SECUENCIA DIDÁCTICA

E.S.I
“SER ASERTIVOS”
Algunas veces, las personas tenemos dificultades para decir lo que sentimos y
se nos hace difícil defender nuestros derechos, lo que nos lleva a hacer cosas
que no queremos o a sentirnos enojados con nosotros mismos por no
respetarnos. ¿Les pasó esto alguna vez?

La asertividad es la capacidad de reconocer los derechos y sentimientos

propios y expresarlos, sin pasar por sobre los derechos de los demás.
Requiere que sepamos lo que queremos y lo que sentimos frente a
determinadas situaciones, así como ser valientes para expresarlo sin llegar a
ser agresivos.

No es fácil, pero ¡se puede aprender!

ACTIVIDAD I
LEEMOS EL CUENTO “SOBRE EL PUENTE DE AVIGNON(del libro CONTRA
CUENTOS)

AUTOR: CECILIA SOLÁ Y PITU SAÁ

ACTIVIDADES PARA DESPUES DE LEER

ACTIVIDAD II: Y tú, ¿qué sabes hacer?

Preguntas clave:

¿Normalmente leemos cuentos como este?

¿Cómo son los cuentos tradicionales?

2-COMPLETÁ EL SIGUIENTE CUADRO ACTIVIDAD III: Y tú, ¿qué sabes hacer?

Miembros
de la
familia
Puntos
por tarea
realizada

Escribimos en el primer cuadro los nombres de todos los miembros de la

familia.

TAREA FAMILIA TAREA FAMILIA

PREPARAR NEL RECOGER LA MESA
DESAYUNO
LAVAR LOS PLATOS PONER EL
LAVARROPAS
LAVAR EL PISO HACER LA CENA
SACAR AL PERRO LIMPIAR LOS VIDRIOS
TENDER LAS CAMAS SACAR LA BASURA
PONER LA MESA LAVAR LAS
ZAPATILLAS
REGAR LAS PLANTAS ALIMENTAR A LAS
MASCOTAS
TENDER LA ROPA ORDENAR LA
COMPRA
BARRER LIMIAR LAS
HABITACIONES
LIMPIAR EL POLVO COSER/ HACER
ARREGLOS
HACER LASCOMPRAS CAMBIAR LAS
SABANAS
HACER LA COMIDA LIMPIAR LA
HELADERA Y EL
HORNO
PLANCHAR CONTROLAR LAS
CUENTAS
LIMPIAR LOS BAÑOS PAGAR LAS FACTURAS
ATENDER ALOS ARREGLAR
ENFERMOS ELECTRODOMESTICOS
LIMPIAR EL PATIO CORTAR EL PASTO
LLEVAR EL COCHE AL ORDENAR LA ROPA
TALLER PLANCHADA

Al lado de cada tarea, debemos escribir el nombre de quien o quienes la

realizan habitualmente. Una vez completado, sumamos un punto a cada
miembro de la familia que realice una tarea

3-Preguntas clave:

¿Quién realiza la mayoría de las tareas?

¿Cuántas tareas realizas en casa?

¿Es justo que el trabajo doméstico este repartido de manera desequilibrada?

5. Recordamos que, a esta lista de tareas, hay que añadir el trabajo fuera de
casa, el cuidado de niñas o niños pequeños, o estudiar.

Esto aumenta el trabajo considerablemente. Explicamos el concepto de

corresponsabilidad en el hogar y debatimos en familia como podemos
repartir mejor las tareas
1. Explicamos el concepto de corresponsabilidad en el hogar.

PARA RECORDAR

Usualmente, se lo considera como un trabajo no remunerado, entendido

como la energía, tiempo y desarrollo de habilidades que resultan
determinantes en una familia para llevar a cabo las tareas del hogar y el
cuidado de los hijos.

ACTIVIDAD III Cuéntame un cuento

Basándonos en las “Princesas Disney”, recordamos los cuentos que durante

generaciones han sido herramientas educativas para niños y niña. Nombrá
los cuentos.

Elegí un cuento

¿Recordá la historia del cuento?

¿Qué características tienen las princesas y los personajes femeninos del

cuento que elegiste ? ¿Cuál es su papel en el cuento?

¿Te acordas de los príncipes y los personajes masculinos? ¿Cómo eran?

Preguntas clave:

¿Podrían tener características diferentes?

A veces al principio del cuento son más independientes y aventureras, ¿por

qué al final siempre acaban comportándose de manera estereotipada?

ACTIVIDAD IV: 7 son muchos… ¿por qué no ayudar?

Para comenzar la actividad, recordamos el cuento de Blancanieves y los 7

enanitos.

Mirá la siguiente película

https://youtu.be/GIkl8NSaHoE

Después de ver el video respondé

a-Reflexiona sobre algunos aspectos discriminatorios del cuento,

centrándonos en el trabajo doméstico que realiza Blancanieves. Escribilo en
la carpeta.

b- Enumera entre todos las tareas diarias del hogar, calculando el volumen
total de trabajo que tiene Blancanieves.

Preguntas clave:

¿Cómo podemos contribuir en el reparto de tareas en casa?

¿supone mucho tiempo responsabilizarse cada uno de sus tareas?

ACTIVIDAD V: Calendario de la corresponsabilidad
UTILIZA ALGUNOS DE LOS SGUIENTES MATERIALES

Cartulinas y folios de colores, pinturas, rotuladores,tijeras, pegamento,

tachuelas, etc

2. Vamos a realizar un calendario de tareas para repartir de

forma equilibrada las tareas del hogar, de modo que todos los miembros de
la casa participen.

3. Recortamos dos círculos de cartulina, de modo que compongan el

siguiente esquema:

4. En cada apartado del círculo interior escribimos los nombres de cada

miembro familiar. También podemos pegar fotos o hacer un dibujo.

5. A continuación, en cada apartado del círculo más grande, dibujamos las

tareas a repartir (poner la mesa, limpiar el polvo, sacar al perro, etc.).
Podemos decorar el calendario como más nos guste.

6. Ponemos una tachuela en el centro que una ambos círculos.

7. Colocamos el calendario en un lugar visible y, regularmente, giraremos la

rueda para variar los turnos de tareas.