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“GUÍA N°1 DE MATEMÁTICA”

NOMBRE ALUMNO:

CONTENIDO: Números enteros y la recta numérica UNIDAD: Números Enteros


OBJETIVO: Ubicar números enteros en la recta numérica

1) Represente numéricamente los siguientes enunciados:

Enunciado Representación
numérica
1. Carolina debe el valor de dos manzanas en el almacén
2. Sebastián fue a un casino y ganó $20.000, pero luego perdió $30.000
3. En Antofagasta la temperatura fue 25° C:
4. Rosita buceó hasta una profundidad de 15 metros.
5. Fernando tenía $6.000, los gastó y quedó debiendo $2.000
6. El saldo de Alicia es de $50.000
7. Patricio perdió mil pesos de los tres mil que tenía.
8. Encontré 120 pesos en un bolsillo
9. Pablo ahorró $500 en bencina gracias al atajo que tomó.
10. 10,5º C bajo cero
11. Ahorro de $2.000
12. 3 pisos bajo el nivel del suelo
13. Debo $15.000
14. En un curso faltaron 3 alumnos
15. Obtuvimos 100 puntos a favor
16. Tengo una deuda de $ 2.000
17. El buzo está a 40 m bajo el nivel del mar
18. El avión vuela a 20.000 m. de altura
19. Mi casa está a 1.000 m sobre el nivel del mar
20. La empresa “Los Cachorros” tuvo un déficit de $5.000.000 en el mes de abril
21. 45 metros bajo el nivel del mar
22. 27 grados sobre cero
23. Deuda de siete mil pesos
24. Cincuenta años después de Cristo
25. Trescientos años antes de Cristo
26. Quinientos metros sobre el nivel del mar
27. Tres grados Celsius bajo cero

2) Observa el gráfico que compara las temperaturas máximas y mínima de distintas ciudades y utilízalo para responde las
actividades.

a) Escribe en cada recta numérica la temperatura máxima con color naranja, y la temperatura mínima con color negro:
b) Responde las siguientes preguntas referidas a Calama.
a) Escribe la temperatura máxima y mínima registradas ese día en Calama:
b) El termómetro, ¿pudo marcar 3°C ese día en esa ciudad?
c) ¿Pudo marcar -3°C?
¿Por qué?

c) Responde las siguientes preguntas referidas a Coyhaique:


a) Escribe la temperatura máxima y mínima registradas ese día en Coyhaique:
b) El termómetro, ¿pudo marcar 4°C ese día en esa ciudad?
c) ¿Pudo marcar -4°C?
¿Por qué?

d) Responde las siguientes preguntas referidas a Balmaceda:


a) Escribe la temperatura máxima y mínima registradas ese día en Balmaceda
b) El termómetro, ¿pudo marcar 5°C ese día en esa ciudad?
c) ¿Pudo marcar -5°C?
¿Por qué?

e) Responde las siguientes preguntas referidas a Punta Arenas:


a) Escribe la temperatura máxima y mínima registradas ese día en Punta Arenas
b) El termómetro, ¿pudo marcar 7°C ?
c) ¿Pudo marcar -7°C?
¿Por qué?

f) Responde las siguientes preguntas referidas a Arica:


a) Escribe la temperatura máxima y mínima registradas ese día en Arica
b) El termómetro, ¿pudo marcar 15°C ?
c) ¿Pudo marcar -1°C?
¿Por qué?

g) Responde las siguientes preguntas referidas a Santiago:


a) Escribe la temperatura máxima y mínima registrada ese día en Santiago.
b) El termómetro, ¿pudo marcar 12°C ese día?
c) ¿Pudo marcar 0°C?
¿Por qué?

h) Responde las siguientes preguntas referidas a Valparaíso:


a) Escribe la temperatura máxima y mínima registrada ese día en Valparaíso.
b) El termómetro, ¿pudo marcar 10°C ese día?
c) ¿Pudo marcar -1°C?
¿Por qué?

i) Responde las siguientes preguntas referidas a La Serena:


a) Escribe la temperatura máxima y mínima registrada ese día en La Serena.
b) El termómetro, ¿pudo marcar 5°C ese día?
c) ¿Pudo marcar 11°C?
¿Por qué?

3) Imagina que esta recta numérica es la escala numérica de un termómetro. Escribe cada uno de los siguientes números en el
lugar de la recta numérica que le corresponde.

3 -1 2 6 -5 5 -6 7 4 -2 -4 1 -7 -3
4) Usando la recta numérica calcula la temperatura final para cada uno de los siguientes casos:
a) Estábamos a -1 grados Celsius y la temperatura subió 5 grados Celsius.
Entonces, llegó a los ______ grados Celsius.
b) Estábamos a -3 grados Celsius y la temperatura subió 4 grados Celsius.
Entonces, llegó a los ______ grados Celsius.
c) Estábamos a -2 grados Celsius y la temperatura subió 7 grados Celsius.
Entonces, llegó a los ______ grados Celsius.
d) Estábamos a -5 grados Celsius y la temperatura subió 5 grados Celsius.
Entonces, llegó a los ______ grados Celsius.
e) Estábamos a -4 grados Celsius y la temperatura subió 4 grados Celsius.
Entonces, llegó a los ______ grados Celsius.
f) Estábamos a -1 grados Celsius y la temperatura subió 1 grados Celsius.
Entonces, llegó a los ______ grados Celsius.

5) Observa las temperaturas mínimas registradas en un día en distintas ciudades de nuestro país y luego responde.

a) ¿En qué ciudades la temperatura alcanzó valores bajo cero?


b) ¿Qué ciudades tienen temperaturas positivas?
c) Si consideras que 10°C es una temperatura agradable, ¿cuántos grados más o menos tendría que marcar el
termómetro en cada ciudad, para disfrutar de una temperatura agradable?

6) Lee y resuelve los siguientes problemas.


a) Inicialmente un termómetro marca 10°C, en dos horas aumenta 20°C y luego disminuye en 35°C. ¿cuál es la
temperatura final que marca el termómetro?
b) Un hombre que vivió hasta el año 20 d.C. solo celebró su cumpleaños número 45 el año de si muerte. ¿En qué
año nació? ¿Antes o después de Cristo?

7) Marca en cada termómetro las temperaturas que se indican.


1) De 5°C baja 3,5° C 2)De -2,5 °C sube 1°C 3)De 3,5 °C baja 4,5 °C

8) Marca en el termómetro las temperaturas que se indican:

9) Marca, en los termómetros, las


temperaturas indicadas.
10) En cada caso, dibuja un termómetro, marca la temperatura indicada y contesta.
a) Hoy a las diez de la mañana el termómetro marcaba 10 º C. Dos horas después la temperatura subió 5º C y 7 horas
después la temperatura bajo 9º C. ¿Qué temperatura marcó el termómetro a las 7 de la tarde?

b) Ayer a las 8 de la mañana el termómetro marcaba -2º C. Tres horas después la temperatura subió 4º C y 8 horas
después la temperatura bajo 10º C. ¿Qué temperatura marco el termómetro a las 7 de la tarde?

11) Escribe el signo  o  :


-5 ____ Z -8 ____ Z+ -6 ____ Z- -5 ____ N
0 ____ Z 0 ____ Z+ 0 ____ Z- 0 ____ N
9 ____ Z 7 ____ Z+ 4 ____ Z- 3 ____ N

12) Escribe el signo  o  :


Z ____ Z+ Z+ ____ Z N ____ Z Z+ ____ N
Z- ____ N Z- ____ Z N ____ Z- Z+ ____ Z-

13) Identifica si cada afirmación es verdadera (V) o falsa (F). Para ello, escribe V o F según corresponda.
a) _____ El número 36 es un número natural y también un número entero
b) _____ El número 0,5 es un número natural
c) _____ El número -3,4 es un número entero
d) _____ El número -8 es un número entero
e) _____ El número -101 es un número natural
2
f) _____ El número − es un número entero negativo
3
g) _____ El número -18 es un número entero negativo
h) _____ El número 0 es positivo
i) _____ El número -3 es el inverso aditivo de