, que se utilizó hasta el siglo XVIII como una abreviatura
de la ciencia descriptiva de los Estados, se identificó cada vez más, en el
siglo XIX, con las cifras cuantitativas. Hacia 1830, en Francia e Inglaterra, el
término ya fue usado de forma general como sinónimo de la ciencia numérica
de la sociedad. Este cambio de significado se debió a que, desde 1800, los
gobiernos de Europa occidental y de Estados Unidos comenzaron a recopilar
y publicar sistemáticamente una gran cantidad de registros de censos y de
otros tipos de tablas.
2. Etimología u origen de la palabra Estadística.
El término estadística, en última instancia, deriva la palabra del neolatín
statisticum collegium (consejo de estado) y la palabra italiana statista hombre
de estado o político. La palabra alemana statistik, introducida primeramente
por Godofredo Achenwall (1749), originalmente designaba el análisis de
datos acerca del estado, significando la ‘ciencia del estado’ (llamado
posteriormente aritmética política en idioma inglés).

A principios del siglo XIX, adquirió el significado de colección y clasificación

de datos. El término fue introducido en Inglaterra en 1792 por sir John Sinclair
cuando publicó el primero de los 21 volúmenes titulados Statistical account of
Scotland.
De esta forma, el propósito original principal de la statistik eran los datos
usados por el gobierno y los cuerpos administrativos (a menudo
centralizados).
La colección de datos acerca de estados y localidades continúa, en mayor
parte a través de servicios estadísticos nacionales e internacionales. En
particular, los censos proveen frecuentemente información actualizada acerca
de la población.

3. Defina que es Estadística.

La estadística es una rama de las matemáticas que te permite recopilar,
organizar y analizar datos según la necesidad que tengas, por ejemplo:
obtener un resultado, comparar información, tomar mejores decisiones, entre
muchas cosas más.

4. Diferencia entre Estadística (singular) y Estadísticas (plural).

La Estadística (en singular): Es la ciencia de recolectar, organizar, analizar e
interpretar información.

Las estadísticas (en plural): Son números obtenidos de un conjunto o

colección de informaciones.

Una diferencia básica en estadística es la que existe entre una población y

una muestra

5. Importancia de la Estadística y aplicaciones en su carrera.

La aplicación de la Estadística a la Educación Física es importante puesto
que brinda conocimientos necesarios para las materias correlativas de años
superiores. Por otra parte ayuda a sistematizar, resumir e interpretar
observaciones que resulten útiles para obtener la mejor información.

6. La Estadística como ciencia se divide en Estadística Descriptiva y

Estadística Inferencial.
 6.1 Defina que es Estadística Descriptiva.
Es la rama de la estadística que formula recomendaciones de cómo resumir,
de forma clara y sencilla, los datos de una investigación en cuadros, tablas,
figuras o gráficos.

6.2 Defina que es Estadística Inferencial.

Se llama estadística inferencial o inferencia estadística a la rama de la
Estadística encargada de hacer deducciones, es decir, inferir propiedades,
conclusiones y tendencias, a partir de una muestra del conjunto. Su papel es
interpretar, hacer proyecciones y comparaciones.

6. Defina que es una población (N) y dar cuatro ejemplos.

Se refiere al conjunto de elementos que se quiere investigar, estos elementos
pueden ser objetos, acontecimientos, situaciones o grupo de personas.

 Las empresas multinacionales que tienen sede en San Pablo.

 Los jugadores de un equipo de handball.
 Las mujeres mayores de 18 años que viven en Beirut.
 Los inmigrantes de países europeos que viven en Latinoamérica.

7.1. Conforme a la composición de sus elementos las poblaciones

pueden ser homogéneas o heterogéneas.

7.1.1 Defina que son poblaciones homogéneas y dar dos ejemplos.

Que todos los miembros de la población tengan las mismas características
según las variables que se vayan a considerar en el estudio o investigación.

Distintos postulantes a un empleo forman una población porque comparten la

intención de aplicar al puesto.

7.1.2 Defina que son poblaciones heterogéneas y dar dos ejemplos.

Una población determinada debe ser heterogénea en relación a otra
población.
Por ejemplo: Las personas de origen chino que habitan Estados Unidos son
similares entre sí, pero diferentes de los miembros de otras poblaciones.

7.2. Conforme al número de elementos las poblaciones pueden se

finitas o infinitas.

7.2.1 Defina que son poblaciones finitas y dar ejemplos.

Es aquella en la que el número de valores que la componen tiene un fin. Por
ejemplo, la población estadística que nos indica la cantidad de árboles de una
ciudad es finita. Es cierto que puede variar con el tiempo, pero en un instante
determinado es finita, tiene fin.

7.2.2 Defina que son poblaciones infinitas y dar ejemplos.

Se trata de aquella población que no tiene fin. Por ejemplo, el número de
planetas que existen en el universo. Aunque puede que sea finito, el número
es tan grande y desconocido que estadísticamente se asume como infinito.

7. Defina que es una muestra(n) y dar dos ejemplos.

Como un subgrupo o subconjunto representativo de la población, extraída
seleccionada por algún método de muestreo, la muestra siempre es una
parte de la población. Si se tienen varias poblaciones, entonces se tendrán
varias muestras.

8.1. Las muestras (n) se clasifican en probabilísticas y no

probabilísticas.

8.1.1 Defina que son muestras probabilísticas y dar dos ejemplos.

Es un método de muestreo (muestreo se refiere al estudio o el análisis de
grupos pequeños de una población) que utiliza formas de métodos de
selección aleatoria.

El requisito más importante del muestreo probabilístico es que todos en una

población tengan la misma oportunidad de ser seleccionados.
Por ejemplo, si tienes una población de 100 personas, cada persona tendría
una probabilidad de 1 de 100 de ser seleccionado. El método de muestreo
probabilístico te ofrece la mejor oportunidad de crear una muestra
representativa de la población.

8.1.1.1 Diferentes tipos de muestras probabilísticas.

 Muestreo aleatorio simple

 Muestreo estratificado
 Muestreo por conglomerados
 Muestreo multietapas
 Muestreo sistemático

8.1.2 Defina que son muestras no probabilísticas y dar dos

ejemplos.

El muestreo no probabilístico es una técnica de muestreo en la cual el

investigador selecciona muestras basadas en un juicio subjetivo en lugar de
hacer la selección al azar.

Ejemplo: de muestreo por conveniencia sería utilizar a estudiantes voluntarios

que sean conocidos del investigador. El investigador puede enviar la
encuesta a los estudiantes y ellos en este caso actuarían como muestra.

8.1.2.1 Diferentes tipos de muestras no probabilísticas.

 Muestreo por conveniencia.

 Muestreo consecutivo.
 Muestreo por cuotas.
 Muestreo de bola de nieve.
 8. Diferencia entre parámetro y estadígrafo (estadístico).
Se distingue entonces entre parámetros y estadísticos. Mientras que un
parámetro es una función de los datos de la población, el estadístico lo es de
los datos de una muestra. De este modo pueden definirse la media muestral,
la varianza muestral o cualquier otro parámetro de los vistos más arriba.

9. Diferencia entre censo y encuesta por muestreo.

Las encuestas tienen por objetivo obtener información estadística continua a
una muestra de la población, mientras que los censos y registros de
población son de mayor alcance y extensión.

10.1 Señale cuantos censos de población se han realizado en el

país y en que años fueron levantados.
Censo Nacional de Población, 1950; 1960; 1970; 1981; 1993; 2002 y 2010.
En la última columna del cuadro 1 se presentan los valores del factor
multiplicador de la población en estas últimas seis décadas1

10.2 Conforme a una resolución de Naciones Unidas cada que

tiempo se deben realizar los censos de población y específicamente en
cuales años.
Esta Ley establece en el Art. 19 que los Censos Nacionales de Población,
Vivienda y Agropecuaria se levantarán cada diez años a partir de 1960.

10. Defina que es una variable.

Son características o cualidades de una persona, animal u objeto, las cuales
puedes medir. Por ejemplo: la edad, la estatura, el peso o la altura de un
edificio.

11. Las variables se clasifican en cuantitativas y cualitativas.

Las variables cualitativas son aquellas que no pueden medirse en términos
numéricos, como categorías o características. Las variables cuantitativas
son aquellas que pueden medirse numéricamente, como la cantidad de
elementos de un conjunto.
13. Defina que son variables cuantitativas.
Son aquellas características de un objeto o individuo que se pueden escribir
en números. Por ejemplo: edad, ingresos, peso, altura, presión, humedad o
cantidad de hermanos.
14. Las variables cuantitativas se subdividen en continuas y discretas.
 Variables continuas: son aquellas que pueden tomar cualquier valor
entre dos intervalos o números. Por ejemplo, si necesitas escribir la
estatura de un grupo de basquetbolistas, seguramente, no podrás
utilizar los números 1 y 2, pero si las variables 1.78, 1.65, 1.45, porque
la altura suele expresarse de esa manera.
 Variables discretas: son aquellas que no aceptan un valor entre dos
números consecutivos. Si tienes los datos 1, 2, 3, 10, 11 y 15, entre el 1
y 2 no puede aparecer el 1.48, porque del 1 salta directamente al 2.
Generalmente, las variables discretas son resultado de un conteo y no
permiten los números decimales. Por ejemplo: número de pacientes,
número de alumnos, número de motos por modelo.

14.1 Defina que son variables cuantitativas continuas y dar tres

ejemplos.
Son aquellas que pueden tomar cualquier valor entre dos intervalos o
números. Por ejemplo, si necesitas escribir la estatura de un grupo de
basquetbolistas, seguramente, no podrás utilizar los números 1 y 2, pero si
las variables 1.78, 1.65, 1.45, porque la altura suele expresarse de esa
manera.

14.2 Defina que son variables cuantitativas discretas y dar tres

ejemplos.
Cuando se toman valores aislados. Por ejemplo: número de amigos de tu
pandilla, número de veces que vas al cine al mes, número de coches que
tiene tu familia. Cuantitativas continuas: cuando, entre dos valores
cualesquiera, puede haber valores intermedios.
15. Defina que son variables cualitativas.
Son aquellas que no pueden medirse en términos numéricos, como
categorías o características.
Las variables cuantitativas son aquellas que pueden medirse numéricamente,
como la cantidad de elementos de un conjunto.

16. Las variables cualitativas se subdividen en nominales y ordinales

(jerarquizadas).
Las variables cualitativas se clasifican a su vez en nominales y ordinales, en
tanto que las variables cuantitativas se clasifican a su vez en discretas y
continuas. Variables cualitativas: son aquellas que no se pueden medir
numéricamente ejemplo: nacionalidad, color de la piel, sexo, etc

16.1 Defina que son variables cualitativas nominales y dar tres

ejemplos.
Las variables cualitativas expresan calidades, o condiciones. Pueden ser
nominales u ordinales. Una variable nominal asume valores que representan
categorías sin importar el orden en que se las enumere. Por ejemplo: raza,
nacionalidad, color de ojos, género, etc

16.2 Defina que son variables cualitativas ordinales o jerarquizadas y

dar tres ejemplos.
Una variable cualitativa ordinal presenta modalidades no numéricas, en las
que existe un orden. Ejemplos: La nota en un examen: suspenso, aprobado,
notable, sobresaliente. Puesto conseguido en una prueba deportiva: primero,
segundo, tercer

17. Defina que son fuentes de datos.

Son lugares físicos o digitales donde se almacena la información en una tabla
de datos, un objeto de datos o algún otro formato de almacenamiento.

Los datos pueden proceder de dos lugares: fuentes internas y externas. La

información recogida de fuentes internas se denomina «datos primarios«,
mientras que la información recogida de referencias externas se denomina
«datos secundarios«.

Para el análisis de los datos, todos ellos deben recogerse a través de la

investigación primaria o secundaria.
Una fuente de datos es un conjunto de hechos estadísticos y no estadísticos
que un investigador o analista puede utilizar para profundizar en su
investigación.

18. Las fuentes de datos conforme al origen de los datos pueden ser
primarias o secundarias.

18.1 Defina que son fuentes primarias de datos y dar tres ejemplos.
Son todos aquellos usuarios y acompañantes a quienes se les aplicó un
instrumento de investigación. En este caso, los datos provienen directamente
de la población o una muestra de la misma. Estas fuentes contienen
información original, que ha sido publicada por primera vez y que no ha sido
filtrada, interpretada o evaluada por nadie más. Son producto de una
investigación o de una actividad eminentemente creativa.

18.2 Defina que son fuentes secundarias de datos y dar ejemplos.

Son las que contienen información primaria, sintetizada y reorganizada. Están
especialmente diseñadas para facilitar y maximizar el acceso a las fuentes
primarias o a sus contenidos. Parten de datos pre-elaborados, como pueden
ser datos obtenidos de anuarios estadísticos, de Internet, de medios de
comunicación, de bases de datos procesadas con otros fines, artículos y
documentos relacionados con la enfermedad, libros, tesis, informes oficiales,
etc.

19. Las fuentes de datos conforme al momento en que recogen o

elaboran los datos pueden ser continuas o periódicas.

19.1 Defina que son fuentes de datos continuas y dar tres ejemplos.

Datos que pueden tomar cualquier valor (un número infinito de valores)
dentro de un cierto intervalo. Por ejemplo, las estaturas de un grupo de
personas forman datos continuos, pero el número de personas en ese grupo
forman datos discretos.
19.2 Defina que son fuentes de datos periódicas y dar tres ejemplos.
Según este método, los datos se toman del informe del censo publicado
anteriormente. Es lo contrario de las encuestas estadísticas. El método del
censo examina de cerca todas las partes de la población durante el proceso
de investigación

20. Señale los pasos o etapas de una investigación.

 recolección
 recuento
 presentación
 síntesis
 finalmente la etapa de análisis