1.

Rutinas. Mira el anuncio y resuelve el cuestionario.

Vê o anúncio e resolve o questionário.
Anuncio Indesit

a. ¿Qué titular resume el anuncio?

BORD8MINC © Porto Editora

  Familia feliz

  Reparto de las tareas domésticas

  Rutinas diarias

¿Este anuncio muestra lo que sucede en la mayoría de los hogares de tu país? ¿Por qué?

b. Lee el texto y coméntalo, teniendo en cuenta las situaciones que conoces.

En España, las mujeres dedican dos horas más

que los hombres a las tareas domésticas al día.

c. Vuelve a ver el anuncio y señala X las actividades que salen en él.

 despertarse (acordar)  recoger (ir buscar) a los chicos (en el cole)
 levantarse   hacer la compra
  lavarse los dientes   bañar a los niños
 afeitarse (fazer a barba)   preparar la cena
 peinarse (pentear-se)   poner la lavadora/hacer la colada
  preparar el desayuno   poner la mesa
  recoger la ropa  recoger (levantar) la mesa
  despertar a los hijos   jugar con los niños
 planchar (passar a ferro)  acostarse/acostar (deitar-se/deitar) a
  ir a trabajar los niños
  tumbarse en el sofá
56
 ¿Lo hacemos juntos?

2. Pon título a cada tarea doméstica.

Faz a legenda de cada tarefa doméstica.

barrer tender la ropa poner la mesa sacar al perro

cocinar quitar el polvo lavar la vajilla pasar la aspiradora
fregar el suelo limpiar el baño hacer la cama sacar la basura

  A diario     1/2 veces a la semana

a.  hacer la b.  c.  d. 

cama

e.  f.  sacar la g.  h. 

basura

i.  j.  k.  quitar el l. 

polvo

r!
¡Habla
¿Y tú? ¿Qué tareas haces?
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Todos los días, yo .

A veces, yo .
Yo nunca .

3. Escucha las oraciones y señala la palabra que aparece en cada una.

Ouve as frases e assinala a palavra que aparece em cada uma.

a X  casa b
 pasar
c
 verde
d
 sierra
 cama  azar  seda  tierra

57
1. Mira el vídeo y señala las opciones correctas.
Vê o vídeo e assinala as opções certas.

a. Acción Consecuencia
Si coges un avión • • deforestación
Si comes ternera • • empobrecimiento de la calidad del aire
Si consumes soja o palma • • escasez de agua dulce disponible
Si tomas una bebida en lata • • extracción de minerales escasos

b. ¿Cuántos litros de agua consume, de media, cada persona al día?

  Menos de 1000.   Más de 1000.

ducir, reducir… y reducir

Re
2

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1
IR DE COMPRAS
Gastamos mucho más de lo que
necesitamos y vamos
acumulando productos que no
llegamos a usar.
5 Sugerencia: encontrar maneras de
usar lo que ya tenemos en lugar
de comprar nuevos productos.
4
3 LIMPIAR
BEBER AGUA
Se necesita casi el doble6 de
agua para fabricar la botella
20 de plástico que el agua que
entra en la botella para que
tú la bebas.
Sugerencia: utilizar una botella
reutilizable.
HACER LA COMPRA
Alrededor1 de 100 000 animales
marinos mueren cada año por la
10 contaminación2 plástica, desde
tortugas3 marinas que consumen
bolsas de plástico hasta ballenas4
que llegan a la costa con más de
60 kilos de residuos plásticos en el
15 estómago.
Sugerencia: usar bolsas reutilizables5.
Puedes hacerlas tú mismo(a).
25 Recicla calcetines7 u otras piezas
de ropa que ya no uses. Corta la
tela8 en cuadrados, guárdalos en
un cajón9 de la cocina o debajo
del fregadero10 y utilízalos para
30 limpiar superficies.
Sugerencia: usar papel de cocina
solo en emergencias.

1 Cerca   2 poluição   3 tartarugas   4 baleias   5 sacas reutilizáveis  

6 dobro   7 meias   8 tecido   9 gaveta   10 banca

58
 ¿Lo hacemos juntos?

6 cerdas
CEPILLARSE LOS DIENTES
5 ¿Sabías que cada año se tiran 50 millones
COMER de kilos de cepillos de dientes? Los
Busca maneras de consumir
40 cepillos de bambú funcionan igual de
o conservar la comida para bien. Cuando se gaste, quítale las cerdas

LO
que no se desperdicie nada. (que son de nailon) y entierra el mango

PIL
35
de bambú. La naturaleza hará su trabajo.

CE
Sugerencia: ser creativo(a)
con las sobras o congelarlas. Sugerencia: cuando se gaste tu actual
45 cepillo de dientes, sustituirlo por uno
de bambú.
mango
Megean Weldon, Casi cero residuos en tu vida, Ediciones LU
(adaptado).

2. Une los elementos de las dos columnas.

Une os elementos das duas colunas.

a.  Debemos encontrar maneras de usar lo que

1. están hechos de
ya tenemos en lugar de…
bambú.
b.  Alrededor de 100 000 animales marinos 2. el doble del agua que
mueren cada año… entra en la botella.
c.  Para fabricar una botella de plástico, se 3. en caso de
necesita, aproximadamente, emergencia.

d.  Solo se debe usar el papel de cocina… 4. comprar nuevos

productos.
e.  Para no desperdiciar comida, hay que ser 5. o congelarlas.
creativo(a) con las sobras…
6. por el plástico que va
f.  Los cepillos más ecológicos… a parar a los océanos.

3. Pon título a las imágenes con el vocabulario del texto.

Legenda as imagens com o vocabulário do texto.

1.  B           2.  F                   3.  C                   

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4.  C           5.  B              6.  C           

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 BORD8MINC © Porto Editora
Pronombres de OD y OI
1. Pronombres de OD. Mira el anuncio y señala la opción correcta.
Pronomes de CD. Vê o anúncio e assinala a opção certa.

a. El señor está…

regañando a su perro.
discutiendo con su hijo.
b. Él está enfadado porque…
la habitación está destruida.
la basura está mezclada.
c. Le explica cómo…
se debe separar la basura.
debe limpiar su habitación.
Hagamos que esto funcione, Ecoembes

2.  orma oraciones con los elementos ofrecidos, como en el ejemplo.

F
Luego, lee el recuadro.
Forma frases com os elementos dados, como no exemplo. Depois, lê o quadro.

a. Las latas
lo

b. Las revistas
tiras al contenedor

RESIDUOS PLÁSTICO
la ELECTRÓNICOS Y
c. Las botellas de vidrio METAL

d. El cartón
los

e. Los frascos de perfume

RESIDUOS
VIDRIO PAPEL
ORGÁNICOS
Y
las CARTÓN
Y
f. La manzana RESTOS

PRONOMBRES PERSONALES DE OBJE TO DIRECTO

lo los
me te nos os
la las

60
 ¿Lo hacemos juntos?

5. Pronombres de OI. Lee las conversaciones y el cuadro gramatical.

Pronomes de CI. Lê as conversas e o quadro gramatical.

Madre → hijos
“Los abuelos os traerán Padre → madre
un regalo mañana.” “Ya les he dicho que
no pueden salir sin
terminar de limpiar.”
“Le he pedido a Ana que nos
dé consejos para decorar
mejor vuestros cuartos.”
Hermano → hermano
“Papá me ha dicho que no
Padre → hijo podemos salir sin terminar de
“Te he dejado dinero para limpiar.”
que compres detergentes.”

PRONOMBRES PERSONALES DE OBJE TO INDIRECTO Los pronombres van:

te • antes: si el verbo
me le
está conjugado
(a mí) (a ti) (a él/ella/usted) • después: si el verbo
está en el infinitivo,
nos os les imperativo
(a nosotros/as) (a vosotros/as) (a ellos/ellas/ustedes)
(afirmativo)
o gerundio

6. Subraya la opción correcta.

Sublinha a opção certa.

a. Yo le • la he hecho una tarta. (a la abuela)

b. Mis padres van a comprar comprarme • comprarle una cama nueva. (a mí)
c. Debes poner poneros • ponerte el delantal. (a ti)
d. Marta, ¿puedes pasar pasarme • pasarle la escoba a papá? (a él)
e. Nos • Os han regalado un robot de cocina genial. (a nosotros)
f. Los abuelos te • os han traído una bici. Está en el garaje. (a vosotras)

7. Une los elementos de las dos columnas.

Une os elementos das duas colunas.

a. 5   Voy a guardar los libros. 1. Juan nos ha dejado un videojuego.

b.  Necesito una aspiradora. 2. La necesito.
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c.   Tengo que contar a ti algo. 3. Tengo que contarte algo.

d.   Juan ha dejado un videojuego para nosotros.
4. Vosotros estabais limpiándolo.
e.   Vosotros estabais limpiando el baño. 5. Voy a guardarlos.

61
1.  armen y Borja van a vivir juntos. Mira el vídeo y señala las opciones
C
correctas.
A Carmen e o Borja vão viver juntos. Vê o vídeo e assinala as opções certas.

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La casa que están viendo es…

a.   un chalé (vivenda)
  un piso (andar)
  un estudio (T0/estúdio)
b.  vieja  nueva
c.  pequeña  amplia

La casa está…
d.   en las afueras (arredores) f.   en mal estado
  en el centro   en buen estado
e.  amueblada (mobilada) g.   bien comunicada
  sin amueblar   mal comunicada

La casa tiene…
h.   unas vistas un poco feas k.   tomas para el teléfono fijo
  unas vistas preciosas   televisión por cable
i.   mucha luz natural l.   una sola habitación
  poca luz natural   varias habitaciones
j.   calefacción central (aquecim. central) m.  balcón (varanda)
  gas natural  jardín

El chico… La chica…
n.   quiere quedarse con la casa. ñ.   quiere quedarse con la casa.
  no quiere quedarse con la casa.   no quiere quedarse con la casa.

La pareja…
o.   quiere comprar una casa.
  quiere alquilar (alugar) una casa.

Las 6 partes de la casa que se ven en el vídeo:

X   salón comedor
 dormitorio  recibidor (hall)  salón
 ascensor  baño  cocina  escaleras
(escadas)
 garaje  pasillo (corredor)

62
 ¿Lo hacemos juntos?

2.  ira el vídeo y señala los muebles y objetos que reconoces en este

M
estudio (hay 3 intrusos).
Vê o vídeo e assinala os móveis e objetos que vês neste estúdio (há 3 intrusos).

Design by perspectives, www.dbyp.fr

 escritorio (secretária)  toallas y sábanas  alfombra (tapete)

(lençóis)
  sofá cama  cortinas
 sillas (cadeiras)  nevera (frigorífico)  vajilla y ollas (louça
 estantería (estantes)  lavabo (lavatório) e panelas)

 armario  microondas  cuadros

 mesa  ordenador  vitrocerámica

 váter (sanita)  grifos (torneiras)  cubo de basura

(balde do lixo)
 ducha (chuveiro)  cojines (almofadas)
 lámpara (candeeiro)  espejo (espelho)
 fregadero (banca)

3. Elige tres objetos indispensables para ti.

Escolhe três objetos indispensáveis para ti.

 un perchero  mi cámara (máquina   mi diario personal

(bengaleiro) fotográfica)
 un objeto de
  una radio   mis joyas decoración
  mi móvil   mis libros  mis animales de
  una consola   mi cepillo de dientes peluche

  mi almohada   mi alarma (despertador)   mi póster de

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 un radiador   mi álbum de fotos   mi colección de

(aquecedor)
  mi edredón  otro:
  un secador de pelo

63
 BORD8MINC © Porto Editora
1. Teniendo en cuenta el título y las imágenes, imagina de qué va la historia.
Tendo em conta o título e as imagens, imagina de que trata a história.

Es una historia familiar…   de amor.   de fantasmas.

La casa nueva parece un lugar…  tranquilo.  asustador.

La casa nueva
La casa tenía dos pisos y se alzaba1 a unos cincuenta metros
de la línea de playa, rodeada de un modesto jardín acotado2
por una cerca blanca que pedía a gritos3 una mano de pintura.
Al principio Irina creyó estar oyendo la voz de su madre en el
5 piso de abajo. Andre
a a menudo4 hablaba sola mientras deam-
5
bulaba por la casa. Un segundo después, sin embargo, Irina
vio a través de la ventana cómo su madre despedía6 a su
padre. La chica comprendió que, en aquel momento, estaba
sola en la casa y que, por tanto, aquella voz que había creído
10 oír debía de haber
sido una ilusión. Hasta que volvió a oírla,
esta vez en la misma habitación, como un susurro que había
atravesado las paredes.
La voz parecía provenir del armario y sonaba como un murmullo
lejano7 cuyas pa-
labras era imposible distinguir. Por primera vez desde que habían
llegado a la casa
15 de la playa, Irina sintió miedo. Clavó8 los ojos en la oscura puerta
cerrada del arma-
rio y comprobó que había una llave en la cerradura. Sin pensarlo
un instante, corrió
hacia el mueble y giró atropelladamente la llave hasta que la puerta
estuvo cerrada
a cal y canto9. Retrocedió un par de metros y respiró profundamen
te. Entonces oyó
aquel sonido de nuevo y comprendió que no era una voz, sino
varias voces susu-
20 rrando a un tiempo.
—¿Irina? —llamó su madre desde el piso de abajo.
La cálida voz de Andrea la rescató10 del trance en el que estaba
sumida. Una
sensación de tranquilidad la envolvió.
—Irina, si estás arriba, baja a ayudarme un momento.
25 Nunca en meses había tenido Irina tantas ganas11 de ayudar a
su madre. Se dispo-
nía a correr escaleras abajo cuando, tras sentir cómo una brisa
helada le acari-
ciaba el rostro, la puerta de la habitación se cerró de golpe12.
Carlos Ruiz Zafón, El príncipe de la niebla (adaptado).
1 erguia-se   2 rodeado   3 com urgência   4 com frequên
cia   5 passeava   6 despedia-se  
7 murmúrio afastado   8 fixou   9 a sete chaves   10 resgatou
   11 vontade   12 de repente

64
 ¿Lo hacemos juntos?

2. Lee el texto y señala la opción correcta.

Lê o texto e assinala a opção certa.

a. La casa estaba … de la playa.

 cerca  lejos

b. La casa…
  solo tenía una planta.   tenía más de una planta.

c. La madre … hablar sola.

 solía (costumava)   no solía

d. La chica … lo que las voces le estaban diciendo.

 entendía   no entendía nada de

e. Irina estaba…
 tranquila  asustada

3. Une cada expresión del texto a su expresión sinónima.

Une cada expressão do texto à expressão equivalente.

a. 6   “se alzaba” (línea 1) 1. a la vez

b. 4  “acotado” (línea 2) 2. con frecuencia
c.   “pedía a gritos” (línea 3) 3. de repente
d.   “a menudo” (línea 5) 4. delimitado
e. 8   “una ilusión” (línea 10) 5. después de
f.  “Clavó” (línea 15) 6. estaba construida
g.   “cerrada a cal y canto” (líneas 17-18) 7. fijó
h. 1   “a un tiempo” (línea 20) 8. fruto de su imaginación
i. 5  “tras” (línea 26) 9. imposible de abrir
j.   “de golpe” (línea 27) 10. necesitaba mucho

4.  umera las oraciones de acuerdo con el orden en el que ocurren en la

N
novela.
Numera as frases de acordo com a ordem em que acontecem na história.

a.   Algo raro ocurre, pero Irina cree que se trata de su madre.

b.   La madre de Irina necesita su ayuda.
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c. 5   La puerta de la habitación está cerrada.

d. 1   Los Carver se mudan de casa.
e.   Irina cierra la puerta del armario.

BORD8MINC-5 65
Gerundio: estar + gerundio
1.  Quién es quién? Identifica a la persona teniendo en cuenta lo que está
¿
haciendo, como en los ejemplos.
Quem é quem? Identifica a pessoa tendo em conta o que está a fazer, como nos exemplos.

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a b c

d e f

a.  Tere b.  c.  Marta

d.  e.  f. 

Tere estaba subiendo las

Carla ha ido a recoger a Guille
Iván está viendo la tele. escaleras, pero ahora está
al colegio, están merendando.
entrando en su habitación.

Paco estaba duchándose, ahora

Merche está cocinando. Marta está buscando un libro.
está mirándose en el espejo.

2. Completa el cuadro gramatical con las formas verbales del ejercicio anterior.
Completa o quadro gramatical com as formas verbais do exercício anterior.

estar -ar

estoy merendar → merendando ducharse → duchándose

estás entrar → mirarse → mirándose
está
estamos
+ gerundio cocinar → buscar →

-er/-ir
estáis
están ver → subir → subiendo

66
 ¿Lo hacemos juntos?

3.  ormas irregulares. Completa el cuadro gramatical con las formas del

F
gerundio.
Formas irregulares. Completa o quadro gramatical com as formas de gerúndio.

leyendo  •  yendo  •  siguiendo  •  riendo  •  oyendo  •  diciendo  •  durmiendo

FORMAS IRREGULARES
caer cayendo conseguir consiguiendo seguir
construir construyendo decir sentir sintiendo

e>i
huir huyendo divertirse divirtiéndose servir sirviendo
-yendo

e>i

ir mentir mintiendo venir viniendo

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leer pedir pidiendo dormir

o>u
oír reír morir muriendo

traer trayendo repetir repitiendo poder pudiendo

Recuerda:
4. Señala la opción correcta. si los verbos están en gerundio,
los pronombres van después.
Assinala a opção correta.

a. La niña está haciendo los deberes. X   Está haciéndolos.   Está haciéndolas.

b. Estamos limpiando el baño.   Estamos limpiándola.   Estamos limpiándolo.
c. ¿Tú estás comiendo la tarta?   ¿Estás comiéndolo?   ¿Estás comiéndola?
d. Ellos están lavando los platos.   Están lavándolos.   Están lavándolas.
e. ¿Vosotros estáis fregando el suelo?   ¿Estáis fregándolo?   ¿Estáis fregándola?

5. Di lo que están haciendo.

Diz o que estão a fazer.

está viendo
está regando
están oyendo
están durmiendo
a. Ella (ver) b. Ellos (oír) está leyendo
la tele. la radio.

c. Él (regar) d. Ella (leer)

e. Ellos (dormir).
el árbol. un libro.

67
1. Mira un fragmento del videoclip y señala la opción correcta.
Vê um excerto do videoclip e assinala a opção certa.

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“Hoy es domingo”, Diego Torres ft. Rubén Blades

a. El videoclip narra las acciones habituales de un  día laboral.  fin de semana.
b. El cantante vive en  un chalé.  un piso.
c. Él desayuna  café y tostadas.  churros con chocolate caliente.
d. Le gusta no tener que  coger el autobús.  cumplir horarios.

2.  utinas y tareas domésticas. Forma oraciones en presente de indicativo,

R
como en el ejemplo.
Rotinas e tarefas domésticas. Forma frases no presente do indicativo, como no exemplo.

Ejemplo: c
cantante Paco
preparar el desayuno pasar la aspiradora

El cantante prepara el desayuno. Paco la aspiradora.

a d
yo nosotros
despertarme; 6:30 hacer la compra

Yo a las seis y media. Nosotros la compra.

b e
tú las chicas
hacer la cama ir al gimnasio

Tú la cama. Las chicas al gimnasio.

68
4. Observa la imagen y resuelve el cuestionario.
Observa a imagem e resolve o questionário.

6
4

3 8

2 7
9
1
10

4.1. Pon título a los elementos señalados.

1. el sofá 6. la e
2. la m 7. la s
3. las e 8. la t
4. el jarrón con flores 9. los cojines
5. la l 10. la m de centro

4.2. La chica está en el salón. Encuentra en la sopa de letras el espacio de la

casa correcto, teniendo en cuenta los elementos ofrecidos.

E N D E S P A C H O D E salón
C O M I D A C E N A D O comedor
S A L Ó N C O M E D O R

balcón E S T U D I A R P A R A
T E N E R H O G A R M H
U G A R A J E L U Z I O
D O M I N G U E A R T R
cocina
I N E C A M A S B U O R
dormitorio
O J S O J O D E A T R A
C A P C I N E A Ñ U I R baño
A R A I N T E R O L O N
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despacho S D C N A D I L B O R I
A Í I A L A B A L C Ó N
garaje
E N T R A N T W O N E O
jardín

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