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1. Observa las fotos y completa la oración.


Observa as fotos e completa a frase.

Me gustaría vivir en un porque .

chalé caserío piso

Mi casa
Tere y Paco Vivimos en un caserío con
Ana Hola, yo vivo con mi nuestros padres y nuestros abuelos
madre en un piso situado en maternos. La casa es muy amplia. En la
el  centro de la ciudad. No es 15 planta baja3 está el recibidor4, el salón, el
muy grande, pero es suficiente salón comedor, la cocina y un baño. En la
5 para las dos. Tenemos dos cocina y en el salón tenemos chimenea5.
habitaciones, un baño, una Nos encanta estar calentitos6 en las
cocina, un salón y un balcón1 noches frías de invierno. En la planta alta
pequeñito donde nos gusta 20 están las habitaciones y dos baños. En el
estar tomando el aire y exterior de la casa, tenemos el garaje,
10 charlando2 en las calurosas una especie de porche7 con la barbacoa8,
noches de verano. jardines y un establo donde están los
animales.

25 Marta Hola, tengo 12 años y vivo con mis padres y mi hermana en un chalé en
las afueras9 de la ciudad. Me gusta mucho vivir allí, solo cambiaría una cosita:
tener una habitación solo para mí. Es que mi hermana tiene 6 años y le encanta
estar siempre tocando mis cosas y yo no sopooo oOo
ooorto eso. Los cuartos y
los baños están en el piso de arriba, y la cocina, el salón y el garaje están en el
30 piso de abajo. Tenemos una piscina en el jardín, donde pasamos todo el verano.

1 varanda  2 a falar  3 rés‑do‑chão  4 hall de entrada  5 lareira 


6 quentinhos  7 alpendre  8 grelhador  9 arredores

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Mi casa

2. Señala la opción correcta.


Assinala a opção certa.

a. Ana vive en un  chalé  piso.


b. La casa de Ana   es pequeña   tiene espacio suficiente.
c. En la casa de Tere y Paco viven   6 personas   4 personas.
d. En la casa de Tere y Paco hay   2 baños   3 baños.
e. Para Marta, su casa   es perfecta   no es perfecta.
f. La casa de Marta  tiene   no tiene jardín, piscina y garaje.

3. Une las palabras o expresiones contrarias.


Une as palavras ou expressões contrárias.

grande • • frías
piso de arriba • • en las afueras
en el centro • • en el interior
calurosas • • pequeño
en el exterior • • piso de abajo

4. Pon título a las imágenes.


Legenda as imagens.

barbacoa chimenea piscina

a.  . b.  . c.  .

balcón porche recibidor

d.  . e. y escaleras  . f.  .
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¿Cómo es para ti la casa ideal?


Mi casa ideal es…    moderna    antigua    grande    pequeña    lujosa

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¿Hay o está(n)?
1. Observa la imagen y encuentra 4 afirmaciones falsas, como en el ejemplo.
Observa a imagem e encontra 4 afirmações falsas, como no exemplo.

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lámpara
lámpara de techo
de suelo

lámpara
de mesa

¿Mi rincón ordenador

favorito? calefacción

Mi cuarto. escritorio
silla

  El ordenador está encima de la cama.


  Hay algunos libros.
  La silla está junto al escritorio o mesa de trabajo.
  No hay mesilla de noche (mesinha de cabeceira).
  Hay dos armarios.
F   La lámpara de suelo está a la derecha de la cama.
  La calefacción está entre la mesa y la cama.
  La cama está en el centro de la habitación.
  Hay tres lámparas: una de mesa, una de techo y una de suelo.

Haber Estar
Para hablar sobre la existencia de algo o Para hablar sobre la localización de algo o
alguien, usas  . alguien, usas “está” o  .

Ejemplos: Ejemplos:
Hay una silla. La almohada está encima de la cama.
No hay nadie en la habitación. Casi todos los libros están en la entantería.

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Mi casa

2. Señala la opción correcta.


Assinala a opção certa.

a. El sofá  hay | está  en el salón, junto a la ventana.


b. En el salón comedor  hay | está  una mesa redonda y cuatro sillas.
c. La lavadora  hay | está  en la cocina.
d. En el despacho  hay | está  muchos documentos. Los documentos  hay | están en
el armario.
e. En el balcón  hay | están  una tumbona. Me encanta estar allí relajándome.

3.  scucha la descripción e indica en dónde debe estar cada objeto, 


E
como en el ejemplo.
Ouve a descrição e indica onde deve estar cada objeto, como no exemplo.

a b c d e 1

la tele el cojín el cuadro la caja roja la lámpara

1 2

4
5
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r!
¡Habla
¿Te gusta este salón? ¿Por qué?

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1. Mira el vídeo e indica la opción correcta.
Vê o vídeo e indica a opção certa.

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a. Ana se despierta… d. Desayuna…
antes de las 7:00 leche con chocolate
después de las 7:00 yogur con cereales
y té con leche

b. Ana consulta las redes sociales… e. Ella…


antes de levantarse hace la cama
después de levantarse no hace la cama
para hacerlo, ella usa… y…
el móvil ordena la habitación
el ordenador no ordena la habitación

c. La chica… f. Prepara la mochila…


prepara su desayuno el día anterior
tiene el desayuno preparado por la mañana

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Mi casa

2. Vuelve a ver el vídeo y ordena las acciones de Ana.


Volta a ver o vídeo e ordena as ações da Ana.

a. – se lava las manos


b. ordena la habitación Sobran dos acciones:

c. pone música a se lava las manos

d. 3 prepara el desayuno y desayuna h se ducha


e. prepara la mochila
f. se cepilla los dientes
r!
g. 1 se despierta ¡Habla
h. – se ducha ¿Cómo es tu rutina por la
i. se levanta mañana para ir al colegio?
j. se peina
k. 10 se pone los zapatos y sale de casa
l. 4 se quita el pijama y se pone ropa para salir

3. Escucha la palabra y señala la opción correcta.


Ouve a palavra e assinala a opção certa.

   champú    champú    chándal    chándal


a.  b.  c.  d. 
   chaleco    chaleco    chancletas    chancletas

   chocolate    chocolate    chupete    coche


e.  f.  g.  h. 
   chupete    chupete    churros    ducha
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   cuchara    cuchara    coche    coche


i.  j.  k.  l. 
   cuchillo    cuchillo    ducha    leche

Em espanhol o c e o h juntos (ch) pronunciam‑se “tch”.

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1. Observa las fotos y señala la opción correcta.
Observa as fotos e assinala a opção correta.


estirarse
ducha café, tostadas

La historia que vas a leer a continuación ocurre por…


  la mañana     la tarde     la noche

Jueves, 6:55
Luz (la hija) lleva unos minutos despierta, pero no quiere abrir los ojos. La casa está en
silencio. Al instante, escucha unos pasos. Sabe que es su madre, ella siempre se levanta en
primer lugar. Cuando termina su aseo1, comienza la primera ronda, que consiste en intentar
despertar a toda la familia: sube las persianas, habla en voz alta, da palmadas, enciende la
5 radio… por lo general, es necesario una segunda ronda y en el caso de Quique (el hijo) hay

que recurrir a la tercera ronda, en la que hay que amenazar2.


Luz abre los ojos. Decidida, salta de la cama y se estira3. Se siente muy bien. Sale de su
habitación y se dirige al baño, se detiene4 junto a la puerta al oír el ruido de la ducha, pero
entra al momento.
Soy yo, mamá.

10 ¡Qué madrugadora!
          — le responde Elena (la madre).
Luz se lava y se viste. Hace la cama con una perfección increíble y dobla su pijama antes
de colocarlo debajo de la almohada.
Su madre sale del cuarto de Quique, al que acaba de dar el segundo aviso, y se dirige a la
cocina. Luz sale de su habitación en el instante en el que su padre sale de la suya.

Buenos días. Buenos días.

¿Vas a entrar en el baño? No.

¿No? Ya lo he hecho.
15 Federico (el padre) entra en el baño y Luz continúa hasta la cocina. Allí Elena está preparando
el desayuno.
Alfredo Gómez Cerdá, Anoche hablé con la luna, Edelvives (adaptado).
1 higiene pessoal  2 ameaçar  3 espreguiça‑se  4 para

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Mi casa

2. Relaciona los elementos de las dos columnas.


Relaciona os elementos das duas colunas.

a. Los padres se llaman… 1. …Luz y Quique.

b. Los hijos se llaman… 2. …Elena, la madre.

c. La primera persona en levantarse es… 3. …Elena y Federico.

d. La última persona en levantarse es… 4. …el desayuno.

e. Es la madre quien prepara… 5. …Quique, el hijo.

3. Señala la principal cualidad de cada personaje.


Assinala a principal qualidade de cada personagem.

Elena es… Luz es… Quique es…

 perezosa  perfeccionista  trabajador

 trabajadora  dormilona  dormilón

4. Une los elementos de las columnas.


Une os elementos das duas colunas.

a. subir el pijama

b. encender la cama

c. hacer el desayuno

d. doblar las persianas


e. preparar
la radio

r!
¡Habla
En tu casa:
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¿quién se levanta primero?


¿quién se levanta el último?
¿quién prepara el desayuno?

BORD7MINC – 5 65
Presente de indicativo:
conocer, hacer, poner y salir
1. Lee el diálogo y observa el recuadro de los verbos.
Lê o diálogo e observa o quadro dos verbos.

En la cocina
—¿Hago la cena o pongo la mesa?
—¿Haces la cena, por favor? Me apetece bacalao
a la gallega y no conozco muy bien la receta.
—Vale. Entonces pones tú la mesa…
—¡Hecho!
—Papá, salgo dentro de 15 minutos. Voy al cine
con las chicas. ¿Saco a Toby a pasear?
—No te preocupes. Ya lo sacará tu hermano.
—¿Conoces el camino?
—Sí, mamá, descuida, que no me voy a perder.
—¿A qué hora salís del cine?
—A las 23:00.
—Vale. Pasadlo bien.

conocer hacer poner salir

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conozco hago pongo salgo
conoces haces pones sales

conoce hace pone sale

conocemos hacemos ponemos salimos

conocéis hacéis ponéis salís

conocen hacen ponen salen

2. Completa con las formas verbales ofrecidas.


Completa com as formas verbais dadas.

CONOCEMOS
ce

a. conocer: conozco ,  .

SALES ponen
ha

b. hacer:  hago , , conozco


 .

PONE salgo
os

pongo
ag

c. poner:  , ,
m
ce

 .
h

PONGO ponemos
ha

d. salir: salgo ,  .

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Mi casa

3. Completa con las formas verbales de la sopa de letras.


Completa com as formas verbais da sopa de letras.

conocer hacer poner salir


yo yo yo yo
él ellas nosotros vosotros

C O N H A G A P O N G O D A R
P A G R P O D E M O S O R H I
E C O N O Z C O P E L I G A S
D O R A N E M O S D I C E C E
I T Í T E R E S C O N O C E G
R S A E M A N D S A L E S N O
Q U I R O R D E N R Í E S D U
D I G O S A L G O S O N R P A
P O N E S O H A C E S A L Í S
H A G O D O Y É I S H A C E R

4. Completa los diálogos con las formas verbales ofrecidas.


Completa os diálogos com as formas verbais dadas.

a. —¿Ponéis la mesa?
conoce
—Sí, nosotros la mesa.

b. —¿Hoy sales a pasear? conozco


—No, hoy yo no , tengo que ordenar mi habitación.

c. —¿Conocéis mi casa? hacen


—Yo no la , pero Paco la .
ponemos
d. —¿Las chicas no hacen los deberes?
—Claro que ellas los deberes.
salís
e. —Juan, ¿pones una película, por favor?
pongo
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—Sí, yo la . ¿Una comedia?

f. —¿A qué hora vosotros de casa normalmente?


salgo
—Salimos casi siempre a las 8:00.

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Presente de indicativo: verbos pronominales
1. Completa el recuadro con las formas verbales ofrecidas.
Completa o quadro com as formas verbais dadas.

me acuesto me despierto me ducho me visto

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despertarse ducharse vestirse acostarse

te despiertas te duchas te vistes te acuestas


se despierta se ducha se viste se acuesta

nos despertamos nos duchamos nos vestimos nos acostamos

os despertáis os ducháis os vestís os acostáis


se despiertan se duchan se visten se acuestan

2. Escribe las formas verbales pedidas.


Escreve as formas verbais pedidas.

a. yo: me   lavo  (lavarse)


b. nosotros:    (ducharse)
c. ella:    (vestirse)
d. vosotras:    (acostarse)
e. tú:    (peinarse)
f. ellas:    (cepillarse)
g. él:    (levantarse)
h. nosotros:    (despertarse)

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Mi casa

3. Forma oraciones con los elementos ofrecidos.


Forma frases com os elementos dados.

a. Yo   a las 7:30.   me despierto

b. antes de ir a dormir.   Las chicas   se duchan

c. con jabón.   la cara   Tú te lavas

d. se peina   delante del espejo.   El chico

e. muy tarde.   nos acostamos   Nosotras

4.  ne cada pregunta con su respuesta. Luego, simula una entrevista con tu 
U
compañero(a).
Une cada pergunta à respetiva resposta. Depois simula uma entrevista com o (a) teu (tua) colega.

a. 2 ¿A qué hora te levantas los días 1. Sí, voy a la piscina tres veces
de colegio? a la semana.
b. 6 ¿A qué hora sales de casa para 2. Me levanto siempre a las 7:15.
ir al colegio? 3. Hago los deberes después de
c. ¿A qué hora llegas a casa merendar, a las 17:30.
después de las clases? 4. Llego a casa sobre las 16:00.
d. ¿Practicas deporte? ¿Cuál? 5. Normalmente me acuesto a
e. ¿A qué hora haces los deberes? las 22:00. Creo que no es muy
f. ¿Te acuestas tarde o temprano? tarde.
6. Salgo de casa casi siempre
a las 8:00.
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