INVESTIGACIÓN 2

GENERALIDADES, ORGANIZACIÓN Y CLASIFICACIÓN DE DATOS

Estudiante: Victoria Flores Sandoval

Registro: 221010394 Fecha: 03/04/2022

Materia: MAT-200,grupo zz

1. ¿Qué es estadística?
La estadística es una disciplina científica que se ocupa de la obtención, orden y análisis
de un conjunto de datos con el fin de obtener explicaciones y predicciones sobre
fenómenos observados.
La estadística consiste en métodos, procedimientos y fórmulas que permiten recolectar
información para luego analizarla y extraer de ella conclusiones relevantes. Se puede
decir que es la Ciencia de los Datos y que su principal objetivo es mejorar la comprensión
de los hechos a partir de la información disponible.
2. Investiga tres definiciones de estadística de autores diferentes.
La estadística es la ciencia que trata de la recolección y descripción de las
mediciones de muestras así como de las estimaciones y comparaciones
poblacionales realizadas a partir de los resultados muestrales.
(Romero, p. 25)

Es una ciencia exacta cuyo objetivo fundamental es el estudio de diversas formas

de comportamiento de la sociedad, para lo cual se fundamenta en el uso de
diversos métodos y procedimientos matemáticamente demostrables de manera
formal y rigurosa.
(Cóndor, p. 10)

Es el arte de aprender a partir de los datos. Está relacionada con la recopilación

de datos, su descripción subsiguiente y su análisis, lo que nos lleva a extraer
conclusiones.
(Ross, p. 3)
3. División de la estadística
3.1. Estadística descriptiva.- Se refiere a los métodos de recolección, organización,
resumen y presentación de un conjunto de datos. Se trata principalmente de describir las
características fundamentales de los datos y para ellos se suelen utilizar indicadores,
gráficos y tablas.
3.2. Estadística inferencial.- Se trata de un paso más allá de la mera descripción. Se
refiere a los métodos utilizados para poder hacer predicciones, generalizaciones y obtener
conclusiones a partir de los datos analizados teniendo en cuenta el grado de
incertidumbre existente.
4. Mediante ejemplos, explicar la diferencia entre la estadística descriptiva y la
estadística inductiva.
La principal diferencia entre la estadística descriptiva y la estadística inferencial es que la
estadística descriptiva utiliza los datos para proporcionar representaciones de la
población, ya sea a través de cálculos numéricos o gráficos o tablas, y la estadística
inferencial hace conclusiones y predicciones sobre una población dependiente en una
muestra de datos extraídos población en cuestión.
EJEMPLO 1: Estadística descriptiva
Un restaurante quiere ampliar su menú, ofreciendo opciones vegetarianas, pues ha
notado que muchos otros restaurantes están incluyendo estas alternativas en sus cartas.
Sin embargo, no están seguros si en su restaurante hay una alta demanda de
vegetarianos o gente dispuesta a consumir esos nuevos platos.
Para tomar una decisión, el equipo encargado de realizar el estudio de mercado, decide
hacer una encuesta a su público vía correo electrónico, con el objetivo de conocer qué
porcentaje de sus consumidores se siente interesado por estas nuevas opciones y las
consumiría, así como para conocer cuánto estarían dispuestos a pagar por cada plato.
Luego de obtener las respuestas de la muestra, la información es procesada, organizada
y sintetizada para realizar, finalmente, un análisis estadístico que les permita tomar una
decisión final respecto al nuevo menú.
EJEMPLO 2: Estadística inferencial o inductiva
Análisis de mercado. Las empresas a menudo contratan otras empresas especializadas
en marketing para que analicen sus nichos de mercado a través de diversas herramientas
estadísticas y diferenciales, como encuestas y focus groups, a partir de las cuales deducir
qué productos prefiere la gente y en qué contexto, etc.
Epidemiología médica. Teniendo los datos concretos de afectación de una población
determinada por una o varias enfermedades puntuales, los epidemiólogos y especialistas
en salud pública pueden llegar a conclusiones respecto a qué medidas públicas son
necesarias para evitar que dichas enfermedades se esparzan y contribuir a su
erradicación.
EJEMPLO 3: Suponiendo que deseamos conocer cuántos estudiantes de la materia de
estadística I grupo ZZ llegaron a contagiarse de covid 19 el año pasado, lo primero que
debemos hacer es realizar una investigación, preguntar a cada uno si se contagiaron y
con los datos obtenidos realizaremos una gráfica a manera de plasmar la información
obtenida( estadística descriptiva).
Posteriormente con esos datos que recopilamos podemos sacar conclusiones acerca de
que tan contagioso fue el Covid 19 el año pasado entre el grupo de estudiantes e
hipotéticamente sacar conclusiones de como se comportará la enfermedad este año, si
será más leve o más contagiosa (estadística inductiva).
5. Población – Ejemplos.
La población es el conjunto de todos los posibles elementos que intervienen en un
experimento o en un estudio. La hay de dos tipos:
Población finita. Es aquella que indica que es posible alcanzarse o sobrepasarse al
contar. Es aquella que posee o incluye un número limitado de medidas y observaciones.
Población infinita. Es infinita si se incluye un gran conjunto de medidas y observaciones
que no pueden alcanzarse en el conteo. Son poblaciones infinitas porque hipotéticamente
no existe límite en cuanto al número de observaciones que cada uno de ellos puede
generar.
EJEMPLOS:

 Las mujeres y hombres que conforman la población mundial.

 Los leones de África.
 Los estudiantes de ambos sexos de entre 14 y 17 años que viven en Barcelona.
 Los ejemplares de plátanos en la ciudad de Buenos Aires.
 Las empresas de la industria alimenticia.
 La población de bacterias dentro de un paciente.
 Los habitantes de Oceanía.
 Los trabajadores de una fábrica.
 Las zapatillas confeccionadas en una fábrica.
 Las mujeres que habitan en Santiago de Chile.
 Los animales en peligro de extinción a nivel mundial.
 Los sacerdotes de la ciudad de Roma y del Vaticano.
 Los empleados de un shopping.
 Las abejas obreras de una colmena.
 Los ciudadanos desempleados de Montevideo.
 Los jueces de una nación.
 Los soldados que sirvieron en la guerra de Vietnam.
 Las aves que habitan en zonas pantanosas.
6. Muestra – Ejemplos.
La muestra es un conjunto de medidas u observaciones tomadas a partir de una
población dada. Es un subconjunto de la población.
EJEMPLOS:

 El Ministerio de Educación de una ciudad está estudiando las características de

las escuelas.
Muestra: 30 escuelas de la ciudad seleccionadas al azar.
 Un equipo de geógrafos está estudiando las características de las montañas de la
cordillera de los Andes.
Muestra: 20 montañas seleccionadas según su altura.
 Un grupo de economistas está estudiando cómo son las ganancias de los
productores de alimentos orgánicos.
Muestra: 500 productores de alimentos orgánicos seleccionados al azar.
  Un grupo de zoólogos está investigando el ciclo de vida de las mariposas del
bosque tropical del Amazonas.
Muestra: 40 individuos de cada conglomerado, es decir, de cada tipo de mariposa.
 Un equipo de investigadores está estudiando la alimentación de los deportistas de
alto rendimiento.
Muestra: 500 deportistas de alto rendimiento seleccionados al azar.
7. Atributo
Los atributos también llamados caracteres cualitativos, son aquellos que no son
susceptibles de medición, es decir que no se pueden expresar mediante un número.
La forma de expresar los atributos es mediante palabras, por ejemplo; profesión, estado
civil, sexo, nacionalidad, entre otros. Puede notar que los atributos no se presentan en la
misma forma en todos los elementos. Estas distintas formas en que se presentan los
atributos reciben el nombre de "modalidades".
8. ¿Qué son los datos en estadística?
Son números que representan las modalidades de las variables. Por ejemplo, el 1 puede
representar la modalidad "Mujer", el 6.3 representa una de las magnitudes que podemos
registrar en la variable "grado de conocimiento de las técnicas estadísticas".
9. ¿Qué es un parámetro?
Son medidas utilizadas para representar las características de la población.
Ejemplo: estatura, popularidad, número de nacimientos en una ciudad, salarios, etc.
10. ¿Qué es un estadístico?
Es la medida de una característica relativa a una muestra. La mayoría de los estadísticos
muestrales se encuentran por medio de una fórmula y suelen asignárseles nombres
simbólicos que son letras latinas.
11. Diferencia entre parámetro y estadístico
Un parámetro es un valor que describe una característica de una población, bajo el
enfoque de la estadística clásica el valor de un parámetro poblacional es ÚNICO.
Un estadístico es un valor que describe una característica de una muestra, el valor de un
estadístico varía de una muestra a otra, NO TIENE UN VALOR ÚNICO.
12. Uso de la estadística
El desarrollo de las Ciencias Sociales en el siglo XX y lo que va del XXI no se puede
entender sin el papel que ha desempeñado la Estadística, unido indefectiblemente al
interés de los investigadores y científicos por cuantificar la magnitud, incidencia e impacto
de los fenómenos sociales, entre sus principales usos. De esta manera, los diferentes
ámbitos de las Ciencias Sociales en los que la Estadística actúa y aporta sus
conocimientos son, entre otros:
• Educación: existen estrechos vínculos entre la Estadística y la investigación
pedagógica empírica, lo que contribuye a la comprensión de los métodos de
 investigación en educación, el diseño de programas, los problemas de medición y
evaluación, el diagnóstico y hasta su orientación, entre las más importantes.
• Psicología: los estudios de naturaleza psicológica han contribuido al desarrollo de
algunas técnicas estadísticas, como el análisis factorial. El estudio del
comportamiento de los sujetos, las aptitudes, los rasgos de personalidad, los
factores de inteligencia, por mencionar algunos, se basan en el empleo de la
Estadística. El estudio se traslada a campos como la Psicología experimental, la
Psicometría y la Psicología diferencial.
• Sociología: el estudio de los fenómenos y las relaciones sociales son cometido
principal de la Sociología. Para comprender y valorar el desarrollo de los
comportamientos colectivos, describir instituciones sociales, su organización e
interrelaciones, el análisis y la comparación de las estructuras sociales
subyacentes a los grupos, etc., es preciso recurrir a la Estadística.
• Economía: su cometido consiste en el manejo de datos numéricos. Para su
interpretación y valoración es preciso emplear los métodos estadísticos. Entre
otros se pueden citar los siguientes: el índice de precios al consumo, el análisis de
mercados, la estimación de la demanda y las series temporales. Además, buena
parte de las teorías económicas recurren a modelos estadísticos para describir los
fenómenos económicos. Un campo especial de estudio lo constituye la
Econometría y los modelos econométricos.
• Demografía: se ocupa del estudio de la población, a través de diversos censos, la
distribución por edades o sexo, localización geográfica, profesiones, religión,
nacionalidades, tasas de nacimiento o defunción (crecimiento vegetativo) y
movimientos sociales migratorios. La simple enumeración pone de relieve el
importante papel de la Estadística para perfilar y desarrollar estas tareas.
• Administración pública: los estudios de la administración sobre los censos de
habitantes, su distribución, las fuentes de riqueza, los temas laborales y
sectoriales. Todos estos conocimientos son precisos para la planificación de las
acciones que son más necesarias en cada zona, de forma que puedan contribuir al
bienestar social. Para que puedan desarrollarse de forma eficaz estas tareas
necesitan del apoyo de la Estadística.
• Humanidades: las nuevas metodologías de investigación en la Historia, la
Geografía, la Antropología o la Literatura requieren el concurso de la Estadística,
que aporta métodos más rigurosos y contrastados en los campos de estudio
propios de las Humanidades.
• Ciencias jurídicas: uno de los campos del Derecho en que encontramos alguna
de las aplicaciones de la Estadística es el de la Criminología, en los estudios de
prevención de delitos. En muchos juicios civiles se precisa el concurso de peritos
estadísticos para testificar y valorar algunos datos de interés para la justicia.
La Estadística permite explicar las condiciones regulares en los fenómenos de tipo
aleatorio, que componen buena parte de nuestro mundo.
13. La estadística en el desarrollo de la investigación
La estadística aporta al investigador, en su fase de formulación del problema, la definición
y clasificación de los tipos de variables aleatorias que conforman la problematización de la
investigación, las técnicas adecuadas para la selección de la muestra y análisis de los
datos recopilados y por ultimo conclusiones.
Es importante reconocer que la estadística juega un papel muy importante en el desarrollo
de las investigaciones, una adecuada selección de las técnicas de análisis garantiza
confiabilidad y veracidad a la investigación, por ende es importante que el investigador
tenga claro: identificar las técnicas de muestreo para seleccionar la muestra, identificar las
variables a estudiar, que tipo de variable son y el método más apropiado para el
respectivo análisis de los datos recogidos.
14. El método estadístico
El método estadístico consiste en una serie de procedimientos para el manejo de los
datos cualitativos y cuantitativos de la investigación. Dicho manejo de datos tiene por
propósito la comprobación, en una parte de la realidad de una o varias consecuencias
verticales deducidas de la hipótesis general de la investigación. Las características que
adoptan los procedimientos propios del método estadístico depende del diseño de
investigación seleccionado para la comprobación de la consecuencia verificable en
cuestión.
15. ¿Qué es una variable?
Son las características de la población que se representan en los individuos que forman la
muestra y que son susceptibles de ser medidas. Las variables pueden ser cuantitativa o
cualitativas.