SECTOR 36 ZONA 192

Ciclo Escolar

4 2022 - 2023
EXAMEN

Grado SEGUNDO PERIODO

Nombre del Alumno:

Grado: Grupo: Fecha:

Nombre de la Escuela:

MATERIA REACTIVOS ACIERTOS CALIFICACIÓN

Matemáticas 15

Español 15

Ciencias Naturales 15

Historia 15

Geografía 15

Formación Cívica y Ética 10

Firma del padre o tutor:

 MATEMATICAS

Subraya la respuesta correcta.

¿Cuál es la medida más probable de los siguientes
1.- ¿Cuántos grados mide un círculo? ángulos?
a) 360° 6.-Ángulo 1
b) 180°
a) 45°
c) 90°
b) 60°
c) 30°
2.- Si se divide un círculo en 4 partes iguales
¿Cuántos grados mide ¼ del círculo?
7.-Ángulo 2
a) 45°
b) 90° a) 180°
c) 180° b) 60°
c) 90°

3.- Si dividimos ¼ del mismo círculo en 3 partes

iguales ¿Cuántos grados medirá cada parte? 8.- ¿Cuál de las siguientes figuras tiene
mayor superficie?
a) 45°
b) 90°
c) 30°

Observa el siguiente reloj y contesta las

preguntas.

4.- ¿Cuál es la hora que marca el reloj?

a) 8:05 9.- E n base a las imágenes anteriores.

b) 12:30 ¿Cuál es la que tiene menor superficie?
c) 12:10
a) Figura a.
5.- ¿Qué hora marcara el reloj si transcurren 10 b) Figura b.
minutos? c) Figura c;

a) 12.50
b) 12:20
c) 12:30
 Subraya la respuesta correcta.
14.- ¿Qué fracción representa la siguiente
10.- Andrés cambio su cheque por dinero en imagen sombreada?
efectivo.

a) 5/8
b) 8/5
c) 3/5

15.- Se utilizaron las siguientes formas

¿Qué cantidad recibió Andrés?
geométricas
a) $ 6400 ¿Qué cuerpo geométrico se formó?
b) $ 6040
c) 60040

11.- Elige la cantidad de cuadros que

representa la siguiente cuadricula.

a)

a) 28
b) 29 b)
c) 27

12.- Para pagar la entrada al circo y comprar c)

palomitas. Daniela y María van a cooperar con $66
cada una. ¿Cuánto dinero van a reunir?

a) $135
b) $180
c) $132

13.- ¿Cuál es la fracción sombreada de la

siguiente fracción?

a) 10/7
b) 3/10
c) 7/10

ESPAÑOL
I.-LEE EL SIGUIENTE TEXTO Y RESPONDE
LAS PREGUNTAS DEL 1 AL 5:
INGREDIENTES
o 6 elotes desgranados • ½ barrita
o Hojas de elote frescas de mantequilla
o ¼ de taza de leche
• ½ taza de azúcar
PREPARACIÓN
1. Vaciar la leche, la mantequilla, el azúcar y los
granos de elote y moler hasta lograr una pasta
homogénea.
2. Tomar dos hojas, agregar una cucharada de
masa y doblar las hojas para envolverla.
3. Acomodar los tamales en forma circular
dentro de una vaporera y cocinar a fuego
medio por 45 minutos o hasta que la masa se
despegue fácilmente de la hoja.
1. ¿Qué tipo de texto es el anterior?
a) Receta
b) Descripción
c) Instructivo
2. ¿Qué opción lo describe?
a) Guía que describe la lista de elementos necesarios
para el funcionamiento o forma de hacer algo.
b) Explicación detallada de las características de un
alimento y de su forma de preparación.
c) Instructivo que detalla los pasos por seguir para
cocinar un platillo de forma secuencial y con orden
lógico.
3. ¿Cómo se llama el conjunto de recetas para
preparar diferentes alimentos?
a) Recetario
b) Receta
c) Instructivo
4.-Las instrucciones de preparación en el texto
están redactadas con el verbo inicial en...
a) infinitivo.
b) gerundio.
c) pasado.
5.-Los elementos básicos de este tipo de textos
son...
a) título, imagen y preparación.
b) ingredientes, imagen y preparación.
c) Titulo, ingrediente y preparación
II.-LEE EL SIGUIENTE TEXTO Y RESPONDE
LAS PREGUNTAS DEL 6 A LA 8:
La muerte de Moctezuma
Cuando Moctezuma supo que los españoles estaban
camino a Tenochtitlán, estaba seguro de que no los
iba a vencer porque habían acontecido varios sucesos
que interpretó como presagios (entre ellos la visión de
un cometa). Además, al ver la apariencia de los
españoles, creyó que eran semidioses. Cuando Cortés
llegó a Tenochtitlán, lo recibieron generosamente,
pero los españoles hicieron prisionero a Moctezuma,
obligándolo a someterse a la Corona. Esto provocó el
descontento de la población.
Poco tiempo después, Cortés abandonó Tenochtitlán
temporalmente, y dejó en su lugar a Pedro de
Alvarado, quien dirigió una matanza en el Templo
Mayor de la ciudad, mientras los mexicas
organizaban una celebración religiosa. Esto generó
que la población se levantara en armas contra los
españoles y, en consecuencia, Moctezuma fue herido
por una piedra y falleció.
6. El texto anterior es...
a) una nota informativa.
III.- LEE EL SIGUIENTE TEXTO Y
b) un relato de un hecho ficticio. RESPONDE LAS PREGUNTAS DE LA 9 A LA

c) la descripción de un hecho histórico. Mi caballero

Por las mañanas
mi pequeñuelo
me despertaba
7. ¿Cuál opción registra información relevante con un gran beso.
sobre el tema que leíste?
Puesto a horcajadas
a) Moctezuma vio un cometa, entre otras visiones, sobre mi pecho,
que consideró como presagio de que algo iba a bridas forjaba
suceder. con mis cabellos.

b) Moctezuma debió preguntar a los sacerdotes qué Ebrio él de gozo,

significaba la aparición de un cometa, en vez de de gozo yo ebrio,
interpretar que era un presagio de su derrota. me espoleaba
mi caballero:
c) Moctezuma creía que los españoles los vencerían ¡Qué suave espuela
porque sucedieron varios eventos que interpretó como sus dos pies frescos!
presagios de la caída de su imperio.
¡Cómo reía
mi jinetuelo!
Y yo besaba
sus pies pequeños.
¡Dos pies que caben
en solo un beso!
José Martí

8. ¿Qué paráfrasis resume el último párrafo?

9. El texto anterior es...
a) Pedro de Alvarado dirigió una matanza en el
Templo Mayor de la ciudad, mientras los mexicas al un cuento.
organizaban una celebración religiosa.
b) un guion teatral.
b) La población se levantó en armas contra los
españoles porque Pedro de Alvarado los atacó
mientras organizaban una celebración religiosa.

c) Pedro de Alvarado aprovecho una celebración

religiosa de los mexicas para ordenar una matanza
que termino con la vida de Moctezuma.

c) un poema b) Del jugueteo con un bebé.

10. ¿De qué trata el texto? c) De los pies de un bebé.

a) Del jinete que usa espuelas.

11. ¿Qué sentimientos expresa el autor?

a) Alegría y ternura

b) Tristeza y ternura

c) Alegría y tranquilidad

12. Las siguientes ideas se relacionan con el

poema, excepto.

a) risas de un bebé.

b) juego con un bebé.

c) caballos corriendo

13. ¿Qué elementos compara el autor?

a) Los pies del bebé con la suavidad de un beso.

b) El peso del bebé con el de un caballero.

c) Los pies del bebé con una espuela.

14. ¿Qué imaginaba el autor del poema?

a) Que su bebé crecía y le gustaban los caballos.

b) Que tenía un caballo que peinaba en las mañanas.

c) Que él era un caballo y el bebé su jinete.

15. ¿Qué palabras tienen rima?

a) beso / pecho

b) jinetuelo / espuela

c) despertaba / forjar
 CIENCIAS NATURALES
videos.
1- ¿Qué tipo de enfermedades previenen las
vacunas? b) La capacidad de los seres vivos para engendrar
nuevos individuos.
a) Tuberculosis, sarampión, viruela.
c) La capacidad de los seres vivos para hablar y
b) Diabetes, obesidad, hipertensión. comunicarse

c) Dolor de cabeza y resfriado común. 7.- ¿Por qué es importante la reproducción?

2.- Es un conjunto de seres vivos y condiciones
ambientales estrechamente relacionados que
comparten un determinado lugar.
a) Ecosistema.
b) Biodiversidad.
a) Porque gracias a este proceso se preservan las
especies.
b) Porque es indispensable para la diversión de las
personas.
c) Porque nos permite comunicarnos eficientemente

c) Naturaleza. 8.- El sistema sexual del hombre está conformado

por:
a) Pene, testículos, conductos deferentes, próstata y
3.- Son ejemplos de hongos macroscópicos que hay vesículas seminales.
en la naturaleza.
b) Ovarios, útero, matriz, vagina.
a) Levaduras.
c) Barba, bigote y músculos.
b) Champiñones.

c) Microorganismos. 9. El sistema sexual de la mujer está conformado

por:
4.- ¿Cuál de los siguientes es un organismo
productor? a) Pene, testículos, conductos deferentes, próstata y
a) Conejos. vesículas seminales.
b) León. b) Ovarios, útero, matriz, vagina.
c) Plantas c) Maquillaje, pelo largo y vestidos.

5.- ¿Cuál es la principal función de los hongos y las

bacterias?
a) La creación de yogurt.

b) Descomponer la materia orgánica para reintegrarla

al ambiente.

c) Descomponer los alimentos para causar 10.- Son compuestos venenosos que causan daño al
enfermedades. organismo y que existen en forma de polvos, gases
y líquidos.
6.- ¿Qué es la reproducción? a) Sustancias tóxicas.

a) La capacidad de los seres vivos para ver películas y b) Contaminación del ambiente.
c) Comida industrializada. a) Maya

11.- Es el conjunto de todos los organismos vivos b) Olmeca

que viven en una comunidad y todos los factores no
vivientes. c) Teotihuacana

a) Región natural.
2.- ¿Fueron los poblados más importantes de la
b) Clima. cultura Olmeca?
a) San Lorenzo, La Venta y Tres Zapotes.
c) Ecosistema.
b) Tikal y Palenque
12. La vegetación de cada ecosistema depende, c) Veracruz y Tabasco.
entre otros factores de la:

a) Estación del año. 3.- ¿Qué esculturas elaboraban los Olmecas con
barro y piedra?
b) Disponibilidad del agua. a) Cabezas colosales.
c) Luz del sol. b) Pinturas rupestres.
13. ¿Cuáles son los tres estados físicos del agua? c) Glifos
a) Aire, fuego y viento 4.- ¿Culturas que se ubican en el periodo Clásico?
a) Olmeca, Maya y Tolteca.
b) Solido, líquido y gaseoso
b) Zapoteca, Maya y Mexica
c) Frio, caliente y templado
c) Teotihuacana, Maya y Zapoteca
14.- ¿Qué es una cadena trófica o cadena
alimenticia?
a) La que se utiliza para estirar un auto

b) Ruta del alimento desde un productor hasta un

consumidor
5.- ¿Cultura que construyo centros religiosos como
c) Se encarga de descomponer el material orgánico.
la ciudad de Monte Alban?

a) Zapoteca

b) Teotihuacana
15.- ¿Cuáles son los animales polinizadores?
a) Abejas, colibríes, murciélagos, mariposas c) Maya

b) Perros, gatos y ratones 6.- ¿Cultura que se estableció en Tula actual estado
de Hidalgo y dominaron gran parte del centro de
c) Pescados y mariscos México y parte del Bajío?
HISTORIA a) Mexicas
1.- ¿Civilización que alcanzó su máximo esplendor
durante el periodo preclásico del año 1200 a. C b) Toltecas
hasta 400 a. C?
c) Maya
 asentaron en la cuenca de México durante el
7.- ¿Sistema agrícola utilizado por los Mixtecas periodo posclásico?
donde se construyen escalones en una ladera para
aprovechar el terreno? a) Olmecas.

a) Terrazas. b) Mexicas.

b) Chinampas. c) Europeos.

c) Talud 13.- ¿Era el pago a manera de impuesto destinado

a realizar obras públicas como caminos, puentes o
8.- ¿Lugar dónde se estableció la cultura centros ceremoniales?
Teotihuacana?
a) Tributo
a) Océano Pacífico
b) Cacao
b) La Venta y los Tres Zapotes
c) Minerales
c) Altiplano Central

9.- ¿Principal actividad de la cultura Zapoteca?

a) Ganadería.

b) Cultivo del maíz.

c) Industria.
14.- ¿Piedra utilizada por los Mayas para elaborar
basamentos piramidales?
10.- ¿Vidrio volcánico que los habitantes de México a) Barro
Antiguo utilizaron para elaborar instrumentos y
armas o piezas artísticas como esculturas o b) Hueso
insignias?
c) Piedra caliza
a) Obsidiana.
15.- ¿Ciudad fundada por los Mexicas en los islotes
b) Talud. del Lago de Texcoco?
a) México-Tenochtitlan
c) Diamante.
b) Veracruz
c) Matamoros
11.- ¿Qué cultura Mesoamericana se estableció
durante el periodo posclásico, en el territorio que
hoy comprenden los estados de Oaxaca, parte de
GEOGRAFIA
Guerrero y Puebla, dominaban la técnica de
Observa la imagen y contesta las preguntas de la 1
alfarería elaborando diversos objetos de oro?
a la 4
a) Zapoteca

b) Tolteca

c) Mixteca

12.- ¿Provenían de un lugar llamado Aztlán, se

1.
6. ¿Cómo se le llama a la forma y altura que tiene
la superficie de la tierra?

¿Qué relieve se muestra con el numero 1? a) Relieve

a) Rio
b) Ríos
b) Laguna
c) Regiones naturales
c) Montaña

2. ¿Qué relieve se nuestra en el numero 2?

a) Llanura costera

b) Montaña

c) Valle

7, 8 y 9.- Relaciona con una línea de diferente

color las formas de relieve con la definición
correcta.
3. ¿Qué relieve se nuestra en el numero 3? (cada respuesta vale medio punto).

a) Valle Sierra

b) Meseta Valle

c) Montaña Depresión

Meseta
4. ¿Qué relieve se nuestra en el numero 4?
Llanura costera
a) Valle

b) Meseta Montaña

c) Montaña
10. Las regiones naturales se caracterizan por:
5. ¿Cómo se les llama a las regiones que captan el
agua de lluvia, que luego escurre por el terreno a) La luz que reciben.
para formar todos los ríos pequeños que se
b) Las personas que las conforman.
unen a uno principal?
c) Su flora y fauna.

a) Cuencas hídricas o hidrológicas. 11. Bosque templados siempre verdes

resistentes a heladas y sequías, distribuidos
b) Presas
principalmente en las zonas montañosas.
c) Hundiditos
a) Bosque de coníferas y encinos.
 b) Desiertos. invierno.

c) Pastizales. a) Bosque de coníferas y encinos.

b) Desiertos.

c) Bosque húmedo de montaña.

14.-Se encuentran principalmente en las

planicies del norte con clima seco y son
habitados por fauna silvestre como liebres,
roedores, zorros y coyotes.

a) Bosque de coníferas y encinos.

b) Pastizales.

c) Desiertos.
Amplias extensiones de terreno a pocos metros
del15.-
nivel
Eldel marmexicano, el teporingo o zacatuche y
lobo
quetzal son animales que viven en los bosques
Relieve de escasa pendiente, elevado y alejado templados y son especies endémicas de México.
de las costas. ¿Qué significa?

Lugares con poca pendiente que son a) Que en México es el único lugar donde se
atravesados por un río. encuentran.

Son regiones hundidas y más bajas que el b) Que México pagó para traerlas a nuestro
terreno que las rodea. territorio.

Son las mayores elevaciones c) Que no pueden salir del territorio mexicano.

FORMACION CIVICA Y ETICA

Un conjunto de montañas
1.-Es el derecho que brinda educación, seguridad,
integridad física y moral a los niños en situación de
orfandad.
12.- Son lugares muy secos donde predominan
las temperaturas extremas, es decir, hace mucho
calor en el día y frío intenso en la noche. a) Derecho a tener una familia

a) Bosque de coníferas y encinos. b) Derecho a la libertad

b) Desiertos. c) Derecho a la educación

c) Pastizales.
2.-Artículo de nuestra constitución que garantiza la
educación a todos los NNA en México.
13.- Bosque templados con árboles que por lo
general no pierden sus hojas. Casi siempre está a) Artículo 123
cubierto de niebla y el clima es menos frio en
b) Artículo 27
c) Artículo 3 a) Chicle y tomate

3.- ¿Qué estado de ánimo debemos considerar para b) Marimba y conga

tomar una buena decisión?
c) Pizza y hot - dog

a) Coraje 9.-Documento que contiene los derechos de que

gozamos todos los mexicanos.
b) Tranquilidad
a) Libro de español de cuarto grado
c) Avaricia
b) Libro de cuentos y leyendas
4.-Son características a contemplar en la toma de
decisiones en un grupo: c) Constitución Política de los Estados
Unidos Mexicanos

a) Discriminación y racismo 10.-Concepto que significa excluir a una persona

de un grupo por una condición social, económica y
b) Injusticia e irresponsabilidad cultural diferente:
c) Libertad y democracia a) Comprensión
5.-Es la capacidad que tienes para controlar tus b) Discriminación.
pensamientos y emociones:
c) Igualdad.

a) Autorregulación

b) Tristeza

c) Igualdad

6.-Acciones para ser responsable con el medio

ambiente:

a) Desordenar, destruir y derrumbar

b) Reducir, reutilizar y reciclar

c) Talar, contaminar y desperdiciar

b) Libro de cuentos y leyendas

7.- ¿Qué significa reciclar? c) Constitución Política de los Estados

Unidos Mexicanos
a) Volver a utilizar un artículo
10.-Concepto que significa excluir a una persona
b) Reducir el consumo de un producto de un grupo por una condición social, económica y
cultural diferente:
c) Transformar un desecho en uno nuevo
a) Comprensión
8.- Palabras de origen afromexicanas: b) Discriminación
c) Igualdad
 HOJA DE RESPUESTAS
Nombre del alumno:

Matemáticas Español Ciencias Naturales

1.- a) b) c) 1.- a) b) c) 1.- a) b) c) d)
2.- a) b) c) 2.- a) b) c) 2.- a) b) c) d)
3.- a) b) c) 3.- a) b) c) 3.- a) b) c) d)
4.- a) b) c) 4.- a) b) c) 4.- a) b) c) d)
5.- a)Geografía
b) c) 5.- a) Historia
b) c) 5.- Formación
a) b) Cívica
c) yd)Ética
6.-
1.- a)
a) b)b) c)
c) d) 6.-
1.- a)a) b) c)
b) c) d) 6.- 1.- a) a) b)b) c) c) d)d)
7.-
2.- a)
a) b)b) c)
c) d) 7.-
2.- a)a) b) b) c) c) d) 7.- 2.- a) a) b)b) c) c) d)d)
8.-
3.- a) b)
a) b) c)
c) d) 8.-
3.- a)a) b) b) c) c) d) 8.- 3.- a) a) b)b) c) c) d)d)
9.-
4.- a)
a) b)b) c)
c) d) 9.-
4.- a)a) b) b) c) c) d) 9.- 4.- a) a) b)b) c) c) d)d)
10.-
5.- a)
a) b)b) c)
c) d) 10.-
5.- a)a) b) b) c) c) d) 10.-5.- a) a) b)b) c) c) d)d)
11.- a)
6.- a) b)
b) c)
c) d) 11.-
6.- a)a) b) b) c) c) d) 11.-6.- a) a) b)b) c) c) d)d)
12.-
7.- a)
a) b)b) c)
c) d) 12.-
7.- a)a) b) b) c) c) d) 12.-7.- a) a) b)b) c) c) d)d)
13.-
8.- a)
a) b)b) c)
c) d) 13.-
8.- a)a) b) b) c) c) d) 13.-8.- a) a) b)b) c) c) d)d)
14.- a)
9.- a) b)
b) c)
c) d) 14.-
9.- a)a) b) b) c) c) d) 14.-9.- a) a) b)b) c) c) d)d)
15.- a)
10.- a) b)b) c)
c) d) 15.-
10.- a)a) b) b) c) c) d) 15.-10.-a) a) b)b) c) c) d)d)
11.- a) b) c) d) 11.- a) b) c) d)
12.- a) b) c) d) 12.- a) b) c) d)
13.- a) b) c) d) 13.- a) b) c) d)
14.- a) b) c) d) 14.- a) b) c) d)
15.- a) b) c) d) 15.- a) b) c) d)