Asignatura: Adolescencia y sexualidad.

Avances de la investigación
y nuevos desafíos de la cultura digital.
Tipo: Curso de Doctorado (abierto a Maestrías) - PRESENCIAL
Créditos: 3 para Maestrías, 5 para Doctorado y DDIPP
Fecha: Del lunes 17 al viernes 21 de octubre y sábado 5 de noviembre 2022
Cupos: 30
Carga Horaria: 25 horas de clase presencial
(Lunes 17 a viernes 21 de octubre 18 a 22 hs, sábado 5 de noviembre de 8 a
13 hs)

PROFESORES:
Prof. Adj. Dr. Pablo López Gómez, Udelar – Facultad de Psicología (Responsable
del curso)

Asist. Dra. Gabriela Fernández Theodoluz, Udelar, Facultad de Psicología

Profa. Dra. Márcia Stengel, Pontificia Universidade Católica de Minas Gerais - PUC MINAS.
Profa. Dra. Simone Ouvinha Peres, Universidade Federal do Rio de Janeiro – UFRJ.

DESTINATARIOS:
Estudiantes de maestría y doctorado de cualquier servicio de Udelar, preferentemente
que investiguen sobre temas de adolescencia, sexualidad y/o entornos digitales.
Optativo para Maestría en Psicología y Educación y Maestría en Derechos de Infancia y
Políticas Públicas.
Para Maestría en Psicología Clínica convalida como Problemáticas Clínicas I, II u
optativa.
Para Doctorado acredita como curso de CONTENIDO

SE OFRECE A ESTUDIANTES DE GRADO: No

MÓDULO DEL PLAN 2013 EN QUE ACREDITA: No corresponde

DESCRIPTORES:
Adolescencia, sexualidad, entornos digitales, toma de decisiones.
Objetivo general
 Describir algunos impactos de la era digital en la subjetividad, los procesos de socialización (en
especial socialización sexual y de género), en las relaciones afectivas y en las relaciones sexuales.

Objetivos específicos
● Entender las características de la contemporaneidad y su articulación con la era digital.
● Comprender los procesos de socialización y subjetivación sexual tomando en cuenta los entornos
digitales como espacio de socialización.
● Brindar un panorama global acerca de la socialización sexual de niños, niñas y adolescentes en el
marco de la revolución digital.
● Apropiarse de la discusión del tema en la construcción de investigaciones.
● Desarrollar habilidades de investigación de las relaciones entre subjetividad y cultura digital.
Clase 1 – Adolescencia y desarrollo en la actualidad (Pablo López, Gabriela Fernández)
Definiciones de adolescencia desde distintos enfoques científicos actuales. Desarrollo en la
adolescencia. Modelos neurocomportamentales del desarrollo adolescente. Desarrollo
neurocomportamental, contexto y cultura. Impacto de los entornos digitales en la construcción de
subjetividad, en especial en la adolescencia.
Clase 2 – Adolescencia y sexualidad en entornos digitales
Socialización y scripts sexuales: familia, sistema educativo y entornos digitales. Teoría de los scripts
sexuales: ¿qué se actualiza y que se mantiene de los scripts tradicionales a partir de la irrupción de la
revolución digital? Qué buscan, qué encuentran y qué hacen los adolescentes sobre sexualidad en las
redes. Como impacta en el resto del ciclo de vida.
Clase 3: Las relaciones amorosas en la internet. ¿Qué cambios hay en la conjugalidad a partir
de la llegada de internet? (Marcia Stengel – Simone Peres)
Adolescencia en la red: intimidad, agresiones en red y relaciones sexuales con
personas que sólo conocen por internet. Probando nuevas conceptualizaciones:
Intimidad, extimidad, outimidad. ¿Qué corresponde a los distintos grupos de
población? Datting apps, redes sociales y relaciones sexuales: ¿cómo y para qué las
usan?
Relaciones sexuales y exhibición: sexting, pornografía y relaciones sexuales en línea. Algunos
peligros potenciales: violencia de género en la red, groomig, sexrevenge y accidentes digitales:
panorama global y datos locales. Uso, consumo y consumo problemático de pornografía: cómo afecta
los scripts sexuales y cómo afecta la vida sexual. Cómo ha cambiado la pornografía la educación
sexual.
Clase 4: Sexualidad, embarazo y aborto en la adolescencia. (Simone Peres – Marcia Stengel).
Iniciación sexual e iniciación amorosa. Factores asociados al embarazo en la adolescencia.
Problematización acerca del concepto de iniciación sexual en la literatura científica
Clase 5: Toma de decisiones sexuales y reproductivas en adolescencia (Gabriela Fernández)
Sexualidad, género y adolescencia. Sexualidad: hito del desarrollo en la adolescencia. Teorías sobre la
sexualidad. Variables asociadas a la toma de riesgos en la Adolescencia. Propensión al riesgo.
Autorregulación. Consideración de las consecuencias futuras Clase 6: Desafíos para la investigación
y las intervenciones dirigidas a los adolescentes. (Presentaciones de los estudiantes, Pablo López,
Gabriela Fernández)
Fecha Bibliografía

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Rio de Janeiro: Editora Fiocruz /Garamond, 2006.

SISTEMA DE EVALUACIÓN:
Evaluación continua, trabajo grupal que se presenta en la última clase y entrega de
trabajo individual (para maestría), dos meses después de terminado el curso.

FECHA DE ENTREGA TRABAJO FINAL:

Trabajo individual plazos reglamentarios
Primer plazo 5 de diciembre 2022, segundo plazo 5 de febrero de 2023

ADMITE REELABORACIÓN?: SI X NO

FORMATO DE ENTREGA TRABAJO FINAL:

Presentación de un tema de agenda en base al curso, en subgrupos de máximo 5
personas. Entrega individual posterior de estado del arte (hasta 5 páginas) de ese tema.
Con copia digital al correo (trabajos.bedeposgrados@psico.edu.uy)